教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 马增福
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  4-9
    摘要: 在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教材,简析教材中“数据分析”部...
  • 作者: 潘小军
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  10-11
    摘要: STEM需要包含“S、T、E、M”几大要素甚至更多,但STEM理念不是把他们简单组合,而是把学生学习到的零碎知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程.以工程设计过程为主导,因...
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  12-14
    摘要: 新《课程标准》提出全面提高学生的语文素养的基本理念.要求通过语文学习,学生具有适应实际生活需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际的能力.识字作为最基础的能力,对其他能力的形成具有...
  • 作者: 张娟
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  15-16
    摘要: 古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,发挥着传承与发扬我国优秀传统文化的作用.随着时代的发展,语文教学传统古诗词教学方式以及教学理念已经不适合于现在的学生,小学语文教师在进行古诗词教学时,...
  • 作者: 刘莉
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  17-18
    摘要: 儿童诗深受学生喜爱,它视角独特、语言优美、节奏欢快,能唤起学生的情感体验和对生活的热爱之情.教师在教学儿童诗时,要让学生多读多思、品味语言、抒发真情、玩字写诗,使儿童诗成为学生一颗梦想的种子...
  • 作者: 牟耀杰 郑淑慧 金葆政
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  19-21
    摘要: 陶文化在中国有着悠久的历史,作文教学是语文教学中的重要内容,学校将泥塑校本课程与小学作文教学相融合进行教学,既培养了学生的写作能力又为学生传承民族文化做了思想浸润.
  • 作者: 陈久栋
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  22-24
    摘要: 在小学数学教学中,教师经常会运用几何直观帮助学生理解数学事实、分析和解决问题、探究数学规律.而学生要利用几何直观去解决问题,却常常会遇到各种困难,且大部分人运用几何直观去寻求解决问题的意识比...
  • 作者: 崔艳波
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  25-27
    摘要: 罗老师在课堂上巧用“水床效应”、善用“挑逗策略”、找准“追问开关”,引领学生的思维走向课堂的“正途”.尤其是罗老师对课堂追问存有目标意识、资源意识、调控意识,巧妙的抓住时机,这种教学方式值得...
  • 作者: 朱海燕
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  28-29
    摘要: 小学英语阅读课程是小学英语教学的重要组成部分,学生可以通过英语阅读拓展视野,提高自身的文化素养,并且增强英语学习的能力.在小学生刚刚接触英语学习的重要阶段,通过课前导入阅读的背景材料、丰富课...
  • 作者: 郑永莉
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  30-33
    摘要: 随着新教材的全面启用,语音板块进行了系统编排.在综合教学实践中,为解决语音教学容易停留在教材表面的问题,通过解读文本,利用教师的基本信息、有趣的歌谣进行创新导入;巧用造字活动和小组活动来朗读...
  • 作者: 李孝燕
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  34-38
    摘要: 故事教学是小学英语教学的重要组成部分,采用“阅读圈”模式,能使学生在小组合作探究中发展语言能力、提升思维品质、培养文化品格.通过故事课教学的例子,从角色分工、自主阅读、分享交流、总结延伸等方...
  • 作者: 李亚红
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  39-41
    摘要: 新课程理论认为,学科教学的目的不在学科本身而是在于人的发展,因此,学科整合的目的也不是在于为了教学任务如何更好地完成,而是在于立足关注每一个学生的生命存在.将品德与多学科有效整合,能很好发挥...
  • 作者: 张文华
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  41-44
    摘要: 农村小学由于美术专任教师的匮乏及各方面条件的限制,拼贴画教学在许多地方非但没有被广泛地开展,相反,在不少学校都被简单地改为图画本作画或语、数、英主课,如果利用家乡“乡土元素”进行混搭创意,学...
  • 作者: 蔺士琦
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  45-48
    摘要: 游戏教学是培养学生兴趣、促进学生发展的重要形式,体现了我国当前教育教学的新观念.但是游戏教学并未在当前的教学实施、教学效果与反思状况中凸显其独特性.针对以上的问题,应从以下几方面入手:提升师...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 薛生林
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  49-53
    摘要: 在当前的数学教材中,一些重点和难点的数学知识采用了“阅读与理解”“分析与解答”“回顾与反思”的方式来呈现问题解决的一般步骤.“阅读与理解”是解决问题的基础,它与“分析与解答”“回顾与反思”是...
  • 作者: 林芳
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  54-55
    摘要: 为培养学生数学核心素养,教师应展开全面教学设计,通过生活案例介入、组织动手实践,设计多种多样教学活动等途径,促使学生逐渐形成良好数感思维、空间观念和推理能力等核心素养,不断促使学生的数学核心...
  • 作者: 代俊华
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  56-59
    摘要: 通过对重庆市合川区小学英语文化意识现状的调查与分析,发现英语教师对跨文化知识掌握不足,对文化意识的重视不够,教学形式比较单一;学生对跨文化知识很感兴趣,但获取途径单一,且理解程度较低,难以促...
  • 作者: 郭晓军
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  前插1
    摘要:
  • 20. 作品选
    作者:
    发表期刊: 2018年34期
    页码:  封2-封3
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

期刊荣誉
1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

教育实践与研究统计分析

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