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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 虽然农村的"留守儿童"的教育问题一直都是我国教育关注的重点,但其生活情况和所受教育程度却远远不如大多数城镇里的孩子,因此社会、学校、家庭都应该予以高度的关怀和重视,本文简单地提出了相应的对策...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 高等院校党建工作是否扎实是强化党的领导、办好中国特色社会主义大学、推动高等教育事业科学发展的保障,而完善制度体系建设则是有力推进高等院校党建工作发展的重要支撑.本文以安徽中医药大学党建工作的...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 教师课堂上的评价语言对学生有很大的影响,不仅能够指出学生不当的学习行为,更重要的是能养成他们更好的行为和品行,但是更多的评价语言只是停留在第一个层面,即"行为"层面,为了超越"行为"层面,教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 本文基于四所地方高校的问卷调查发现,影响青年教师实践教学能力的因素包括:设计、实施、反思能力;能力提升的主观意愿;培养机制;认知水平、自身实践经历等方面,并据此提出提高认识、完善机制、强化激...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 新媒体时代有着传播便捷的强大功能,伴随着新媒体这个全新时代的到来,如何将新媒体与高校的思想政治教育更完美的结合,将知识和育人两方面任务更好的落实,让高校思想政治教育突破传统的困境,摸索出新媒...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 德育在整个高中地理教学中具有重要的地位,是渗透德育的主要渠道之一.在高中地理课堂教学中,我们应本着符合学生认知需求的原则,通过挖掘教材内容,从各方面进行德育教育的渗透.本文对高中地理教学中开...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,响应教育部提出的做好对全日制硕士专业学位研究生的培养工作要求,本文从大连理工大学全日制专业学位研究生培养的实际现状出发,分析了...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 研究生就业一直是社会、高校和学生关注的热点问题.本文基于教育数据挖掘(Educational Data Mining)技术,通过研究生的行为数据来预测就业能力,从而为研究生的就业工作提供帮助...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 互联网时代大背景下,高校学风建设面临新的挑战和机遇.一方面,在互联网的冲击下,高校需要主动调整和改变,适应互联网背景下教育发展要求;另一方面,"易班"作为互联网时代学风建设的全新平台,独具特...
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10. 大学生近视防控措施的研究进展刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 目的:对大学生近视防控措施的最新研究进展进行简要综述,旨在改善大学生视力不良状况并延缓近视进展.方法:检索EMbase、万方数据库、中国生物医学文献数据库中相关文献,结合临床,进行综合分析....
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11. 发酵工程原理课程的教学改革刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 本文对现阶段我国教学改革的现状进行了分析,以发酵工程原理教材为例,结合实际情况进行了详细阐述,并在教学评估、学生培养模式、实践教学和考察等方面提出了有针对性的改革方法.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 传统土木工程材料课程实验教学以演示性、验证性实验为主,实验枯燥乏味,学生积极性差.通过课程改革研究,尝试将开放性实验理论应用于土木工程实验,对实验内容、评价方式和开放性实验室建设进行优化调整...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 本科生科研训练越来越成为高等学校本科教学的重要组成部分.本文首先提出了以学术前沿问题指导本科生开展科研训练的建议,并阐述了以学术前沿问题指导本科生的意义,给出了以学术前沿问题指导本科生开展科...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 本文分析了双语教学的重要意义,对笔者所在学院开设"数字电路与逻辑设计"双语课程的探索过程进行了详细介绍,并对双语教学的效果从两个方面进行了分析,指出了双语教学过程中存在的问题,为我院计算机类...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 精品资源共享课能促进优质教育资源的普及共享.本文中的《机械设计基础》精品资源共享课的建设坚持以校企合作为特色,以培养工程应用型人才为目标.该精品资源共享课建设实践证明,通过校企共同制定课程教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 通过对已有的大学外语课堂教学效果监控机制和评价指标体系进行分析,构建一套科学合理、操作性强、充分体现长沙学院日语专业特色和课堂教学技术的日语课堂教学效果监控机制和评价指标体系,以期对日语专业...
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17. "翻转课堂"教学模式的探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 随着计算机技术、互联网等技术的发展,翻转课堂作为传统课堂的有力补充而应用.本文通过对翻转课堂的不同教学模型进行分析,对翻转课堂教学环节的设计进行阐述,以及翻转课堂在高校的应用成效,说明了结合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 以专科为起点的本科成人医学教育是我国高等医学教育的有机组成部分,大多数的具有专科医学知识和临床工作经验的专升本医学生有别于全日制本科临床医学生.生理学教学要注重实用性,搭建生理学理论知识和临...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 高校模特表演专业发展至今,随着时代的进步与发展,在教学平台共享模式中继续改进,在高校审美教育、人文素养提升、时尚传播与推广的教学目的下,如何与时俱进,在一带一路思想指导下,如何将校企合作在科...
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20. 信息化时代的大学语文教学探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 大学语文作为一门高校公共基础课程,当前却饱受诟病.从教师的角度来看,教学观念落后,教学内容陈旧,教学方法单一,教学资源不足,是导致学生学习热情不高的原因之一.在信息化背景下,教师务必树立信息...
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21. 改变农村初中数学课堂低效现状策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 教师要把握农村初中数学课堂教学低效成因,改变低效现状,要以生为本、以学定教,还可以采用多媒体等现代化教学手段提升教学效率,让学生能够更好地掌握教学重点难点,并采用合作学习方式,引导学生高效完...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 地方高校要培养具有就业优势的应用型声乐人才,必须构建符合自身特色的人才培养模式.本文提出以"平台+柔性模块"的形式构建地方高校应用型声乐人才培养模式,创建通识教育平台、学科基础与专业课程平台...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 身心素质作为素质教育的重要着力点,在提升高职生综合素质方面发挥着重要的作用.因此,如何有效提升高职生的身心素质成为提升高职教育质量的重大课题.本文综合分析高职生身心素质下降原因和应对之策,提...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 随着我国经济的快速发展,医疗水平也在逐步提高,人们对生活质量以及身体健康状况的重视程度也在不断增大.人们在接受治疗的过程中已经不仅仅要求医疗手段的高超,还对医疗过程中的护理质量提出了更高的要...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 土家族"摆手舞"是当地一个较为重要的文化形式,体现在它的普遍性和典型性上,它能够在一定程度上体现土家族的信仰、文化和民俗特点.摆手舞在2006年于湖南湘西土家族苗族自治州被申报成为第一批国家...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 目前中职德育课还存在不少问题,有的学校重视不够,有的学生缺乏学习主体性,有的教师教学水平不高,有的教学方法和手段比较陈旧简单,这些问题都严重影响了中职德育课的实际效果.因此,中职学校必须不断...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 撰写专业学术英语论文是进行国际学术交流的主要途径,大学英语教学应该为专业服务.大学生在英语写作方面普遍缺乏系统训练,同时缺乏理解和撰写论文必备的专业知识,而对学术写作知识也缺乏最基本的了解,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 本文主要简介阅读推广相关研究情况,总结2016年河北民族师范学院阅读推广工作,以满族历史文化展、满文师生书法作品展、真人图书、满语课堂、读书分享会等为具体案例,分析了满族特色文化阅读推广宣传...
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29. 机器视觉技术及其农业应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 机器视觉是一个快速发展的计算机智能技术,其主要原理是通过采集目标物信息的物理特征对目标物进行识别、分析.作为计算机技术中的重要部分,机器视觉技术现已成为促进农业发展智能化进程中的一项关键技术...
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30. 巧用多媒体技术让语文课堂更精彩刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2017年33期页码:摘要： 随着教育现代化的发展,技术已经成为课堂教学中不可或缺的教学手段.在语文课堂教学中巧妙地运用多媒体技术,能有效地创设更生动、更直观的教学情境,活跃课堂教学氛围;能有效地增加教学信息的广度和深度...
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