教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 林夕
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 吕洋 姜勇 王海贤
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  4-8
    摘要: 当下课堂教学存在诸多问题.学校需要以培养学生核心素养理念为指引;切实转变教学观念,整合学科内容,创造学科情境,改进教学方式,加强教学思考和建立有效的综合评价系统;最终实现通过课堂教学来发展学...
  • 作者: 郭鑫
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  9-14
    摘要: 在“新高考”改革进程中,普通高中实施选科走班教学面临着教学供给难、教务管理难、考核评价难等困境.“互联网+教育”能够汇聚多种课程资源,实现智能化教务管理和精准化评价,提升“教”与“学”的效率...
  • 作者: 李聪录
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  15-16
    摘要: 综合实践活动以培养学生综合素质为目的,其内容的选择具有灵活性和自主性.学校应利用这一特性,并整合地域范围内的乡土资源各要素开展综合实践活动,以此激发学生的家国情怀,培养学生的社会责任感,提升...
  • 作者: 明庆华 王含芳
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  17-22
    摘要: 教师“安贫乐道”的职业精神自孔子流传至今.在现代社会,独具淡化功利主义取向、提升教师专业发展、传播教育正向能量的现实价值.然而,道义原则缺位、传统文化根基动摇与教师职业倦怠升温等问题使得“安...
  • 作者: 李光胜
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  23-28
    摘要: 师德师风建设是推动教育发展进步的必然要求.四川是农业大省、教育大省,幅员辽阔、民族众多.加强四川民族地区农村中小学教师师德建设直接关系到四川教育的均衡发展、精准扶贫、乡村振兴和全面建成小康社...
  • 作者: 杨宇 胡文彬
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  29-31
    摘要: 家校共育已是当前教育界热点话题.如何凝聚家庭教育和学校教育,形成合力,提升家校共育效果是其中的核心要点.从一线班主任教师的角度出发,结合学校和自身实践经验,剖析当前家校共育现状.针对不足,学...
  • 作者: 崔新玲 梁进龙 王建国
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  32-34
    摘要: 教师职业认同与教师专业发展的作用是共时与交融.教师职业认同作为专业发展秉轴持钧的基础性因素,不仅影响到教师对本职工作的热衷程度,而且也决定性地推动教师的专业发展.时间与空间因素是影响教师职业...
  • 作者: 王硕 程力
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  34-37
    摘要: 特岗教师计划的实施,能有效解决农村教师稀缺的危机,有助于提高农村教师整体素质,保障农村教师主体的权益,并有益于义务教育的均衡发展.制度变迁理论视域下,农村特岗教师政策是诱致性与强制性两种制度...
  • 作者: 胡广玉
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  38-40
    摘要: 在“互联网+”时代,传统的教研方式及“网络教研”均不能满足移动互联网技术对推进教育改革、实现教师专业化发展和提高教学质量的需要,教研方式正在向基于移动技术方式教研转型和变革.“移动教研”推动...
  • 作者: 高永利
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  41-43
    摘要: 随着“互联网+”在社会生活各方面的运用,“互联网+”对教育领域内的影响日益显著,“互联网+”为学校教研活动提供了全新平台,同时也是学校教研活动的有效节点和有效载体.“互联网+”已经成为了一种...
  • 作者: 杨君 马庆荣
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  44-48
    摘要: 核心办学理念是学校的教育哲学主题,是学校众多办学理念中最根本、最有影响、最持久的信仰与追求.“做最好自己”是指学生在成长和发展过程中最大限度发挥自己潜能,努力追求卓越,尽可能在当下学习和未来...
  • 作者: 贾莉莉
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  49-53
    摘要: 改造薄弱学校是推进区域内教育均衡发展的重要举措之一.包括北京、上海等一线城市在内的全国各地,都对薄弱学校进行了改造,积累了一些有益的经验.承德市营子区汪庄镇中心校立足实际,实事求是,以顶层制...
  • 作者: 赵丽
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  54-57
    摘要: 目前,随着学前教育的整体发展,学前教育专业的招生人数在不断增加,但人才培养质量却有待提高.幼师高专学前教育专业人才培养目标存在着未得到高度重视、与社会需求相偏离、“中专影子”“拿来主义”现象...
  • 作者: 赵芳
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  58-59
    摘要: 园长在办园过程中,处于幼儿园系统的核心位置.园长的思维、活动和风格在管理工作中影响全局.因此,园长在促进教师素质、素养进步的同时,应遵循尊重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与...
  • 作者: 康恒印
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  60-64
    摘要: 日伪在冀南沦陷区推行的奴化教育,依托学校教育、社会教育等途径,通过有计划、有目的、有系统的奴化教育网络来实施.日伪妄图培养沦陷区人民的奴性,引导他们甘愿做供日驱使为日服务的顺民,泯灭他们的民...
  • 17. 作品选
    作者:
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  封2-封3
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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期刊荣誉
1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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