改变农村初中数学课堂低效现状策略

• 作者: 柯少玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中数学 课堂低效 策略
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41
• 字数: 3161字
• 语种: 中文

摘要

教师要把握农村初中数学课堂教学低效成因,改变低效现状,要以生为本、以学定教,还可以采用多媒体等现代化教学手段提升教学效率,让学生能够更好地掌握教学重点难点,并采用合作学习方式,引导学生高效完成课堂学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯少玲		3	6	1.0	2.0