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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 计算机的出现使得教学媒体有了传统教学媒体和现代教学媒体之分,而作为现代教学媒体之一的万维网又是线性结构向全网站式结构转变的折点.万维网出现之前,大多数计算机辅助教学东西的结构(如CAI等)都...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 针对语音室设备繁多、管理复杂等难题,构建基于8S法的高校多媒体语音室管理体系.基于8S管理方法,将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约和学习等应用于语音室管理中,以期保证多媒体语音室的安...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 结合目前我国高校开展本科生导师制的现状,分析实验室专职教师参与导师制的积极意义,提出针对实验室导师制的具体改革建议.基于双向选择、开放实验室、规范的指导过程、有效的激励评价机制为特点的个性化...
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64. MOOC在全民教育中的应用研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 通过对MOOC产生与发展情况的研究,结合中国人口特征和教育现状,提出了发展"全民MOOC"的教育理念,通过MOOC来平衡教育资源,促进全民终身教育,提高全民素质,实现中国在全民教育领域的"弯...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 产教深度融合要求对高校本科市场营销教学模式进行改革,传统的产教融合模式弊端凸显,已然不能够适应社会的发展.促进产教融合的动力因素不仅是利益的寻求,更是社会责任的体现,探寻一条双赢的产教融合之...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 课程体系是实现人才培养目标的关键.针对旅游管理专业课程体系研究和设置现状,结合高水平大学建设,以广州大学旅游管理专业为例,提出了构建学术锻炼、能力培养、地方服务"三位一体"课程体系,探索文科...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 高等教育肩负着培养人才的重大任务,必须坚持正确政治方向.临床医学专业学位研究生毕业后将成为实现中国人民"健康梦"的主力军,应该具备良好的政治素质和道德品质,高尚的医德医风,恪守学术诚信等综合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 每一个学校都有自己的校园文化,通过这些校园文化给学生传递思想道德修养的精髓.素质教育重点在于思想政治教育,学校开展活动,将思想政治教育的理念与校园文化结合,融入学生的日常生活学习当中,能更好...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 通过对公共卫生与预防医学研究生指导和教学实践,从优化生源,调整研究方向,完善人才培养方案,强化中期考核,优化导师考核制度,鼓励师生交流,端正学习态度,鼓励参加学术交流和社会服务等方面对硕士生...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 近年来新闻素材作为外语教学的一个重点,在日语教学中的应用较少.日语学科核心素养是日语教学的核心,利用新闻素材培养学生的日语学科核心素养目前尚无报道.文章旨在探究新闻素材对日语学科核心素养培养...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 肝胆胰外科具有疾病复杂、手术难度大、术后并发症危重复杂等特点.委培住院医师是规培医师群体中特殊的一类学员,因其自身角色定位的差异,以及培训基地水平、肝胆胰外科科室水平、委托单位条件、薪酬水平...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 中医内科学是中医学的一门主干课程,作为基础医学和临床衔接的桥梁,其综合性、实践性都很强,具有非常重要的学科地位,如何教好中医内科学仍是目前授课教师面临的挑战.传统教学模式下,学生存在基础知识...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 神经外科属于外科学的一门重要学科,内容复杂,涉及面多,知识点繁杂,以致学生感到知识杂乱、无主线、难以记忆,学习兴趣低.随着医学的飞速发展,循证医学在临床各个专业的应用越来越广泛,神经外科循证...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 食品安全学是食品科学与工程以及食品质量与安全专业一门十分重要的专业课程.教学方法、教学方式、教学内容对学生食品风险因子的评估、食品安全检测等方面的能力培养十分重要.在工程认证背景下,通过分析...
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75. 高职院校秘书实训教学改革的思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 随着社会经济的快速发展,秘书人才职业化特性越来越凸显,因此,加强秘书专业的技能实训成为教学过程中一个重要课题.针对该问题,就高职院校秘书实训相关问题进行分析,供教学同仁参考交流.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 结合工程认证教学要求,从航道工程学教学现状出发,挖掘航道工程学教学存在的可优化之处.将BIM与VR虚拟仿真技术与航道工程学课程设计教学需求相结合,设计了教学认知、船闸设计、作业提交3个系统模...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 以学校的转型发展为契机,对化工原理课程进行改革和探索,基于OBE理念重构课程体系,以超星学习通平台为基础开展线上线下混合式教学,采用过程性评价和终结性评价相结合的课程考核方式,深入开展应用型...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 随着信息科学技术的发展,岩体测试技术在矿产资源开采信息化、无人化、智能化过程中发挥着越来越重要的信息和数据支撑作用.结合采矿工程专业岩体测试技术的教学体会,分析当前岩体测试课程在师资力量、教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 在地质类专业基础课中进行引导式教学模式的探索与实践,是适应当代大学生自主学习能力培养的重要方式,也是新工科背景下培养创新型人才的有益尝试.讨论引导式教学模式在地质类专业基础课教学中的构建原则...
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80. 创业基础混合式对分课堂校本实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 以4个自然班为实践对象,按照先教后学、任务驱动、成果交付,对创业基础课程线上学习与线下教学的混合式对分课堂进行校本优化实践.结果表明,实施混合式对分课堂后,学生的课堂参与度和学习能力均有明显...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 生物信息学是现代基因组学时代的开拓者,也是生命科学研究重要的工具和载体.目前,全国高校的水产养殖学本科专业基本开设了生物信息学课程,但尚未形成成熟的课程体系,有很大的改革空间.根据水产养殖学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 基于成果导向(OBE)理念,分析青岛科技大学新能源材料与器件专业人才培养计划中实践教学环节存在的问题,探讨了实践教学的改革思路,从明确教学目标、完善教学体系、拓展教学资源三个方面提出了解决措...
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83. 数字信号处理教学方法探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 数字信号处理是工科院校本科阶段一门重要的专业必修课,课程概念抽象,公式繁多,内容枯燥,传统教学方法的教学效果较差.为了取得较好的教学效果,从教学方法、培养学生学习兴趣等方面进行了探讨.这些措...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 微信以及微信公众平台已经成为中国大学生获取信息的重要途径,利用微信及微信公众平台进行专业知识传播的潜力十分巨大.以信阳农林学院2017～2019两个学年选修"风味茶制作"课程的420名在校大...
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85. 数学小课题研究丰厚学生核心素养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 数学小课题巧妙结合数学课堂知识适度拓展,研究指向明确,富含思辨性,除了关注学生的好奇心与探究欲外,注重数学关系的观察、理解和应用.在充分的时空探究中,重视提升学生的实践能力与创新意识,重视对...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 目前全球进入网络时代、大数据时代、信息化时代,作为医药人员需要不断地接受医药前沿知识."互联网+"无疑为医药人员接受继续教育提供了很好的平台."互联网+教育"为继续教育提供了机遇,并为继续教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 物理学史具有丰富的内涵,是人类对自然界各种物理现象的认识,是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地,是人类文明的一部分,但物理学史在大学物理教学中经常因为种种原因被忽略.在大学物理教学中适度引入物理学...
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88. 高职院校商务英语教学模式的探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 日益完善和普及的网络技术正被广泛运用到教学实践中,新型教学模式逐渐兴起.作为一种创新型的教学模式,翻转课堂与传统课堂教学不同,它实现了知识传播顺序的颠倒,能充分发挥学生的主体作用,得到了教育...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 对人教版小学二年级《语文》运用以问题为导向的启发式教学,提高了课堂教学效果,调动了学生主动学习的积极性,进一步培养学生带着问题学习的良好习惯,使他们在导向式教学中学会发问和思考,有利于进一步...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 为达到一流专业建设的要求,提出对继电保护实验教学体系进行改革,通过引入继电保护新技术、改变实验模式、优化实验内容和改变考核方式等,构建新的实验教学体系,大大提高了学生做实验的积极性,激发了学...
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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