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教育观察(中旬)2014年第6期出版文献
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 积极心理学的诞生丰富了传统心理学的研究方向和思路，改变了业内对心理学的看法。教师在小学?品德与社会?课堂教学中引入积极心理学，将积极心理学研究的三大主题之一“积极情绪体验”应用于课堂教学，让...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学校教育在培养学生掌握知识技能的同时，更要把培养学生良好的心理品质作为一项重要任务。面对学生自卑的心理，教师有责任，也应有信心帮助学生树立自信心。这需要教师以敏锐的洞察力，发现学生特别是后进...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 由于种种原因，有相当一部分小学生在接触英语后会由好奇、感兴趣到对英语丧失兴趣，甚至到放弃，致使自己成为小学英语学困生。为让这些学生重新喜欢上英语，教师一方面要用自己对教育事业无限的激情去温暖...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在学科融合日盛的今天，任何文化元素已经不再囿于某个特定的领域内，而是被广泛运用于实践操作层面。作为幼儿教师，在作为“经师”的同时，也要善为“人师”，保护儿童的天真本性。这需要教师进行自我情绪...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中职学校服装专业项目教学法的目标是提升服装专业学生的职业技能。项目教学法有利于培养学生的动手实践能力和提高教育效率，有益于深化课程改革。项目教学法把课堂和社会实践联系起来，很好地体现了中职教...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 目前一些中职学校教师评价学生还是停留在以成绩为唯一标准上，缺乏对学生的全面评价。以成绩为主线、德育为副线的学生素质评价办法，采用学生自评、学校评价、企业评价、家长评价的一、二级评价指标，具有...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 行动导向教学法与中职文化基础课堂教学的结合给中职英语课堂带来了活力和改变，具体有头脑风暴法在Warming up中的运用，角色扮演法在口语练习中的运用，卡片展示法在阅读教学中的运用，项目教学...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 以讲授法为主的传统教学方法，主要依赖于教师的教学经验，这忽视了学生学习的积极性，将不利于教学活动的开展。而体验式教学策略注重情境创设和体验思考，以学生的学习体验为主，有助于学生把知识、理论、...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 电工电子涉及知识面广，在教学中存在许多问题。针对存在问题，教师可从以下三个方面入手：激发学生学习积极性；优化改革教学方法，提高教学的实效；注重实训教学，以期提高学生学习积极性和实训动手能力，...
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10. 中职公共英语课程改革的实践探索刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 为适应市场和现代企业的需要，针对中职学生英语底子薄弱、普遍没有养成良好学习习惯的情况，学校以专业能力需求为依据，依托行动导向设计学习任务和开展课堂教学并进行英语课程改革，以期取得良好的效果。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近年来，广播电视大学已发展成为高等教育的重要组成部分。广播电视大学基层教学点与社区教育资源联网共享的构建基础及广播电视大学基层教学点教育资源相对充足、社区教育自身条件相对薄弱的现状，有助于以...
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12. “课例研究八步法”实施方案刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学中的诸多环节若不能联动，教学就缺乏高效益。“课例研究八步法”将备课研究、说课研究、课堂观察、评课研究、磨课研究、案例研究、专题研讨和学习创新八个环节作为一个整体来推进，相互衔接，相互推动...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 童话是儿童文学的主要体裁。听童话、读童话是儿童喜欢的学习方式。童话在儿童成长的过程中有着不可替代的作用。但纵观整个小学阶段的童话教学，仍存在着一些偏差，使童话丧失了它本身的优势。为使童话教学...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文课堂的语文味就应该是书声琅琅的，学生在朗读中可感受语文的魅力，提升语文素养。阅读，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 通过对苏教版国标本五年级上册?多边形面积?的整理和复习，引导学生对已学过的多边形的面积公式及其推导过程进行梳理，使学生掌握了多边形面积公式之间的联系，并整理出完善的知识结构，从而能灵活解决实...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 王开东老师用了电影阶梯阅读的方式，针对学生的心理和认知水平，制作了观影目录，是学生阶梯欣赏影视的很好参考。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ?高尔基和他的儿子?这篇课文叙写了高尔基和他儿子之间发生的“栽花赏花”“写信教子”两件生活小事，反映了父子间的“爱”与亲情。本篇课文第一课时教学应紧扣“爱”字展开，引导学生品词析句、潜心品文...
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18. 试论中学语文教学中的创新思维培养刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 培养创新能力是现代教育的核心任务。作为基础教育的核心课程，语文教学应当以创新为价值指引，创设民主、自由、开放的教学氛围，训练援疑质理的探究精神和能力，开展适宜的创新思维活动，扎实培养学生的创...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在低年段阅读教学中紧紧抓住“留白”引导学生想象补白，将读、说、写结合，不仅能丰富文本内涵，促进对课文内容的理解和感悟，而且能激发学生说话、写话的兴趣，使相关训练化整为零、化难为易，有效提高学...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中学生在进行记叙文的人物描写时，往往写出来的人物形象苍白无力。要使得记叙文中人物真正“活”过来，学生首先要做的就是从情入手，选择具有真情实感的事例，多角度、全方位地感知人物，并从语言上更生动...
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21. 语文课堂应追求朴素,还原其本色刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文课堂应追求朴素、自然的境界。教学内容应体现“简”，教学环节应体现“优”，朗读训练应体现“实”，让语文还原其本色，使语文教师永远充满活力，使语文课堂永远充满生机。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着近年来新课程标准的实施，高考作文正急剧变革，作文越来越成为语文教学的重点。高考作文分值高、比重大，但作文学习耗时长、成效慢、训练难。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学生的实践活动有课前活动、课中训练、课后巩固练习三部分。预设教学实践活动要以学生为本，活动要有利于学生知识、技能和情感各方面的发展。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课改要求教师的教育教学一定要坚持从学生的实际情况出发，尊重个体差异，有的放矢，教学的进度、广度、深度要与学生的知识水平、接受能力、个性特点相匹配，能最大限度地张扬学生的个性，提高教学的效率...
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25. 优化小学数学情境教学的措施探讨刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学生天真无邪，对这个世界的认知是善良、积极向上的，在他们的生活情境里任何事物都是美好的。小学数学教学说到底还是为小学生以后的学习和发展服务，如何进行更好的教学实践是小学数学教师需要共同探讨...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在数学学习中，有些学生即使解决了数学问题，但其实并未真正理解问题，对问题的思考也仅仅停留在表面。学生在解答问题的过程中的所谓思考其实是一种“非思考”状态。在数学教学中，教师必须注意避免各种“...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学案导学是一种适应素质教育精神的教学模式。教师应从建立学案、使用学案和学案导学这三方面入手，探索学案导学模式在高中数学教学中的有效应用，以达到培养学生自主学习能力、提高数学学习效率的目的。
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28. 初中科学课堂的专注力培养策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在知识面不断扩展，学习难度不断增大的今天，专注力的提升是学生提高学习成绩的最佳助力，也是教师课堂有效性的重要保证。
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着教育技术的快速发展，传统的教育教学手段已难以达到现今新的要求，而作为一种活泼、生动、有趣的学习方式，教育游戏已经开始进入小学教育中，且对传统教学起到补充的作用。因此，小学教育中运用教育游...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 作为符合新课程理念所倡导的教学模式之一的“生本课堂”，以问题为主线。教师引导学生自己去发现问题、提出问题，甚至去解决问题。教师只是围绕学生提出的问题，有时加以引导，有时鼓励学生提问。教师应更...
教育观察(中旬)基本信息
| 刊名 | 教育观察(中旬) | 主编 | |
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