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教育导刊(上半月)2021年第4期出版文献

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教育导刊(上半月)

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Journal of Educational Development

曾用名：教育导刊

影响因子 0.6401

本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。

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月刊

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1. 论中国教师教育学科建设的内涵与意义

作者：雷鹏

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 5-11

摘要：教师教育学科建设在中国教师教育界依然是一个热点议题.但是,教师教育的相关概念依然存在着较多分歧,因而首先对教师教育的相关概念,包括教师教育、师范教育、教师教育学、教师教育学科群、教师教育学科...
2. 校训概念的歧见分析与逻辑辨正

作者：张杨张庆晓邬瑶瑶

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 12-18

摘要：校训是在学校出现、发展和成效获取中衍生出来的.校训概念界定歧见源于对校训属性认识的侧重不同,以及种差内容分析间的差异.校训定义主要有性质定义、发生定义、功用定义、关系定义,在概念界定中存在...
3. "互联网+"背景下农村中小学共享优质教育资源的路径探索

作者：李孝川高云梅

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 19-25

摘要：随着教育信息化成为当前中国教育发展的趋势之一,如何促进农村中小学教育信息化成为焦点.但是受地理位置、经济发展等因素限制,农村中小学在优质教育资源共享方面存在着投入不足、共享意识差、资源配置不...
4. 农民工随迁子女生活满意度现状、问题及对策 ——基于武汉市的实证调查

作者：谢静王一凡

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 26-35

摘要：在农民工随迁子女社会融合从物理性表层融合走向心理与文化层面深度融合的发展趋势下,研究随迁子女生活满意度具有重要的现实意义.通过对武汉市13777名随迁子女生活满意度的调查和分析,发现随迁子女...
5. 民办中小学教师工作场学习的现状与对策研究 ——基于广州市S区的实证研究

作者：杨静

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 36-42

摘要：工作场学习是教师专业发展的有效路径.通过对民办中小学教师工作场学习现状的调查发现:教师个体的专业发展需求、组织的学习氛围是教师工作场学习的主要动力,以教师的合作实践为表征的组织学习策略还未成...
6. 论新时代监管背景下的教育督导变革

作者：李清刚

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 43-48

摘要：随着政府监管的兴起,如何看待新时代下的教育督导与教育监管的关系就成为一个重要的理论问题.通过对二者历史流变分析,认为教育督导就是教育行业的专门监管,是政府在教育领域监管的具体表现.教育监管与...
7. 面向生成的智慧课堂评价指标体系构建与应用研究

作者：刘小莲

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 49-58

摘要：智慧课堂以学习者为中心,吻合生成性教学理念.要检验智慧课堂环境下的生成性教学效果如何,就离不开评价.通过梳理智慧课堂与生成性教学的内涵与特征,结合实际课堂的教与学样态,提炼智慧课堂中生成性教...
8. 近十年我国高中语文教材研究的热点与趋势 ——基于CiteSpace软件的可视化分析

作者：马骏骙

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 59-65

摘要：为了直观呈现近十年我国高中语文教材研究的成果,明晰研究概况、热点与趋势,利用Citespace软件对我国近十年研究高中语文教材的1210篇文献数据进行处理并绘制图谱.分析发现:我国高中语文...
9. 促进学生深度理解的教学策略:基于理解的过程

作者：吕星宇

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 66-71

摘要：调查结果表明,很多教师对理解的过程缺少认知,经常导致学生对知识产生肤浅理解或者没有理解.理解是一个内隐的思维过程.促进理解发生,必须对理解有清晰的认识.从哲学角度看,理解的发生需要前理解,是...
10. 我国农村中小学"学困生"形成的环境归因与教育转化策略

作者：殷文杰殷文娟

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 72-77

摘要：减少或转化农村中小学"学困生"是实现乡村振兴、农村农业现代化的重要选择.在我国原有城乡二元的不均衡性发展格局下,农村中小学"学困生"的出现存在特殊的家庭、学校、社会等原因.对"学困生"的转...
11. 近二十年我国教师课程能力研究的回顾与展望(2000—2020年) ——基于CNKI文献的关键词共词分析与可视化呈现

作者：高嵩

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 78-87

摘要：近二十年来我国教师课程能力研究主要沿着四条研究维度展开,即信息化时代背景下课程整合与教师课程能力提升(课程整合维度);核心素养培育取向的课程设计与教师课程能力培养(核心素养维度);学校情境中...
12. 两岸基础教育语文教材语言知识的数量、序列和视角 ——以中国大陆和中国台湾6套语文教材单元练习为研究对象

作者：杜晶晶

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 88-96

摘要：语文教材的语言知识集中体现语文教育的"工具性".以两岸基础教育6套语文教材656个单元的练习为对象,穷尽性建设语言知识语料库,建立语言知识的二级标注体系,描写两岸语文教材单元所呈现语言知识的...
13. 征稿启事

作者：

刊名：教育导刊(上半月)

发表期刊： 2021年4期

页码: 封3

摘要：