教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
15267
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 蔡春生
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  57-58
    摘要: 综合实践活动课是针对知识综合运用的一门课程形态,它基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活,是建立在学生的兴趣趋向、有主动探究欲望的基础上的,具有综合性、现实性、开放性、实践性、整合性等其它...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 张素敏
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  59-60
    摘要: 音乐教学评价是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程.制定评价方案时,必须注意评价的先进性、方向性、可行性、激励性.小学音乐教学评价应从制订评价内容、标准、方法进行,通过评价,创设发展...
  • 作者: 刘文红
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 李文忠
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 许凤霞 赵芳
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 冯东升
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 郝秀刚
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  4-5
    摘要: 本文根据初中学生亲社会行为发展的特点,建议采取多种教育措施,促进初中学生亲社会行为的发展.
  • 作者: 郑彩华
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  6-8
    摘要: 杜朗口中学教改成功的根本经验在于真正落实和保障了学生作为学习主体的地位,教师真正地转变成为课堂的组织者、学生学习的促进者、引导者和"平等中的首席",整个教学过程是真正的"教"和"学"的"双向...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 赵春平
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  9-10
    摘要: 新课程的教学实践过程碰到一些困难,而"学案"正是推进新课程教学改革的载体.本文抛砖引玉,就"学案"作为推进新课改载体的原因、"学案"的构成和"学案"的设计进行论述.
  • 作者: 崔爱林 王田晶
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  11-13
    摘要: 澳大利亚非常注重对青少年进行环境教育,社会与环境教育课程是澳大利亚中小学八大学习领域之一,在培养学生道德和价值观教育方面起着很重要的作用,也是澳大利亚进行公民教育的重要途径.本文介绍澳大利亚...
  • 作者: 丁星凡
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  14-16
    摘要: 撰写学生评语是学校德育工作中的一项常规性工作,也是对学生进行思想教育和心理健康教育的良好契机与重要手段.教师应以人为本,从尊重学生,维护和培养学生的自尊心出发,坚持客观真实的基本原则,艺术撰...
  • 作者: 闫会学
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  17-19
    摘要: IT(Information Technology,信息技术)在英语教学中的运用创新了英语听说读写教学的形式.信息化的英语教学具有多方面的优势,如改变了传统的课堂教学方式,使英语教学实践的各...
  • 作者: 葛秀霞 陈慧轩
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  20-22
    摘要: 提高学生的阅读理解能力一直以来都是教学的重点.如何有效地提高学生的阅读理解能力?首先要结合其年龄特点对其做题特点、易错类型进行调查分析,找出症结.然后结合教育心理学、认知心理学的相关知识,对...
  • 作者: 刘艳芳
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  22-24
    摘要: 应对开卷考试,必须掌握有效的复习方法;运用点圆式复习法,可以充分的做好中考复习.
  • 作者: 周淑芳
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  25-27
    摘要: 语文教学要传授语文知识,培养语文能力,培养学生的健全人格、健康个性和人文精神.语文教师要充分运用语文教材,挖掘优秀传统文化的丰富内涵,让学生汲取精华,使学生养成优良的道德品质,形成正确的世界...
  • 作者: 崔建武
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  27-28
    摘要: 构建开放型语文阅读教学的框架,明确开放型语文阅读教学的目的,要有相应的环境,实践检验.
  • 作者: 么秀岐
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  29-30
    摘要: 新课程标准要求中学语文教学要培养具有创新能力的学生.教师要实现新课程标准,就要树立大语文观,教书育人,使学生成为个性独立、人格健全、身心健康的社会化的人.
  • 作者: 段树华
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  31-32
    摘要: 作文教学要培养学生的创新精神和创新能力.语文教师要在作文教学中注重培养学生的创新意识,养成良好的思维方法,突破思维定势.重视阅读,为作文创新打下基础.作文教学要培养学生开放的思维,健康的情感...
  • 作者: 杨自芳
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  33-34
    摘要: 语文教师课程资源意识的缺失,在一定程度上导致了新课程的实施不能取得预期的效果.我们要树立课程资源意识:突破教材的束缚,创造性地使用教材;最大限度地发挥教师自身的资源优势;调动学生开发课程资源...
  • 作者: 杜德印
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  35-36
    摘要: 高中语文教学,要把知识教学与能力教学结合起来,又要在教学的各个环节里渗透审美情趣和审美追求,培养学生正确的审美观,提高他们鉴赏美、创造美的能力.
  • 作者: 王莹莉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  37
    摘要: 中学阶段的英语教学,应将培养学生的口语交际能力作为最终目标,在教学中教师应想方设法设计交际话题,创设交际情境,铺设交际路径,积极引导学生"敢"说、"会"说、"多"说,走出"哑巴英语"的困境,...
  • 作者: 吴贺荣
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  38-39
    摘要: 英语课文整体教学,强调语篇的整体输入,不肢解课文而使信息传递支离破碎,让学生从整体上理解文章的思想内容、知识结构、故事情节、人物形象等等.这样能使学生对课文有全面、完整的理解和掌握,有利于启...
  • 作者: 和秋弟 郭建广
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  40-42
    摘要: 培养学生提出数学问题的能力,离不开数学情境的精心创设,数学情境的创设,其素材可以源于生活,源于自身,还可以源于其它相关学科,在此过程中,通过给学生呈现刺激性的数学材料信息,达到激发学生好奇心...
  • 作者: 庄建芬
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  43-44,54
    摘要: "自主探索,合作交流"的学习是重过程、重发现、重参与的学习方式,能使学生在自己的不断探索、交流中发现问题、分析问题和解决问题.本文从四个方面对这种学习方式作初步的探讨.
  • 作者: 刘智强
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  45-46
    摘要: 在新课程数学教育实验中,如何精心设计"情境+问题串",用问题引导学习,使教学过程适度开放、真正有效?"情境+问题串"是将情境和问题串的设计有机地结合起来,使问题情境在激发学习兴趣、渗透数学文...
  • 作者: 王芳玲
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  47,64
    摘要: 数学知识的形成源于实际和数学内部的需要,在数学教学中要努力挖掘生活中的数学,体会数学知识的来龙去脉;鼓励学生从数学角度描述客观事物与现象,寻找其中与数学有关的因素;了解数学对社会发展的作用,...
  • 作者: 伍初莲
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  48-49
    摘要: 在新课程改革中,教师"体罚"学生的现象大大减少,但对学生采用学科"语言暴力"的现象普遍存在.这不仅与素质教育背道而驰,也影响学生脑力劳动的效率,降低学科教学质量.创建和谐育人环境,杜绝"语言...

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

教育实践与研究统计分析

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