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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 人类社会进入21世纪以来,知识超越了资本,构建起新的社会生产力体系.创新作为推动这种区别于传统工、农社会形态的核心力量,已成为知识经济时代最本质的特征.在这场运动中,生产力的每一要素无不熔铸...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 国家助学贷款是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的重要手段,高校应成为国家助学贷款办理过程中的主导者,负起责任并发挥积极作用.首先,高校要积极地对国家助学贷款进行宣传,主动联系经办银行,确保贷...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "如何同时解决促进教育公平与提高教育质量问题"已成为当今中国教育改革的关键问题之一.教育增长极理论试图就这一问题提出一个可能的解决方案--"有质量的动态公平".作为抽象教育空间与具体地理空问...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 从根本上来说,创新教育具有主体性教育的特征,是一种重视人的主体性、弘扬人的主体精神、以人为本、以人的发展为本、注重发展人的创造性的教育.高校主体性创新教育体系的构建,应突出主体性教育理念,明...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教材的特色化是实现教材多样化的基础.西南师大出版社小学数学教材在情境特色方面呈现出鲜明的农村特色和西部特色,特色题材在"数与代数"学习领域表现最为突出,在第二学段体现最为明显,呈现方式以图文...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语言学课程是英语专业教学中的一门重要课程,学好语言学时于完善英语专业学生的知识体系、培养学生的综合素质和锻炼学生的科研能力等有着重要的意义.国内高校英语专业语言学课程教学的现状表明,语言学课...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 迁移是由心理学引入语言学范畴的一个概念.迁移包括对第二语言的学习能起助益性作用的正迁移和会起妨碍性作用的负迁移.传统翻译教学过度强调母语文化对翻译学习的负迁移作用,母语文化的地位因而被弱化,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 当前高校古代文学教学存在"以史为纲"、"独学不用"和讲授内容存在片面性等问题.为此,我们应在思想认识、教材编排、教学方法等方面对其进行改革,以使古代文学课发挥其应有的作用.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 阅读教学在英语教学中占有重要地位.在传统教学模式下,英语阅读的教学效果并不理想.而任务型教学法可在多种活动中激发学生兴趣,将语言知识和语言技能结合起来,并具有活动内容信息量大以及每个学生都能...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 现阶段武警院校英语教学需要合理定位.从应用语言学角度分析,开展军事英语具有可行性和必要性;基于ESP理论,军事英语教学的课程设置、教材建设和师资培训等方面都要立足于军事英语的教学和实践,以期...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 从关联理论出发研究语篇阅读教学是提高外语教学质量的有效途径.一方面要从关联理论中有关关联语境的中介性出发,注重语篇阅读教学中关联语境的构建;另一方面,要从关联理论中关联信息的连贯性出发,强化...
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12. 案例教学法在法理学课程中的应用刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 案例教学是当前法学教学方式改革的基本趋向,它在培养学生的分析和解决问题能力、与人合作共事能力以及创新能力等方面具有重要作用.在法理学课程中正确运用此方法,需要注意案例选择的适应性、教师定位的...
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13. 案例教学法在数学建模中的应用刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学建模是通过一些具体的实例进行教学从而实现教学目的的课程.因此,要将案例教学引入到数学建模的教学活动中.应用案例教学时应注意案例的选择、教师在案例教学中的角色、学生在案例教学中的地位、以及...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在动态阅读教学模式中影响学习者阅读能力提高的因素有学生、教师、任务和环境.这四个因素在一个动态的过程中相互作用.学习者是阅读材料的思考者和阅读过程的概括者;教师具有反思能力、完善的信念和中介...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 项目教学法在压花艺术实践教学中的实施由选项、制订方案、项目实施、教师检查指导、项目考核评比等几个环节组成.
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16. 信息技术在中学数学教学中的作用刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在信息技术的应用中,采用深入数学学科内部的数学专业软件,创设直观化的数学学习情境,开展数学实验,促进学生数学知识体系建构,深化教学形式变革,合理运用网络信息资源,优化教学设计,使信息技术优势...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在实施中西部农村中小学教师置换脱产研修项目过程中,参与各方通过"顶岗实习、置换培训"模式创设教师教育共同体,解决了农村中小学教师专业发展滞后、师范生教育实习基地欠缺、职前与职后教师教育相脱节...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 由于学校组织的特殊性质,学校应该成为维护社会和谐的重要力量.这就要求学校切实承担起社会责任,全面认识学校社会责任的丰富内涵.而构建学校社会责任的长效机制需以外部制度环境的优化为条件,以学校的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 我国省域问义务教育发展均衡趋势是我国义务教育水平的重要标志.以生均经费为观测指标,通过回归分析发现,我国省域间义务教育发展不存在绝对均衡,东部和中部省域间义务教育发展不存在相对均衡,西部省域...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "入职培训"是指初任教师在入职后的最初几年所接受的一些有计划的系统指导、帮助和训练.我国从20世纪90年代起开始实施的以"岗前培训"为主要形式的高校初任教师入职培训尚存在一些缺憾.进一步完善...
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21. 论基于人本理念的高校学生管理刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 以人为本的理念已被包括高校在内的社会各领域所接受.在高校教育管理中以人为本表现为在教育教学和科研等各项实践中以学生为主体,一切从学生的需求出发,视学生为管理的核心,充分尊重学生的人格,等等....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 我国高校自建数字资源,往往存在着较大的困难,这完全可以通过引入电子商业模式来加以解决.但在推进电子商务模式的同时,也存在一些障碍,需要我国电子商务相关建设的成熟.在实施过程中,我们可以采取一...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 发展终身教育对于提升民族地区的教育规模与质量、促进经济社会的发展具有十分重要的作用.整体受教育水平较低,教育对经济的促进作用不明显,教育欠账多、发展后劲不足,师资力量不足等不利因素使得在云南...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 西部地区独立院校跟其他院校一样,也必须建立起一支具有较高专业素质的辅导员队伍.独立本科院校又有其特殊性,需要构建和实施一系列具有前瞻性的专职辅导员专业化建设的长效机制,借以确保辅导员队伍的稳...
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25. 高校辅导员就业指导知识结构研究刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高校辅导员在当前迫切需要加强就业指导能力建设,特别要健全就业指导知识结构.其就业指导知识结构包括三个方面的内容:本体性知识、条件性知识和实践性知识.高校辅导员就业指导过程中,要努力完善这三方...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在大学英语教学改革的新形势下,传统的教学模式及教师角色发生了重大转变.大学英语教学新模式下的教师角色定位:学生学习的引导者和促进者、组织者和协调者、评价者和监控者.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 对辅导员的工作绩效进行考核,应坚持定性与定量相结合、点与面相结合、将常规性工作与创新性工作相结合、将工作过程与工作效果相结合及将考核结果与对辅导员的奖惩相结合等原则.辅导员工作绩效考核制度的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 生命教育就是以生命为核心,以教育手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动.当前我国大学生生命教育的课程建设还没有提上日程...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 思想政治教育资源是推动思想政治教育运动的原动力,是影响其实效性的始发性因素.思想政治教育资源包括:意识形态资源、非智力性资源、理念资源和信息技术资源.基于此,应围绕这四种资源形态,开展思想政...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 研究发现,自传体记忆具有自我参照的性质,受认知自我事件特征、依恋方式、父母的叙事方式、人格、沉思和年龄等因素的影响;自传体记忆的过度概括化往往会对个体产生不良的影响.自传体记忆对中小学生心理...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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