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教学月刊(小学版)语文2012年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
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教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 正在天津举行的第九届全国大学生运动会传出消息，教育部会同国家发改委、财政部、国家体育总局等共同起草的《关于加强学校体育的若干意见》即将出台。今后衡量中国高校水平不仅要看其学科建设、科研实力、...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》的颁行，开启了语文课程改革的新征程，拉开了语文课程改革“持久战”和“攻坚战”的帷幕。落实教育部有关通知精神，研读修订后的课程标准，成为基础教育课程改革...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课改实施以来，有关于语文知识问题的争论一直是～个热点问题。虽然在这场争论中，人们都持着各自的观点，但有一个共同点，那就是对课标中“淡化语文知识”提出异议。特别是课改后人们期望的素质教育带来...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 徐良英：齐白石先生有句名言：“学我者生，似我者死。”不瞒您说，在教学生涯的某个阶段，为了模仿名师，我常常到了欲罢不能之境地，用心地观看名师的课堂录像或品读名师的课堂实录，然后再移花接木，嫁接...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 自从“略读课文教学”开始进入广大教师的研究视野，其在两方面的误区便显露无遗：一谓“草草了之”——因为一直以来，教学评价和质量监控很少涉及略读课文教学，久而久之，教师们便觉得略读课文不那么重要...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 笔者最近参加了一个基层学校的备课活动，并就苏教版六年级上册《最后的姿势》一文的解读与该校主持这次活动的一位骨干教师进行了现场对话。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 【设计理念】 语文是实践性很强的学科，而培养学生言语的感悟力，最重要的途径就是言语实践。把课堂还给学生，让学生与文本进行充分的对话，在有趣的言语实践中有所思、有所悟，可以使语文课堂扎实而又...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 自《义务教育语文课程标准（2011年版）》颁布以来，强化语文教学的语用性、打造“语用型”课堂已成为广大语文教师的共识。但是，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，其多重功能决定...
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9. 让阅读课堂因练笔而精彩刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新一轮课程改革，已不是“风乍起，吹皱一池春水”之态，而大有“绿遍山原自满川”之状。随之，教师开课的机会多了，听课的机会更多了。一节节家常课、观摩课精彩纷呈、激情洋溢、气氛热烈。乍一看，课堂灵...
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10. 小学语文略读课文教学策略例谈刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 略读课文在整个语文教材体系中有着举足轻重的地位。略读课教学立足于学生的自主阅读能力，要求教师在略读教学的实践中始终以生为本，以学习为中心，以学生为主体，保证学生在充分的课堂阅读时空内静心读书...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 何谓片段？就形式来看，它不强调篇的要求，没有明显的开头结尾，篇幅也相对短小。从内容来说，应当更集中，往往是截取事物的一个部分，一个侧面，一个特点，或是事情的一个场面、一个情节等，不节外生枝地...
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12. 口语交际教学的开放策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 口语交际是在动态的语境中运用口头语言接收对方的信息，同时把自己的思想感情传递给对方的过程，具有及时性、流动性、现场性、综合性等特点，是听话、说话的一种能力。口语交际的这些独特性使其与阅读写作...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 能说不会写是阻碍小学作文教学的难题，这直接影响到能否从本质上提高学生的作文能力。在小学年龄段，学生的优势集中体现在“口头语言”“肢体动作”“身体语言”“图像语言”等方面。而作文则需要用文字来...
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14. 教学，再深究一下刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 近来听课，发现不少课在教学设计上有亮点萌动，但感觉距离精彩还有一步之遥!面对与我们失之交臂的精彩，不免让人惋惜!实际上我们若再往前走一小步，“再深究一下”，就可让语文教学回归文本、回归语言、...
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15. 语文教师课堂上的＂病句＂刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在课堂上，语文教师的语言应该起示范作用。但是，有的语文教师由于自身语文素养的问题，在语文课堂上，常常说出一些病句。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、“多读多写多背”的解构 在语文教学中，类似“多读多写多背”的提法不少，对于这些似是而非、模糊不清的常识性说法，如不加思考就盲目搬用，只能降低语文教学的效能，销蚀语文教学的科学理性。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 什么是边缘化？《现代汉语规范词典》解释为：指向背离社会发展瀚流的方向变化。 百度搜索，就有许多“边缘化”的内容，“向人或事物发展主流的反方向移动、变化。边缘化是一个比较抽象的说法，就是非中...
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18. 谈语文教学中的非公式化思维刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 公式化思维，就是人们在日常生活中，由生活实践而积累起一定的经验，形成一定的逻辑，在一般情况下，只要在某一环境里出现一个问题，大多数人都会运用原有的经验或逻辑来解决问题，这就是公式化思维。非公...
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19. 英雄情结和人性的挣扎刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 两篇孩子的作文，题目都是《拾金不昧》，其中一个这样写：放学了，回家去，路上看到一个钱包，他捡起来，鼓鼓的，知道里面有很多钱。他想丢钱的人一定很着急，又想起了老师说起过拾金不昧的故事，就毫不犹...
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20. “寒假备课专题”向您征稿刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本刊将在2013年第1-2期合刊开辟“寒假备课专题”栏目，特向您征集“好课多磨”“教材解读”“教学设计”“同课异构”“精彩片段”“精品赏析”“教例反思”“课堂诊断”等稿件。教材进度以各版本教...
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