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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在20世纪20至30年代"新教育本土化"的大背景下,晏阳初对我国乡村教育进行了卓有成效的本土化探索.这一探索活动植根于晏阳初博大的思想和深厚的文化基础以及其清晰的国情意识.调查研究是晏阳初乡...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 人的自由发展对个人和社会都有重要意义.为促进人的自由发展,专业教育应注重能力的培养,普通教育应注重人的全面发展.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 知识经济作为以知识为基础的一种经济,其发展依赖于多种产业,其中教育是知识经济的重要基础.它不仅为知识经济开发人力资源,而且还为知识经济劳动成果提供大批的消费群体.相应地,受知识经济的影响,教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 生命视野下的师生关系是一种教师生命主体与学生生命主体共同建构的关系.它是在国际生命哲学的转向和我国学校教育价值取向重新定位背景下形成的.它的构建需要通过树立生命共赢的师生关系理念、营造生命关...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 优质教学资源短缺是高职教育长期存在的问题,高职院校必须与社会共享人力资源和物力资源,才能弥补校本资源不足的缺陷,促进学校的专业建设、课程建设、教学过程、科技服务等实时地反映社会的需求,培养生...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 我国的中外合作办学呈现出快速发展的局面,大力发展优秀的合作办学项目,规范中外合作办学市场,加强监管与评估势在必行.黑龙江省高等教育具有良好的中外合作办学的基础,国际合作办学成绩斐然,在有关理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 目标模式对科学理性和效率的追求,使其蒙上了浓厚的"科学化"色彩.对于以培养人的情感、态度为主要目标的人文社科课程来说,"科学化"的课程研制模式不可避免地造成了其知识本体价值的丧失、教学的封闭...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 小班化教育是在经济社会发展到一定水平条件下对教育教学提出的要求.小班化教育具有班级规模小、利于开展个别化教学、师生互动多、尊重多元等特点.小班化教育的实现途径主要有:教学组织形式多样化,教育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在高职学前教育专业实施研究性教学对提高教学质量,培养幼师学生的探究意识、科研能力和创新能力,提高教师队伍素质,实现教学相长有重要意义.研究性教学的实施过程分为思想动员、研读教材、确立课题、搜...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 面临国家新课改的要求和新的课堂教学评价理念的确立,传统的课堂教学评价越来越暴露出某些问题和不足,具体表现在重心偏离、内容狭窄、方法刻板、主体缺失等方面.依据新课改课堂教学评价理念,必须实现课...
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11. 高师课堂教学设计应注意的问题刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 高师课堂教学设计的基本目的在于促进学生有效学习和发展学生师范技能.课堂教学设计要抓住学生的注意力,从学生实际问题出发,并让学生快乐并自信地学习;教学内容应处理好教材与教参的关系,收纳网络资源...
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12. 以人为本:课程目标的核心价值刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 以人为本是课程目标的核心价值.课程目标在对人的作用的重视、对人的全面发展的追求等方面都体现了以人为本的价值诉求.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 网络教育精品课程在一定层面能体现试点院校网络教育的教育理念和管理思想,能体现教学改革和创新的成果,在一定程度上代表了一个试点院校网络教育的整体水平.网络精品课程建设是一个系统工程,应从网络教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 元认知理论是化学新课程反思性教学的基础.教师在化学教学中,需要在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行反思性的教,并要通过学法指导,促进学生自身元认知能力和思维能力的发展,学会反思...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 全息是指整体上的任何一部分或母系统中的任何一个子系统,都包含着整体或母系统的全部信息.它以"高速重演"、"整体缩影"等观点整体地、发展地看待事物.这种理论无论是与语文阅读教学本身,还是与语文...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 当前,地方综合性大学的师范教育在课程设置、师资现状及师范生教育实践的指导与管理等方面存在诸多问题.为此,以数学师范专业为例,提出以下解决问题的策略:增加师范类课程的设置,加强师范教育师资队伍...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 要改变中文专业学生普遍存在的重文学、轻语言的消极学习现象,提高语言类课程的教学质量,不仅需要建构合理的语言类课程体系,而且需要不断改进课程的教材及教学内容,注意运用先进的教学手段与多样的教学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 多元智能理论对英语教学的启示是:教师应对学生一视同仁,遵循因材施教原则;教学设计应能促进学生智能的发展,积极开发学生的智能.基于多元智能理论的"个性化"与"协作化"的外语教学都强调通过学习者...
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19. 浅析和谐视野下的基础教育性别平等刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 基础教育性别不平等,究其原因是多方面的.建议从增强性别意识、增加基础教育投入和加大法律法规及政策的保障力度等三方面加强工作,以实现基础教育的性别平等,促进社会和谐发展.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 实施"大学生村官计划"符合当前社会的需要,但在实施过程中存在短期行为等诸多问题.为此,应及时完善和落实相关政策,拓展大学生村官的创业空间,采用动态的管理模式和发挥高校长期培养大学村官的功能,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在金融危机的影响下,大学生表现出诸多厌学情绪,其形成的原因是多方面的,既有社会、学校、家庭原因,也有学生自身的主观原因.要通过多种渠道进行综合治理,具体对策是:加强大学生的思想信念教育,实行...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 改革开放以来,地方高校发展迅速,但仍存在专业建设缺乏特色,课程设置、教学内容与培养目标不符合地方发展要求,以及人才培养方式单一等问题.为此,要进一步更新办学理念,树立为地方服务的观念;加大专...
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23. 我国高校学分制管理初探刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 学分制作为一种现代教学管理制度与学年制相比具有开放性、通用性、灵活性与加合性的特征.目前,缺乏课程资源、缺乏选课指导和缺乏优秀教师已成为制约学分制顺利实施的主要问题.为完善学分制管理,一要更...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 本研究采用学习氛围、工作特征和小学教师自主学习问卷法对610名小学教师进行调查,探讨学习氛围和工作特征对小学教师自主学习的影响,为促进小学教师的自主学习提供依据.结果表明:小学教师学习氛围与...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择,也是高职教师专业发展的有效途径.工学结合能优化高职教师的发展环境,激发高职教师自我超越的动力,有利于高职教师完善自己的知识结构,提升高职教师的教学技巧...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 作为大学生思想政治教育的主渠道,高校思想政治理论课要加强人文关怀,以促进大学生全面健康发展.为此,思想政治课教师的教学设计要凸显学生的主体地位,教学内容中要融入对学生生命关怀与生活价值方面的...
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27. 道德叙事:德育的新途径刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 故事是对世界的诠释,是人们引导自己的启明之路.故事与道德教育有着非常紧密的联系:故事为人们的道德行为提供了参考模式,故事让抽象的道德教育更加形象具体.叙事法为学生的学习提供了多样性的途径,学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在职业院校,以计算机网络应用为核心的信息技术的日益普及,为职业技术教育创造了优势条件,为职业教育发展开拓了广阔前景.以现代信息技术的Web虚拟现实技术进行情境创设,可以增强职业教育的实践性;...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 美国著名的保障低收入家庭学生参与高等教育的项目--Eugene Lang实验对中国的低收入家庭学生参与高等教育保障机制有着重要的启示意义:给学生以希望,让他们相信上大学是现实的;当学生上初中...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 美国哈佛商学院注重学生能力的培养和考核,其核心课程的考核实行分级制度,在课程成绩的评定上注入课堂表现因素,同时实行严格的考勤制度.面对日益严峻的就业形势,为了解决好大学生的就业问题,我国高校...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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