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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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241. 武警院校大学物理教学改革探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 大学物理学作为武警院校培养各类军事指挥人才的必修基础课程,在武警院校人才培养体系中居于非常重要的地位.文章结合武警院校教育教学的重要意义,对大学物理教学存在的问题进行分析,以期为武警院校大学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 基于OBE教育理念的学习,以环境工程设备与应用课程为例,针对课程教学中存在的问题进行思考,在OBE教育理念的引领下,以学生为中心和主体,从教学目标、教学内容、教学方法和考核评价体系等方面进行...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着经济的高速发展、科学技术的不断进步,教育教学深化改革的发展,高等职业教育教学的方式以及教学理念也发生了一定的改变.当前时期,作为高等职业院校教育教学重要组成部分的实验实训教学也需要进一步...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 成果导向教育是以学生最终取得的学习成果为目标设置教育教学活动,而应用型本科教育是以社会需求为导向,以培养学生知识、能力、应用为目标的教育模式.文章通过分析应用型本科院校开设《机械制造技术基础...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章以通识课程《道路桥梁工程导论》的教学为例,探索工科课程对学生人文及科学精神培养的方法.教学实践表明,学习历史有助于培养学生的民族自信心、时代责任感,勇于创新、学科融合等人文与科学精神.最...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在工程教育专业认证的背景下,基于OBE理念,结合水文与水资源工程专业核心课程《水文预报》,从课程目标、教学内容、教学设计与方法、教学效果评价四个方面进行了课程改革和优化,实施合理有效的工程教...
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247. 提高进修医师培养质量的实践与探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着现代医学的飞速发展,医师的进修学习已成为医学继续教育的重要途径.文章对首都医科大学附属北京佑安医院38年来进修医师的管理方法进行分析,以期探索出一条高质量的、科学化的培养之路.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 第二课堂是提升大学生综合素质与实践能力的重要渠道,是高校科技创新人才培养不可缺少的育人课堂,也是全面落实素质教育的基本途径.本实验室为开展大学生第二课堂途径进行了多方位的积极探索,总结了第二...
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249. "双一流"背景下研究生课程建设实践探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在"双一流"建设背景下,研究生课程建设已成为高校研究生教育中的一项重点工作.文章以西北地区某高校研究生课程建设为例,在分析现状、问题的基础上,从开展课程建设的必要性、课程建设的方案、课程建设...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 农学专业是引领我国农业发展的重点专业.在面对现代农业发展和乡村振兴战略需求过程中,采用"三段式、五联动"的创新实训模式将有利于培养高素质、创新能力强、国际竞争力突出的农学人才.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章针对目前高校硕士研究生课程现有的以教师、课本和课堂为中心的灌输型授课模式造成的学生缺乏实践创新能力的问题,对研究生课程《矿物材料学》进行基于项目实践教学模式探索,提出了一种以学生为主体、...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 雨课堂是将课前、课上以及课后等教学环节有机连为一体的信息化教学平台,是对传统课堂教学的有益补充.文章借助雨课堂教学平台,将TRIZ创新理论应用于《C语言程序设计》教学,实现以学生为中心的教学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 高校教学改革正从以教师教学为中心向以学生为中心转化,以未来市场化为目标,培养市场需要的人才;土建类院校主要培养具备工程师基本训练,具有创新精神的高级工程技术人才.土建类院校包含的专业较多,各...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《口腔科学》是临床医学本科教育课程体系中不可缺少的组成部分,在临床医学专业学生的本科教学计划中包含《口腔科学》的内容.《口腔科学》主要研究牙体牙髓、牙周及颌面软、硬组织等疾病,以及这些病变与...
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255. 种子植物分类学课程的教学实践与探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 基于种子植物分类学课程的特点,文章从优化课程内容、改革课堂教学模式、加强实践环节训练等方面入手,对该课程进行教学改革探索,提升学生的综合素质和课程教学质量,以期为同行进行相关课程教学研究提供...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 统计软件是提升学生实践能力的有效载体.山西财经大学统计学院在调查研究的基础上,将R语言融入统计专业课程教学,并倡导采用一体化案例教学模式,丰富教学内容,不断提升学生应用统计软件系统化分析社会...
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257. 高校女性领导力培养路径的思考与探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 根据社会上女性领导人才结构性失衡现象,通过分析高校女性领导力培养过程中出现的问题,找出妨碍女大学生领导力培养的因素,从领导力培养的行为维度出发,针对上海部分高校女生领导力问卷调查中出现的四个...
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258. 结构强度方向课程学习与创新能力培养探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 课程教学方式的改革是人才培养环节的关键一环.以航空结构强度方向研究生为例,为了更好地激发研究生创新能力,对研究生专业课程的教学内容、教学方法以及教学手段进行了创新,探索了一套比较成熟并具有特...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 课程教学是人才培养的重要载体和主要形式,如何将工程教育认证理念贯穿于课程教学之中,并真正地指导课程教学质量的提升是一个值得研究的问题.论文结合学院开展工程教育专业认证工作的实际工作,提出了一...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 虚拟仿真实验教学在培养学生解决复杂工程问题方面有极大的优势.文章根据虚拟仿真实验教学平台的特点,结合真实实验平台,设置不同层次的实验项目,采用学生自主学习、启发式和讨论式、目标驱动等教学等方...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章首先从教育部新增数据科学与大数据专业阐述现阶段国家对大数据人才培养的重视,接下来分析培养满足医疗健康行业的大数据人才的迫切需要,探索如何在培养目标、课程体系、校企合作、师资建设、创新平台...
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262. 微生物学创新实验教学的探索与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 为了进一步提高大学生的实践能力和创新意识,我们将创新实验教学引入到微生物学教学过程中.在文章中,分别对微生物学开设创新实验的必要性、课程内容的设计和考核评价方法进行了阐述.结果表明,通过在实...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 新形势下高职院校如何培养具有创新创业精神和能力的高端技术技能型人才,更好地服务于地方及社会,已成为其自身发展所面临的紧迫问题.文章结合当前高职教育现状,分析创新创业教育融入专业教育的必要性,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 职业技能大赛是贯彻落实党和国家大力发展职业教育方针政策的一项重要举措,是引导和促进人才培养模式转变的创新之举.文章以职业技能大赛模式下的高职康复治疗技术专业教学改革为研究对象,探讨高职康复治...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章分析了中等职业学校专业课程课堂教学的困境,阐述了基于翻转课堂的线上线下混合式教学的优点,以《建筑工程施工》课程为例,介绍了课前准备阶段、线上自主学习阶段、课堂活动阶段以及课后巩固阶段开展...
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266. 中学德语学科素养的内涵与培养策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教育的根本目的是立德树人,核心素养明确了教育前进的方向.如何在学科教学中体现教育目的,全面发展学生的核心素养,文章探讨学科素养的内涵及其与核心素养的关系,以及如何体现教育方针和学科教学特点,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 勘查技术与工程专业(勘查地球物理方向)是我校地球科学领域的老牌优势专业,其野外地质实践教学是我校办好该专业方向的重要实践教学环节.另外,实践教学效果的好坏,也关系到学生毕业后的就业方向与就业...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 微生物学实验是高等院校生命科学及其相关专业的一门必修课.文章主要介绍以MOOC教育资源为媒体、以课堂教学为引导、以实验课堂为平台的"三位一体"教学模式在微生物学实验课程教学中的实践,形成"以...
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269. 轮机英语课堂教学的几点建议刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 针对轮机英语课堂教学问题,文章从师资、学生、课程设置、教学形式、课程考核五个方面,对轮机英语课堂教学问题进行阐述,分析实际教学环节存在的不足,分析存在不足的原因,并以教师视角提出解决方案和对...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 目的:探讨基于微信群线上线下混合式外科临床技能教学模式的应用效果.方法:2019年1月—2019年11月共84名在胸心血管外科实习轮转的2015级临床医学专业实习医生作为研究对象,随机分为试...
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