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教育导刊(上半月)2007年第10期出版文献
出版文献量（篇）
6009
总下载数（次）
9
教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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6009
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1. 论教育公正中的补偿原则刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 补偿原则是实现教育公正的重要调剂原则.它保护弱势者的利益,使其得所应得;它在教育起点上做到人人平等,在过程中则以能力为衡量标准,实施非能力因素的补偿;而在结果上,又谨慎对待能力因素的补偿.
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2. 对于教育公平的度量刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 教育公平至今没有度量的方法.本文借鉴有关教育公平的观点,运用度量公平的方法,尝试提出度量教育公平的指标和方法.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 根据教育资源分配的五大公平原则,本文对重点学校与非重点学校在教育经费收入、教育经费支出、办学条件等方面做出比较,借此分析校际间资源配置不公平的状况、原因,并提出解决校际间不公平现象的对策.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 利用班级博客进行道德教育,有助于拓展学生德育的时空场域,有利于在真实的道德事件体验中培育品德,有助于师生、生生之间平等交流和真诚对话,有助于学生在同龄群体中开展自我教育.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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6. 课程概念的拓展及其价值刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 随着课程理论和实践的发展,课程概念经历了一个不断丰富与拓展的过程.本文梳理了课程概念拓展的脉络,并分析了课程概念拓展的原因及价值.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 基础教育课程改革必须通过学校课程的革新来实现,要想使学校课程变革继续走向深入,校长必须要从"课程管理"走向"课程领导".服务与支持是校长"课程领导"的角色定位.过程与质量是校长"课程领导"把...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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10. 浅谈经济生活课中课堂导入的设计刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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13. 基于多媒体辅助的引探发现教学模式刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 信息科学技术的高速发展使多媒体辅助教学已经成为当今教学的发展趋势.本文从理论与实践的结合阐明了多媒体辅助引探发现教学模式的教学原则、教学要求和模式的确立,并通过实例对多媒体辅助引探发现教学模...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 基础教育新课程改革的理念,给传统的教师教育课程建设及改革提出了挑战.本文基于新课改理念视角,对传统教师教育课程现状进行反思与批判.
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16. 教师专业化:困境与希望刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 本文从教师专业化的基本标准,审视我国当前教师专业化的困境.
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17. 最受学生喜爱的中小学教师特点研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 本研究采用回溯性研究范式,由119名师范大学生对中小学时代最喜爱的教师的特点进行罗列.结果分析表明:①师德、教学技能、师生关系三方面是成为最受学生喜爱教师的主要影响因素:②最受学生喜爱的教师...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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19. 非正式制度在学校管理中的影响刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 学校管理水平的高低与制度建设有关.在制度的制定和执行过程中,要充分考虑非正式制度的影响.
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20. "科研兴校"的新思路刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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21. 探索"六结合"的环境教育模式刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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22. 创建外语特色学校促进学校全面发展刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 本研究在对无锡市锡山高级中学、辅仁中学和河埒中学等三所中学的部分教师和校领导进行了课程领导实施情况的问卷调查和访谈基础上,认为:一线教师和学校领导对"课程领导"的知识知之甚少,课程领导实施情...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
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