教育与装备研究期刊
出版文献量(篇)
7036
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教育与装备研究

Education & Equipment Research
曾用名: 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment

影响因子 0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100080
地址:
北京市中关村大街35号
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目录
  • 作者: 王春
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  18-21
    摘要: 虚拟仿真技术是信息时代的产物,也是中学化学实验教学的良好辅助工具.虚拟仿真技术因其具有良好的交互性、沉浸性及构想性,能够提供高度还原仿真系统,这一特性促使它越来越多地应用在实验教学中.虚拟仿...
  • 作者: 薛红
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  22-25
    摘要: 随着计算机技术,多媒体技术和网络技术的深入发展,虚拟仿真逐渐由商业环境走向现代的教育教学领域.文中将虚拟仿真技术应用到区域初中生物实验教学中,探索虚拟仿真与初中生物实验教学深度融合的有效方法...
  • 作者: 卢海军 秦晓文
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  26-28
    摘要: 文中针对物理实验教学中的问题,梳理了虚拟仿真实验的优势,探讨了虚拟仿真实验应用于物理教学的策略.
  • 作者: 王明超 廖钫
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  29-32
    摘要: 横口管是一种下部带有利于气体和液体通过的横口的特殊试管.二氧化硫的制备与性质检验是高中化学的重要内容之一,其涉及实验次数较多,分步实验对气体的存储和取用要求较高.利用横口管对二氧化硫的制备与...
  • 作者: 张皓辉 董振邦 何剑 李应亮
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  32-35
    摘要: 经过实践发现初中物理人教版教材中介绍的自制气压计难以达到实验目的.文中利用水作为介质,运用气体等温变化规律制作了水柱型气压计,能准确测量大气压强,为探究大气压的变化提供充分的证据.
  • 作者: 田志会
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  36-37
    摘要: 介绍一种改进的用于高中化学实验的软质多并联二氧化氮球的制作方法及使用方法.
  • 作者: 尤雷 李德前
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  38-40
    摘要: 对人体吸入的空气和呼出气体的探究能帮助学生了解空气与呼出气的组成差异,认识化学实验和科学探究对化学学习的重要性.文中指出该探究活动的设计存在一些不足,并在实验教学中对其进行了改进和优化.
  • 作者: 苏英慧 曾丽翘 吴迪锋
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  41-44
    摘要: 为了克服教材中乙炔性质实验操作繁、耗时长、用料多、污染大等弊端,在文献梳理的基础上,运用实验室常规仪器设计一体化乙炔性质实验.该设计可以一次性完成乙炔的制备及除杂,验证其不饱和性、可燃性,节...
  • 作者: 周杜 冯正午 周加芳
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  44-48
    摘要: 文中引入数字化实验再探钢铁的电化学腐蚀,发现在酸性条件下吸氧腐蚀也可以发生,并且随着电解质溶液酸性的增强,铁的吸氧腐蚀速率加快.基于数字化实验的教学互动,融入STEM理念,重视过程研究,培育...
  • 作者: 卢天宇 艾进达 邓涛
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  49-51
    摘要: 厘清"研究性教学、研究性课堂教学、研究性学习"三者之间的关联,从研究范畴等多角度分析研究性课堂教学的核心概念.针对深圳市初中化学的研究性教学遭遇"举步维艰"的困境,以初中化学"质量守恒定律"...
  • 作者: 董慧 窦金雨
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  52-56
    摘要: 结合教学实践以《普通高中化学课程标准(2017版)》为理论支撑,以提升学生化学学科核心素养为目的,以"综合实验专题复习"单元复习课为例,分别从单元复习课的目的、教学设计思路、教学流程以及教学...
  • 作者: 宋巧颖
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  57-60
    摘要: 创设新型冠状疫情真实教学情境,借助现代信息技术,以疫情传播、防护、药剂研发等为主线,结合实验探究及生活常见现象的揭示,带领学生认识微粒及其特性,塑造化学信息处理能力、实验与探究能力、证据推理...
  • 作者: 陶本友
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  61-65
    摘要: 物理课堂是落实学科核心素养的主要场所,而深度学习是发展学生物理学科核心素养的重要举措.文中基于STEAM教育和深度学习理念,以"透镜"为例,在高阶思维引领下,引导学生主动构建新知识并内化于心...
  • 作者: 彭云龙
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  65-68
    摘要: 教育信息化就是要充分发挥现代信息技术的优势,促进信息技术与教育教学的深度融合.地理信息技术是一门特殊的信息技术,它不仅是中学地理教育的重要内容,更是辅助中学地理教学的重要工具.文中以案例的形...
  • 作者: 陈欢夸
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  69-72
    摘要: 实物教具作为一种独特的课程资源,在历史教学中具有悠久的传统,但由于现代技术的发展与普及,逐渐退出我们的视野.文中通过相关教学实践案例的介绍,分析实物教具的优势和劣势,指明实物教具使用时应把握...
  • 作者: 罗明江
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  73-76
    摘要: 在线教育背景下,提出线上智慧课堂的教学设计框架,通过整合在线平台,构建新型的智慧学习环境.并且以"互感和自感"为例,在教学决策、评价反馈、交流互动、资源推送等教学环节展开实践尝试.
  • 作者: 李嘉
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  76-79
    摘要: 基于智能手机的光线传感器,使用Onshape在线CAD软件设计了一款智能手机光度计,并用3D打印技术制作出实物.同时,为其开发了安卓版手机应用,来简化数据处理的流程,可以直接使用手机来采集并...
  • 作者: 官秀芳 吴晨 刘晓玲 盛寿日
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  80-83
    摘要: 伴随科技的迅猛发展,多元化教学素材与教育信息技术的结合成为了开展中学化学教学的重要条件之一.随着智能手机等移动设备的普及,其学习便捷性越发凸显.文中主要针对当下一些主流的化学手机应用软件(主...
  • 作者: 刘阳丹
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  84-87
    摘要: TIMSS是国际认可的科学测评项目,其先进的评价理念和命题框架与技术,对新课程实施下的我国小学科学教学评价有着相当的借鉴意义.文中基于2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》,融合TIM...
  • 作者: 刘倩 刘京华 周莉
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  88-91
    摘要: 近年来,随着中小学研学实践教育活动的深入开展,其在开拓学生视野、激发学生兴趣、提高学生创新精神和实践能力等方面起到了一定的促进作用.但是研学实践教育作为素质教育的重要途径和创新形式,对促进学...
  • 作者: 孙美勤 王丹蕾 韩亚秀
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  92-96
    摘要: MOOC的发展推动了在线AP课程的发展,有效地促进学生对学科知识的深度理解.鉴于国内开设AP课程的高中数量较少,部分学有余力的学生无法接触到AP课程.文中从课程简介、使用方法、学习资源与学习...

教育与装备研究基本信息

刊名 教育与装备研究 主编 曹志祥
曾用名 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
主办单位 教育部教育装备研究与发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1766 CN 10-1415/G4
邮编 100080 电子邮箱 bjb4749@sina.com
电话 010-62514749,62514719 网址 www.eerdc.cn;www.zbzx.edu.cn
地址 北京市中关村大街35号

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