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教学月刊(小学版)综合2022年第3期出版文献

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教学月刊(小学版)综合

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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)

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热门刊内文献

年度刊次

1. 真做智慧教师愉悦教育生活

作者：陈永华

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 1

摘要：做智慧型的教师似乎是当下很热的话题,但怎样的教师才谈得上是一名智慧型的教师,各种说法莫衷一是.如果以为掌握了一门技术,参悟了一种方法就获得了智慧的真谛,那实在是一种肤浅的认知.对于智慧,很多...
2. 三单三备:小学中高段语文集体备课的区域实践

作者：余小鹏余祎平

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 4-6

摘要：如何发挥好集体备课的优势,从而更好地赋能教师专业成长?这是当下必须直面的现实问题."三单三备"集体备课方式是一种有效的尝试.具体而言,浙江省衢州市开化县教育局教研室从"备什么""怎么备"两个...
3. 前置性活动:引领儿童道德成长 ——《做个"开心果"》教学例谈

作者：吴叶

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 6-9

摘要：道德与法治课程强调以活动作为教学的基本形式.教师应立足学情,设计前置性活动,课前基于儿童的生活经验确定活动目标和内容,课堂上关注生成的德育资源,基于错误、榜样、问题等元素有效利用资源,照亮前...
4. 道德与法治课堂活动整体化的思考与实践

作者：孙莉虹

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 10-12

摘要：随着统编教材的广泛推行,道德与法治的教学越来越严谨.针对目标偏离、资源过度、活动碎片化的现状,教师尝试将课堂作为一个连贯的整体来构思教学活动方式.具体而言,教师从整体把控目标、整体使用资源、...
5. "双减"背景下小学高段英语作业设计与实践

作者：李煌娟

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 13-16

摘要：在"双减"背景下,如何减负增质,提升作业效果是教师应思考的问题.当前的英语作业存在着"巩固操练型作业多、实践探索型作业少""书面作业多、口语作业少"等情况.对此,教师结合相关课程标准、教材及...
6. 指向精准化的小学英语对话教学实践

作者：任洁

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 17-20

摘要：指向精准化的对话教学使学生能更好地运用得体的语言展开有效的交流,从而获取信息、解决问题、自主表达,切实提高学生的交流能力.教师结合人教版《英语》的教学实例,提出精准地设定教学目标、组织课堂活...
7. 逆向教学设计理念下的英语故事课教学设计 ——以外研社英语分级阅读第4级Bella's Bike为例

作者：陆霞飞

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 20-23

摘要：当前小学英语故事课存在着"迁移低层,缺少与真实生活的链接""思维浅层,缺少大概念的专家型思维"和"评价单层,滞后学生的表现性评价"等问题.在逆向教学设计理念的指导下,以外研社英语分级阅读第4...
8. 逆向教学设计视角下的STEAM课程评价路径 ——以"制作口罩收纳箱"项目为例

作者：吴开拓

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 24-27

摘要： STEAM教育强调运用跨学科的综合知识去解决情境下的驱动问题,因此其教学评价要从知识、技能、情感等方面进行综合审视.UbD(Understanding by Design)理论将教学设计分为...
9. 融合STEAM理念,以项目式重构科学教材 ——以教科版《科学》四年级上册"声音"单元为例

作者：倪丽萍

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 28-31

摘要：融合STEAM理念,对科学教材进行项目化重构和实施,能够优化教学方式,构建有利于学生主动学习的课堂,提高学生的科学素养和实践水平.以教科版《科学》四年级上册"声音"单元为例,师生经历确定教学...
10. 活用"知识链接"板块,提升学生书法文化素养

作者：许小挺

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 32-34

摘要：书法文化教育是书法教学的重要内容,也是陶冶学生情操、提高学生文化素养、增强学生文化自信不可或缺的内容.《书法》教材中的"知识链接"板块具有篇幅短小、语言凝练的特点.教师可以此为衔接点,在书法...
11. 趣到尽处境自华:水墨画趣味教学的三重境界 ——以浙美版《美术》四上第10课《花鸟小品》为例

作者：劳亚炯

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 35-37

摘要：美术教学中既要抓住美术学科的本位,将美术知识以生动有趣的形式加以呈现,更要结合立德树人的育人目标,将人类文化和文明的精髓进行传递和传承,使学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,养成健...
12. "教会、勤练、常赛"视域下体育教学的新思考

作者：罗荣汶吴立飞

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 38-40

摘要：国家教育部办公厅印发的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》,旨在强化"教会、勤练、常赛",构建科学有效的体育与健康课程教学新模式.其中,"教会"是开展勤练和组织"常赛"的前提;"勤练"...
13. 多维合作乐享劳动 ——小学低年级"趣—智—美"劳动教育模式探索

作者：陈敏霞

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 41-43

摘要：针对小学低段学生存在的劳动能力低下、劳动意识淡薄等问题,学校构建了以"趣—智—美"为目标的小学低年级多维合作劳动教育模式,并开展了相应的实践活动.通过师生合作、学生小组合作、家校合作,学生实...
14. 采用嵌入式教学,助力智障儿童掌握时间概念

作者：吴彰敏

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 44-46

摘要：认识时间是培智学校生活数学学习的一项重要内容.但由于认知和思维等方面的缺陷,智障儿童在认识时间这一概念的过程中存在困难,常规教学难以满足他们的学习需求.嵌入式教学根据智障儿童学习的实际情况,...
15. 大班数学区域游戏中留白策略的应用

作者：吴丽芳

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 47-49

摘要：数学是幼儿科学领域的重要组成部分,开展丰富有趣的数学区域活动是促进幼儿发展的重要方式.实践证明,在大班数学区域游戏中对游戏目标、游戏材料、游戏指导过程和游戏结果进行留白,能让数学区域游戏更精...
16. 温度、尺度、效度:班级管理中实施教育惩戒的策略

作者：杨开智陈莉莎

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 49-52

摘要：《中小学教育惩戒规则(试行)》的实施,对教师依法依规实施教育惩戒,协调家校关系等具有重要意义.在推动教育惩戒从制度走向具体实践的过程中,班主任要从执行教育惩戒的现状出发,合理把握教育惩戒的温...
17. 家庭教育指导工作的"道"与"术"

作者：尹建强赵纪华黄克华

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 53-55

摘要：温暖而有支持性的家庭教育是孩子健康成长的重要底色.区域教育行政部门和学校在家庭教育指导工作中起到重要的作用.实践证明,以区域学生成长支持中心为"道",以家长家庭教育能力提升为"术",采用区域...
18. "双减"后给家长的建议

作者：程发军

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 56

摘要： "双减"政策出台后,学生在减少了作业负担和校外培训负担后,将有更多的时间与精力去挖掘兴趣,提升综合能力.笔者从教育者的角度,为家庭教育提供建议.
19. 指向托管服务的拓展活动设计与实践 ——以四年级"校园音乐角"项目学习为例

作者：郎俊杰

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 57-59

摘要：开发和设计拓展活动是做好"双减"背景下托管服务工作的重要保障.以"校园音乐角"项目为例,学校通过对该项目的设计与实施,培养学生在数据测量、问题探索、结果分析等方面的实践能力.同时关注学生的情...
20. 海岛学校"活力少年"发展性评价实践

作者：陈青松汪明帅

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 60-62

摘要：教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价就有什么样的教育,想要什么样的教育,就要探索与之匹配的评价方式.学校基于实际情况探索有效的评价办法,以海岛学校"活力少年"为培育目标,实施"活力少年"...
21. 小学生"生命意义感"的培育策略

作者：朱家浩

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2022年3期

页码: 62-65

摘要：生命意义感是指个体认为自己生命有意义,能够清晰地意识到生活的目标和使命,并且愿意不断增强对生命含义、目标和使命的认识和理解,其对于学生的全面发展具有重要意义.教师尝试优化认知方式,激活内在动...