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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教育学被广泛定义为“研究教育现象和揭示教育规律的科学”.对此,我们需要重新反思教育学是否真实地具有这样一种预设的价值,教育学这门学科到底存不存有所谓的“功能性”等等.这些,是我们对“教育学”...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 美国A·爱伦·斯密德教授的“状态—结构—绩效”SSP范式可应用于研究生责任教育机制.转型期研究生责任教育应是政府、高校、社会等多元主体在既定的范围内共同合作、责任共担,实现对研究生责任教育的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 法学专业应从加强实证研究的环节入手促进法学研究生毕业论文质量的整体提高.要明确培养研究生的实证研究能力的三维目标,进行实证研究内容、方法、步骤和形式的科研统筹与训练,构建运用实证研究写作毕业...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 劳耐尔等人应用此测评方案对德国黑森州和不来梅州的部分学生进行了测试,并对测评结果和测评方案进行了分析.结果证明,无论是经过教育理论证实的能力级别,还是经由实证得到的职业能力结构,其信度都很高...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高职院校电子信息专业实践教学课程改革,要明确教学改革的目标,确定教学改革的内容,把握教学改革的路径,进行考核方式的改革.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高职电类专业数学实验教学改革,要明确数学实验教学目标,优化设计数学实验教学内容,科学选择数学实验教学方法并使考核方式标准化.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,小学数学教学应该把让学生获得数学模型思想作为重要的课程目标.为了厘清数学模型与数学模型思想的内涵与形式,可采取将生活原型上升为...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 以模因论为理论依据,根据模因生命周期及语言模因复制、传播的特点,构建模因式英语写作教学模式,把写作教学过程分为写作前、写作中、写作后三个阶段,并建立写作模因库,以促进学生写作能力的提高.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 译例分析是翻译教学中一项必不可少的内容.教师在翻译课堂上选择和运用合适的译例,不仅可以加深学生对于翻译理论和技巧的理解并完善学生的语言技能,还可以提高学生的语言审美能力和人文素养.英汉互译教...
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10. 大学生英语阅读障碍及教学干预对策刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 大学英语阅读障碍表现为词汇及词汇量障碍、语法和语义方面的障碍、语感障碍、阅读习惯障碍、逻辑推理能力障碍、文化背景障碍等.教学干预对策包括:加强对词汇的记忆和积累,扩大学生的阅读面；强化语法能...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语言输入理论、语言输出理论和语言内在习得大纲理论对大学英语教学有一定的指导作用.将第二语言习得理论应用于阅读教学、口语教学和听力教学中,既可以提高学生的语言输入效率,也能够提高学生的语言输入...
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12. 拓展训练引入体育教学的可行性研究刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 拓展训练与体育教学的目标具有一致性,与体育教学在活动与教育途径上具有相通性,所以将之引入体育教学有其可行性.将拓展训练引入体育教学要注意训练内容的确定和课程教学的设计,要考虑到拓展训练的局限...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 思政专业师范生教学技能的培养存在着重理论学习、轻实践操作,教学技能培养手段单一,重学科专业知识、轻教育科学知识,实践教学教师力量薄弱等问题.思政专业师范生教学技能培养,一要增加师范生教育实践...
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14. 关于我国教育政策网络治理的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 政策网络治理理论对我国教育改革网络治理具有启发意义.构建完整的教育政策网络治理模式需要从治理的主体、工具、理念、机制四个方面,思考转型期我国教育政策网络治理的内在机理.
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15. 高校虚拟学习社区构建探微刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高校虚拟学习社区的构成要素包括社会性存在要素、认知性存在要素和技术性存在要素.构建基于社会性的高校虚拟学习社区要构建网络学习平台,创设虚拟学习环境,开发网络学习资源,建立网络学习共同体.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 加强法律学生实践能力的培养是素质教育的要求,法学教育应当改革教学方法,深化教学内容,强化师资队伍,加强法律实践活动.
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17. 浅谈建立良好师生关系的方法刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 良好的师生关系的基本特征是民主平等、尊师爱生、心理相客、教学相长.建立良好的师生关系,必须实现教师主导型和学生能动性的有机结合；改进师生交往方式；建立学习共同体,增强师生的归属感；形成师生的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高职院校教师教学质量评价体系的构建对于高职教育的改革和发展具有重要意义.该评价体系的构建一要进行总体设计,二要有特色的评价指标设计,三要进行评价方式改革.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 幼儿教师学习共同体构建过程包括发起、成立、规范三个阶段.构建专业发展取向下的幼儿教师学习共同体,要重视合作型的幼儿园文化建设,引导幼儿教师树“互助共赢”的理念；要变革幼儿园教师知识共享规则,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教育互动的情境性、整体性、关联性要求我们必须用整体的而不是孤立的态度看待教师人格和学生人格的发展.因此,教育互动应是探寻教师人格和学生人格发展的一条重要路径.教育互动,要求教师和学生积极地倾...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 对话式教学的理论基础包括保罗·弗莱雷的解放教育理论、苏格拉底的“精神助产术”、孔子的启发式教育思想以及现代建构主义学习理论等.在高校思想政治理论课教学实践中,应着重把握好以下四个关键环节:确...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 大学是文化建设的重要基地,人文精神的培育是大学文化建设的核心.加强大学人文精神培育要更新教育理念,重拾人文传统；完善大学制度,推进制度文化建设；融合人文和科学,兼顾艺术教育；提升校园文化品位...
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23. 高校开展社会性别教育的新思路刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高校开展的社会性别教育,目前仍存在着社会性别教育及研究中的“性别屏障”、高校管理层及教师的社会性别意识不强和社会性别理论自身不完善等方面的问题.高校开展社会性别教育,可遵循以下新思路:应进一...
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24. 论大学生社会责任感的养成刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 当今大学生社会责任感普遍淡化,表现为自我责任意识、家庭责任意识和社会责任意识均比较淡薄.造成这种状况的原因既有家庭教育、学校教育的缺失,也有社会转型期多元文化的影响.应发挥高校思想政治理论课...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 励志文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是高校校园文化的核心内容.乐山师范学院加强励志文化建设,一是树立榜样,典型引路；二是建好团队,群体推动；三是搭好平台,努力践行；四是拓展成果,服务社...
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26. 高校“问题”学生教育方法谈刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高校对“问题”学生的思想政治教育工作要坚持以人为本的原则,重视理、情、行三要素,对学生一定要晓之以理、以理服人,动之以情、以情感人,以身作则、以行正人,并把这三者有机地结合起来,增强学生思想...
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27. 大学生就业问题分析与对策刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 我国大学生就业难的主要原因包括就业市场总体供需失衡、大学生自身的就业能力与意愿不足、高校专业设置与社会需求严重脱节、用人单位没有发挥应有的作用等.有效缓解大学生就业压力的对策包括:国家对高校...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 影响高职商务英语专业学生就业的主要问题是专业设置同质化,人才培养质量与岗位需求脱节,教学质量不高,学生存在就业心理障碍.为此,国家和各级政府要加强对专业设置的宏观调控；要形成人才培养特色；要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 基于幸福伦理的视角,应倡导幼儿园集体教学活动要走进儿童的世界,要以游戏为基础,要让幼儿获得快乐的情感体验,要防止出现“小学化”倾向,并处理好预设和生成、五大领域教学活动目标整合、自主性和规则...
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30. 美国大学生精神培养的经验及其启示刊名： 教育探索发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 美国大学生精神培养的主要经验,一是大学生精神培养要明确大学生精神的核心内容,二是要关注大学生内心世界和自我反省,三是要注意社会实践,四是要参与积极的校园文化生活,五是重视个体主观能动性和教师...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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