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教育导刊(上半月)2019年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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6009
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 全球胜任力是身处全球化背景之中的公民在应对全球化带来的机遇和挑战时处理具体情境所必须具备的知识、技能、态度和价值观,以及将这些知识、技能、态度和价值观付诸改善现实的实际行动.全球胜任力融合多...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 师道自觉是指教师的专业知识和专业能力与情感意愿的高度统一,其内涵包括师道自知、师道自肯、师道自任、师道自行四个部分.文化自信较之师道自觉对于教师专业发展的影响更具根本性,要通过师道自觉促发教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 课堂的隐性参与是一种无言语表达和明显行为表现的思维和情感投入.由于教师普遍重视学生显性参与、忽视隐性参与,已经对学生的深度学习产生了负面影响.科学认识、有效辨别课堂隐性参与是教学的现实要求....
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分类管理是近年来我国民办教育政策调整的主要方向.分类管理政策的实施,既明晰了民办教育的发展方向、优化了整体状态、提高了办学水平、激发了办学活力,又回应了公众的期盼、满足了多样化的教育需求、调...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 乡村教师是实现乡村振兴的主力军.从关系正义的视角,目前社会资源在城乡教师之间的配置情况是有失公平正义的.研究在辨证地分析乡村教师、乡村教育和乡村发展之间关系的基础上,试图搭建一条清晰的基础性...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着特殊教育学校生源的变化,广州市特殊教育学校开展性教育有强烈的现实需要.对广州市特殊教育学校开展性教育课程现状的调查表明,有必要开发特殊教育学生性教育课程、创新性教育教学模式、出台工作指导...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 采用《中文版学校归属感量表》(PSSM),对上海市三所中学917名初中学生进行了问卷调查.研究结果显示:流动儿童学校归属感整体水平较高,但显著低于城市本地儿童;学校归属感对流动儿童学业成绩具...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 为考察留守初中生亲子沟通、社会智力与前瞻适应之间的关系,采用问卷法对695名留守初中生进行调查研究.结果 表明:(1)留守初中生的前瞻适应、亲子沟通与社会智力之间存在显著正相关;(2)亲子沟...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对近年来国内中小学生综合素质评价研究的发展状况进行概括性的梳理,在此基础上对广州部分中小学教师、家长和学生三个群体实施关于地方九年义务教育阶段学生综合素质评价维度和指标认同度的问卷调查,发现...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 农村校本课程开发是校本课程开发过程中较薄弱的一环,其开发理念、资源整合能力、资源利用效度等都深陷困境.基于此,立足核心素养探寻合理开发之策,需明确核心素养理念下农村校本课程资源开发的价值意蕴...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 根据期望价值理论,课堂卷入的动机强弱取决于学生对课堂卷入的期望值以及课堂卷入价值的认识,教师通过课堂教学活动作用于动机这一中介提高学生的课堂卷入度.因此,教师要改变学生对教学活动难度的预期以...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高素质的资源教师队伍是资源教室有效运作的关键要素.对近年来我国资源教师相关研究文献进行梳理和分析,发现已有研究多从资源教师队伍现状、角色职责、各角色职责的细化、专业化发展、效能及绩效评估等方...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 信息化革命的到来给教育带来了前所未有的挑战,各国际组织和国家开始研制面对这一挑战的核心素养框架,我国也发布了《中国学生发展核心素养》研究成果,这标志着核心素养时代的开启.然而高等师范院校的师...
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14. 英国国家认同教育研究及其启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在经济全球化、信息网络化和文化多元化的背景下,世界各国都面临着国家认同的危机,因此国家认同教育越来越受到重视.英国因其自身多民族、多移民的特征,尤为注重国家认同教育并开展了大量相关研究,主要...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 以中澳两版小学数学教材中“问题解决”栏目为研究对象,从问题类型、情境类型和问题呈现方式这三方面进行比较.在此基础上,得出需要丰富问题类型、进一步增强情境的真实性和均衡问题呈现的方式等建议.
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16. 信息动态刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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