教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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目录
  • 作者: 徐雪平
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  70-72
    摘要: 劳动教育是党的教育方针的重要内容,对于提升学生综合素质,教育引导学生爱劳动、想劳动、会劳动、能劳动具有积极推动作用.但是,长期以来学生劳动教育被窄化、被软化、被弱化、被形式化,迫切需要对劳动...
  • 作者: 徐诗雨
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  73-76
    摘要: 数字化教材是构建智慧课堂的重要内容,支持着信息技术与课程教学的整合,推动着课程教学方式的变革.研究基于文化历史活动理论,分别从学生和教师视角构建了数字化教材的使用模型.从学生视角出发,为推动...
  • 作者: 黄兴芹 吴佩
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  77-79
    摘要: 随着教育部新编语文教材的全面使用,强化深度阅读教学,提高语文核心素养,已经成为语文教学改革的大势所趋.培养学生语文素养的核心需要瞄准整体阅读大方向,运用“主问题”教学布局,解决学习重点和难点...
  • 作者: 陈蓓
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  80-83
    摘要: 问卷编制是数学核心素养评价的重点,通过构建数学核心素养评价框架和编制问卷,并进行预调查问卷的分析与修订、信效度检验,最终正式建立评价问卷.将数学核心素养评价指标确定为6个一级指标、14个二级...
  • 作者: 张海艳 许燕红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  84-87
    摘要: 以2019年出版的新人教版高中化学必修教科书为研究对象,对其栏目设置情况、分类和数量进行统计分析,总结出新教科书栏目—活动探究类栏目:体现学科特征,强调实际应用;思考讨论类栏目:重视问题逻辑...
  • 作者: 严树 陈婷 韦婧
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  88-90
    摘要: 在科学技术高速发展并且提倡大众创业、万众创新的背景下,创新能力的培养已经成为了教育的重点,创客教育也已在教育中占据有利的地位.创客教育要求学生在创造中学习、在实践中学习并且学生自己动手创作自...
  • 作者: 张瑶 郝平
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  91-93
    摘要: 新一轮的基础教育改革中,我国实行国家、地方、学校三级课程管理,鼓励学校自主开发课程.历史校本课程开发是历史学科新课标改革的重要举措,也是推进中学历史教学质量的重要保证.在新课改背景下,开发基...
  • 作者: 金向红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  94-97
    摘要: 新时代对体育课提出了新的目标和要求,学校增加体育课的数量等问题成为社会、学校讨论的热点社会问题.以上好体育课为切入点,阐述体育课的生命立场与价值实现的理论基础;新时代体育课已经不仅仅是增强学...
  • 作者: 汤迪娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  98-100
    摘要: 互联网时代的交互式课堂教学,是随着科学技术、互联网时代信息技术的发展逐步形成的一种新型教学模式,能够有效改进我国现有资源下的课堂教学模式,从而提高课堂教学质量.文章从实际出发,通过对交互式课...
  • 作者: 宋华
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  101-104
    摘要: VR技术将现实与虚拟相结合,给人以环境沉浸感,已成为各行各业迫切需求的技术.VR技术涉及众多学科,将其运用于我国基础教育中,能够颠覆传统“以教促学”的被动学习方式,加强主动学习教育方式的实践...
  • 作者: 冯敬益 刘波 谢景明 黄宇光
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  105-107
    摘要: 人工智能技术对国家的发展起到了重要作用.中小学阶段的人工智能教育可以为学生的信息素养打下良好的基础,然而师资力量面临着较大挑战.本文通过对中小学人工智能教育研究现状与问题的分析,从实施组织架...
  • 作者: 王佳玲 任强
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  108-110
    摘要: 统编小学语文教科书在课外阅读板块进行了改革创新,主要体现在“和大人一起读”“我爱阅读”“快乐读书吧”“资料袋”和“阅读链接”五个栏目上.梳理课外阅读板块五个栏目的主要特色之后,在调研基础上分...
  • 作者: 邢娜
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  111-114
    摘要: 针对传统英语阅读教学忽视学生学情差异,阅读教学效能相对不高的现状,教师可采取“前置性补偿”措施,坚持“以学定教”,精准确定学生的学习起点,补偿学生在知识基础、方法经验、心理品质和情感态度等方...
  • 作者: 张向红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  115-117
    摘要: 高中思想政治学科核心素养的培育,因世情、国情、学情的时代变化而提出,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义.教育部门日益重视学生核心素养的培育.课堂教学作为培育思想政治核心素养的重要载...
  • 作者: 闫海青 张晗钰
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  118-121
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017版)》首次提出包括时空观念在内的历史学科五大核心素养.为了引导学生形成时空观念,首先要培养正确的时序观.时序观的培养可以在对有关时间的三对概念的比较中进行:共...
  • 作者: 曲小毅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  122-124
    摘要: 研学旅行课程方案是课程实施的蓝本和依据,其科学性和有效性直接关系到课程的价值实现和目标达成.在评价研学旅行课程方案时要以《关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等...
  • 作者: 程莲雪 王丽娟 唐智松
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  1-6
    摘要: 乡土文化作为一种物质和精神的产物,其所具备的价值对乡土社会和学校具有重要的意义.但目前乡村学校的乡土文化传承遭遇困厄,主要表现为:文化目标被遮蔽,乡土教育走向离农道路;文化空间被隔离,乡村学...
  • 作者: 江雪清
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  7-11
    摘要: 基础教育课程改革关注课堂教学的有效性,教学的有效性取决于课堂结构的合理性.通过分析综述有效教学及课堂教学结构的内涵,阐述有效教学课堂结构的内涵,旨在通过课堂教学结构的构建和优化,达成有效果、...
  • 作者: 陈细波
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  12-15
    摘要: 系统化导学能够有效改善碎片化教学的不足,使课堂教学一体化发展,使学生获得完整的学习体验,从而使其形成更好的学习状态.要实现碎片化教学到系统化导学的转变,管理者需要使教师认识到现状不足,也需要...
  • 作者: 黄庆丽 章倩倩 郭书君
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  16-19
    摘要: 当前没有严格区分教师教育惩戒和学校教育惩戒,可能造成教师在实施教育惩戒时由于责任、权利和义务的界定不清而产生失当、失理及失范,容易给教师和学生带来双重伤害.教师教育惩戒是针对学生常见的违规行...
  • 作者: 黄如艳 成丽宁
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  20-24
    摘要: 劳动教育是新时代培养全面发展的人的重要载体与基本途径,支持系统作为联结劳动教育各要素的枢纽,对劳动教育各主体协同育人目的的达成起着关键作用.然而,由于社会、学校、家庭及个体的相互支持与融合不...
  • 作者: 钱兵
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  25-28
    摘要: 教师自我心像是教师具身经验、教育情境以及个人特质在教学场域中,经过不断重复形成的一种心智表征形式.教师自我心像与教师的具身教学行为耦合,是教师工作内容、工作成效、发展历程多向度融合的综合体....
  • 作者: 邵一川 李常迪 曹勇 贾天蕊
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  29-33
    摘要: 将人工智能引入课堂,专注于对师生课堂行为的捕捉,通过深度学习算法,量化教师教学行为与学生听课行为,形成课堂行为曲线及最优与最差教学方案列表,并将其结果反馈给教师,作为优化教学方案的依据,最后...
  • 作者: 赵连杰
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  34-36
    摘要: 英语课程改革背景下,评价理念和实践方式的转变对教师的测评素养提出了更高的要求.通过基于共同体的命题"工作坊"项目对高中教师命题能力提升的影响研究,发现该项目更新了教师的命题理念,提升了命题技...
  • 作者: 贺永平
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  37-40
    摘要: 青少年的成长受家庭教育、学校教育和社会教育影响,教育要取得最大合力,需要三种教育相互协同,从学校的角度出发,学校要从封闭走向开放,与家庭和社会协同,开展高质量的学校教育并引领提升家庭教育和社...
  • 作者: 江平 李春玲
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  41-43
    摘要: 一线教师参与学校治理既是教育治理现代化的内在要求,也是推动学校内涵发展的必然选择.当前一线教师对于参与学校治理的角色认识存在模糊,行为选择存在偏差,具体体现在:教师充分肯定参与学校治理的必要...
  • 作者: 陈洪华
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  44-46
    摘要: 协同教研是微学校适应外部环境、内部需求驱动而形成的教研机制.文章从外部环境、内部需求两方面分析了微学校协同教研的显性驱动,从现实问题与建议策略层面提出协同教研机制的建立思路,即:多条件整合,...
  • 作者: 王彦婷
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  47-49
    摘要: 中考、高考都是高利害型考试,在真实的教学中以"考"定"教"现象层出不穷.分清本末关系,以教学内容为本,以考试内容为末,以教定考,以考促教,才是解决之策.必须将课标作为真正的风向标,合理剪裁教...
  • 作者: 卫艳蕾
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  50-52
    摘要: 文化自信是学校美育的方向指南,文化自信教育是学校美育的独特优势,厚植文化自信是我国中小学美育的核心目标之一.学校美育在引导学生感受美、欣赏美、表现美中升华着学生的中国文化理解、中国文化认同与...
  • 作者: 皇甫倩 邹婷
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  53-58
    摘要: 教师学习力作为帮助教师学会学习的重要力量,是实现教师持续性专业发展、提高教师专业素质的基本内驱力和原始推动力.本研究以扎根理论为方法论指导,通过内涵探讨、数据搜集、文本编码等步骤,构建了教师...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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