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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 在《中国制造2025》的背景下,针对目前市场对智能制造领域复合型技术技能人才的需求,以中山职业技术学院智能制造专业群建设为例,以更新理念、创新机制、深化改革为主线,从智能制造专业群的构建、专...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 计算机网络课程是计算机类专业的一门专业必修课程,目前在具体教学实践过程中存在着不足以满足当前工程教育专业认证要求和"立德树人"教育根本任务的内涵要义的问题.为对接工程教育专业认证要求,融合课...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 在大学生思政教育之中,辅导员是中坚力量.为了进一步凸显辅导员在高校大学生思政教育工作中的价值引领作用,通过问卷调查的方式对本校的思政工作进行了初步的分析和研究.同时,以调查的相关材料和数据为...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育的双重功能,承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用.在新工科课程背景下,如何将思想政治教育融入课程教学,也就是将社会主义核心价值观等教育...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 廉洁教育是医学职业素质教育中的一项非常重要的内容,加强及推进廉洁素质教育有助于医学生人文精神的培养.通过分析廉洁教育与医学职业素质教育的相关性,指出当前医学院校开展廉洁教育的现状及存在的主要...
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96. 黄芪桂枝五物汤的历史沿革刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 通过系统整理、分析记载经典名方黄芪桂枝五物汤的古籍文献,梳理其历史脉络,发现和总结其中的规律,以期为该经典名方的临床应用和处方制剂的研发提供更多参考.采用文献研究法和文献计量学的方法,搜集中...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 随着医学教育和卫生体制改革的发展,医学专业学位研究生的住院医师规范化培训模式应运而生,专业型研究生的培养是目前各医学院校和住培基地共同探讨的重要课题.总结目前研究生住培过程中暴露的问题,如教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： "系统解剖学"是一门重要的医学基础课程.通过以"泌尿系统"为例,将多年的"系统解剖学"教学体会进行总结,如形式多样的课堂教学的导入,将多媒体教学与传统教学模式相结合;巧用口诀辅助课堂教学;注...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 近年来,为全面推进全民素质教育,促进中小学生创新精神和实践能力的培养,根据国家的相关政策精神,进一步加强青少年科普教育工作,结合社会各行业资源优势,并有效建立合作机制,对提高我国青少年科普素...
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100. "水污染控制工程"课程教学改革与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： "水污染控制工程"是高等院校环境类专业的一门主干专业必修课和学位课程,对该课程进行教学改革有利于学生加深对理论知识的掌握和理解,对提高学生的专业技能和创新能力也有着重要的意义.结合"水污染控...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 智慧型教学工具的应用不断地渗透到高校的教学改革中.借助通过"雨课堂"平台,对"药物化学实验"课程进行教学改革研究.实践表明,基于"雨课堂"的翻转式教学模式可以进行个性化课堂设计,增强教学互动...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 针对材料成型及控制工程专业课程体系建设存在的问题,围绕应用型人才培养目标,按照"厚基础、宽专业、重能力"的改革理念,建立了模块化课程体系、过程评价和效果评价相结合课程评价体系,全面提升课程教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 为满足经济全球化趋势下培养复合型人才的需要,应教育部的要求,材料物理专业在2016版培养方案中开设了若干门双语教学课程,其中"材料工程基础"是本专业学生接触的首门双语课程.结合课程改革及具体...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 以培养具有创新创业能力的应用化学人才为目标,提出了基于"课堂—竞赛—项目"三维联动的创新创业教育模式.以竞赛促学习,以竞赛帮项目,使课程宗旨和竞赛目标得到升华和深化,全面提升学生的创新创业综...
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105. 多种网络教学模式在医学教学中的应用探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 我国很多高校响应"双一流高校"建设要求,开展多种多样的教学改革方案,其中网络教学成为很多高校教学改革热点被推广.通过探讨不同形式网络教学模式比如翻转课堂、慕课、微课程、虚拟体验技术等在医学教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 我国渔业专业硕士研究生的招生仅有10年历史,虽然也取得了很多成绩,但仍存在很多需要进一步完善和提高的地方.结合以往的培养经验,就如何提高生源质量、优化课程设置、完善双导师制、提高论文质量等渔...
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107. 工程教育认证体系下考核合理性评价机制探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 通过对围绕能力考核的内部评价机制的合理性问题进行研究,提出了一种基于时间反馈的内部评价机制,为评价课程数据有效性提供了支撑.从考核内容、考核时间、考核方法入手,以不同层次课程考核为研究对象,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 通过对土木工程专业国际本科生毕业设计的分析,总结出有效的教学方法:成立指导教师小组实行团队指导模式,每位指导教师负责指导全班学生毕业设计的不同模块;编写英文毕业设计指导书;加强过程控制,分阶...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 通过对生物技术(酿酒方向)专业在校企合作领域取得成果及合作模式进行分析,并将本专业成功的经验予以总结.以期为其他相关专业背景下的校企合作模式提供参考.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 研究生课堂教学是开展科学研究的前期教育,也是传递并激活学生创新思维的一种方式.按照科学研究贯穿课程学习的原则,立足于"控制科学与工程"学科,以理论类课程为改革对象,以学生为中心,以培养学生科...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 随机抽取我院药学系两个班作为研究对象,实验班采用MOOC模式教学法,对照班采用PBL+CBL教学法,实验班采用"翻转课堂"方式进行授课;学期末将两组有效平时成绩和考试成绩进行分析.结果表明,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： "地质与地貌学"是一门理论性和实践性很强的课程,是农业资源与环境专业必修的一门专业基础课.采用互动式教学有效提高该课程学生的考试成绩.互动式教学方法是"地质与地貌学"课程教学模式改革的一种新...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： Python作为一种现代化计算机程序设计语言,因其语言的清晰简洁、易读和可扩展性被广泛地应用于脚本与软件开发,同时也被众多科研学者应用于科学计算研究.基于Python语言强大的科学计算功能,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 通过对日语二外课堂开展的调查,探讨了日语二外课堂对在沪日籍学龄儿童中文学习的启示:对文化的关注以及和教师的互动是日语二外学习和在沪日籍学龄儿童中文学习的共同点.因此,制定中国文化导入的中文学...
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116. 高职公共英语职业能力培养模式研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 为提高高职公共英语课程教学质量,基于"赛教融合"的高职公共英语职业能力培养模式.从整合教学内容、创新教学方法、优化教学环境、调整考核模式上进行改革和实践,重点强调在教学内容上要注重职业性和实...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 针对机电专业人才培养中存在的问题,依据民办高职院校学生的学习特点,探索出了"2+1"的人才培养模式,并通过优化整合,构建出了"岗课证赛"融合的课程体系.实践证明这种人才培养模式提高学生的就业...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 以2-肼基吡啶与苯甲醛为原料,通过缩合与氧化环化反应合成3-苯基-1,2,4-三氮唑并[4,3-a]吡啶.通过本实验教学不仅能巩固学生的基本操作技能,还可以让学生了解有机合成领域的前沿知识,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 保障动物福利是科研课题实验结果可靠性和科学性的重要前提,提倡动物福利有利于促进人类医药健康事业的发展,而如何切实将动物福利相关知识与理念在学生心中扎根发芽,并在动物实验中遵循动物福利,成为实...
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120. 虚拟仿真实验教学理论基础初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 虚拟仿真实验是一种基于直观性教学原则、建构主义教学理论、情境认知理论等教学理论的新型教学手段和方法.深入研究其背后的教学理论基础,有助于我们进一步理解和应用虚拟仿真实验,设计其课程内容,提升...
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