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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2016年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
6009
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目录
1.
论翻转学习环境中的师生关系
作者:
李世平 雷晓云
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
5-8
摘要:
传统师生关系存在理论与实践“两张皮”的现象,而翻转学习以改变课堂环境为基础形成师生关系的新格局,学生真正成为课堂的中心,视频中的师生关系成为新特征.但是为了避免出现“穿新鞋走老路”和“放养式...
2.
知识教育非生活化的现状审视与实践突破
作者:
方红 杨江玲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
9-12
摘要:
现行知识教育面临着一系列的问题,知识教育的灌输化、无“我”化及对生活旨趣的遗忘等问题普遍存在,这些现状使知识教育非生活化凸显.知识教育之所以脱离生活,其深层原因在于对知识属性中的个体性、境遇...
3.
论儿童探究的缘由、意蕴及价值
作者:
尚金兰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
13-16
摘要:
关注儿童的生存状态和生活境遇是当今最具价值的研究课题之一.我国新课程改革提倡民主、合作、探究的理念,这意味着儿童由被动地接受者转变为积极主动的探究者.文章从儿童探究的提出背景、意蕴辨析与价值...
4.
教育信念与文化的关系研究述评
作者:
樊硕 董海霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
17-20
摘要:
教师的教育信念是在特定文化环境中形成和发展的.教师的教育信念与文化环境是何种关系?文化何以影响教育信念?通过梳理众多学者对教师的教育信念的研究,从教师的教育信念与文化的关系出发,探讨教师的教...
5.
教育的“欠缺假设”及其矫正
作者:
周省非
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
21-24
摘要:
教育的“欠缺假设”着眼于“欠缺”,具体表现为教学目标的封闭性、教学计划的预成性、教学评价的等级性.教育的“欠缺假设”削弱学生的自信心、泯灭学生的独特性,将匮乏带入学校、加剧学生间的竞争.通过...
6.
“学生参与”国外研究述评
作者:
马蕾迪
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
25-28
摘要:
国外学生参与的研究较我国起步早,对学生参与的研究主要有理论上探讨学生参与的内涵,实证研究中探索学生参与的价值和现状调查.通过梳理国外的研究成果和经验,可得到一些启示,要从学生的角度出发研究教...
7.
创客教育支持生态的协同构建
作者:
任静 田友谊
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
29-32
摘要:
创客教育作为创客运动与教育的结合,具有目标层次性、资源整体性、过程体验性及内容时代性等特征,符合我国当前教育创新变革的大趋势.创客教育不仅具有培养健全人格,促进自我实现的内在价值,还具有开发...
8.
中外合作办学高中模式探讨
作者:
梁德阔
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
33-36
摘要:
我国高中阶段中外合作办学的机遇大于挑战,应以国际化、品牌化、特色化为战略,整合中西方科教资源,维护我国教育主权.教育股份合作制模式将办学活动和经营理财活动分开,解决了资本的寻利性和教育的公益...
9.
高原民族地区教师队伍补充机制的困境与选择
作者:
鲁子箫
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
37-41
摘要:
在国家大力扶持下,高原民族地区基本办学条件显著改善,但教师队伍质量、结构仍存在需解决的问题,教师队伍补充机制依然延续常规的、封闭的和不可持续的办法,陷入了恶性循环的困境.针对高原环境下教师队...
10.
努力成全学生高水平差异发展——宁波市镇海中学特色办学的理念与行动
作者:
吴国平
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
42-44
摘要:
浙江省宁波市镇海中学勇立基础教育改革和发展的潮头,从一所默默无闻的县域初级中学发展壮大为浙江省著名的一级重点中学、首批特色示范学校(一级),高水平的教育教学质量饮誉省内外.镇海中学办学上的成...
11.
省域内普通高中教育投入差距测度与分析——基于西部A省3县的调查
作者:
谭俊英 邹媛
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
45-49
摘要:
我国普通高中虽不属于义务教育,但不断缩小普通高中教育差距是教育公平应有之意.对西部A省3县的调查研究表明:近年来,普通高中教育投入的增加并未带来普通高中教育经费分配的公平,省域内普通高中教育...
12.
大学生自尊获取机制与自尊发展的关系
作者:
甄月桥 陆冬晓
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
50-55
摘要:
采用《自尊双重形式权变量表》和《自尊水平量表》,调查了232名本科生和120名研究生.结果发现:①两种自尊获取机制可显著预测自尊水平, “结果导向”负向预测(β=-0.43)自尊,而“过程导...
13.
道德直觉:“隐逻辑”的思想政治课“无意识”德育范型
作者:
孙杰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
56-60
摘要:
基于直觉的道德判断,或谓之道德直觉,即道德主体在意会道德概念、价值规范等理性认知与厚积道德经验、伦理实践等道德图式的基础上,经由道德隐喻、虚拟移情等,对某一具体道德情境内蕴的伦理关系做出瞬时...
14.
语文教科书习题研究的回顾与反思——关于认知领域教育目标分类学视域下研究的元分析
作者:
侯玉莹 卢雯 徐文彬 牟頔
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
61-66
摘要:
习题系统是语文教科书不可或缺的重要组成部分.运用内容分析法,从发表年份、研究方向、研究领域、研究主题4个维度,对认知领域教育目标分类学视域下的语文教科书习题研究进行系统梳理、分类和编码,就国...
15.
“慕课”背景下传统大学教育模式的存续与发展研究
作者:
白玫 赵锋
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
67-70
摘要:
从“慕课”的产生发展及其特点,分析其优势特点对传统大学教育地位的挑战,同时也通过比较分析传统大学教育的不可替代性.对“慕课”进行冷静思考,分析传统大学改革的必要性,结合“慕课”优势和传统大学...
16.
基于职业化视阈的教师教育课程体系实践研究
作者:
王杨
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
71-73
摘要:
进一步提升教师人才培养质量,适应新时期基础教育对高素质师资的需求是高等师范院校面临的严峻挑战.从职业化视阈的视角对高等师范院校的课程体系进行研究,在培养模式、课程设置、教材开发、课程评价等方...
17.
中小学特岗教师职业认同现状调查研究
作者:
张传月
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
74-77
摘要:
采用李晔等编制的《中小学教师职业认同问卷》对广西地区的中小学特岗教师进行调查.结果表明,中小学特岗教师的职业认同处于中等偏上水平;在角色认识、职业价值、职业自豪感、职业自尊等四因子中,职业自...
18.
“微观政治”理论视角下的小学教师组织社会化研究——以W市某小学为个案
作者:
裴丽
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
78-82
摘要:
采用质性研究的思路,以W市M小学的四位教师为研究对象,通过观察和访谈,从“微观政治”的理论视角出发,探讨教师组织社会化过程中的“利益”(interest)驱动.研究发现:自我利益、思想文化利...
19.
广州市中等职业学校学生毕业去向调查——以2013-2015年毕业生为例
作者:
林韶春
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
83-87
摘要:
以广州市2013-2015年三年间的中职毕业生为对象,从全市整体、学校和专业大类三个不同的角度,对中职毕业生的就业和升学进行调查.结果表明,总体上广州市中职毕业生升学率逐年升高,但不同学校、...
20.
中学校长的文化使命与作为
作者:
黄显甫
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
88-92
摘要:
自觉建设先进而富有特色的学校文化,营造师生共同发展的精神家园,培养未来的“文化人”,是中学校长崇高而神圣的文化使命与作为.具体而言,中学校长的文化使命与作为应当是:在理念与愿景中追求文化立校...
21.
基于薪酬管理模型的义务教育学校奖励性绩效工资制度研究
作者:
王珊
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
93-96
摘要:
基于薪酬管理模型设计奖励性绩效工资制度,能有效发挥绩效工资改革对教师的激励约束作用,促进学校从传统人事管理向教师人力资源管理的转型.奖励性绩效工资设计以效率、公平、合法为目标,以战略驱动、有...
22.
《教育导刊》投稿须知
作者:
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
封3
摘要:
教育导刊(上半月)基本信息
刊名
教育导刊(上半月)
主编
曾用名
教育导刊
主办单位
主管单位
出版周期
月刊
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