教育研究与实验期刊
出版文献量(篇)
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教育研究与实验

Educational Research and Experiment

CSSCICSTPCD

影响因子 1.5833
华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态。
主办单位:
华中师范大学
期刊荣誉:
《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三  入选《中国基础知识文库》 
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
430079
地址:
武昌桂子山
出版文献量(篇)
1828
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  • 作者: 曹树真
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  1-6
    摘要: 儒家学说自汉代以来便一直是中国的主流意识形态,已由思想理论积淀和转化为一种民族文化心理结构,其中蕴涵的人学观念深刻影响着我国现实的学校教学生活.本文拟从人学的角度对儒家教学思想予以审视和剖析...
  • 作者: 高德胜
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  7-11
    摘要: 本文认为在社会生活和教育理念发生重大转变的今天,学校德育也应完成自身的范式转换,即由以割裂、知性和技术化管理为特征的德育范式转换为生活德育的范式.这种转换包括德育目的、内容、过程、思维和主体...
  • 作者: 周建平 林慧莲
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  12-16
    摘要: 传统教学理论在理性主义的规约下,羁绊于教学科学世界,追求教学的普遍性和"科学化",从而导致对教学生活世界的遗忘、实践导引功能的式微以及教学理论人文性的失落.当代文化转型和实践变革强烈呼唤重构...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  17-21
    摘要: 在基础教育新课程及其教学改革背景下,从美学的角度研究教学的意义再一次被突显.以往的教学美学观的共同局限是从功利主义和"真即美"等取向来理解教学美,教学美被视为外在于人的客观实在,仅仅被当作工...
  • 作者: 朱华伟 李小平
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  22-25
    摘要: 由于功利主义价值观的影响,当今教育领域中普遍存在着"物性化"的创造观,即将创造性仅仅视为个体能产生外在成果的"人力",忽视了其"人性"的一面.新世纪的社会特征既要求人有创造外在成果的"人力"...
  • 作者: 郑新蓉
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  26-29
    摘要: 多元文化是一种概念,也是一种教育改革运动,它的出现与全球化的移民热潮、弱势族群意识的觉醒、对民族同化主义的质疑以及现代教育模式的批判等因素是密切关联的,是一种基于平等、自由、正义、尊严的教育...
  • 作者: 高水红
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  30-37
    摘要: 教科书通过其文本内的类比修饰、身份标定、逻辑意识实现了"意见"向"知识"的转化;通过教科书文本外的"课改纲要"的合法性表述与"书店语境"的实践性构筑,在把探讨的空间拓展至广阔的社会现实之际,...
  • 作者: 赵亚夫
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  38-41,45
    摘要: 在<历史与社会课程标准>中,将该课程的性质定位在公民教育上.据此,本文重点剖析了"历史与社会"课程理应明确的基本理念和任务.提出了"学习和领会先进文化"、"提高公民的行动能力"、"满足社会发...
  • 作者: 方彤
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  42-45
    摘要: 美国跃进学校模式是用于改造薄弱学校,并取得显著成效的一个综合改革方案,本文对该模式的两个组成部分--变革理念和变革实践--的相关内容做了有所侧重的介绍和说明.
  • 作者: 叶浩生
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  46-50
    摘要: 主流社会心理学力图通过实验方法的运用而成为规范自然科学.但是研究对象上的差异使得社会心理学无法走自然科学之路.而且由于心理现象难以数量化和操作化,因而给实验方法在社会心理学中的应用带来了无法...
  • 作者: 李茵 黄蕴智
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  51-57
    摘要: 本研究旨在探询中国教师关于教育专长内隐理论之内容和结构.以五维度的教育专长初步概念框架为刺激材料,采取两种进路(因素分析和集贮建构测验)以诱发教师关于教育专长的内隐理论.研究结果表明,中国教...
  • 作者: 汤丰林 申继亮
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  58-62
    摘要: 认知学徒制强调通过使学生获得、开发、使用真实活动领域中的认知工具,来支持学生进行特定领域的学习,并通过这个过程,使学生进入实践领域的文化.在这一思想的指导下,研究者们在具体学科领域进行了大量...
  • 作者: 喻本伐 张尚武 曾凡梅
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  63-67
    摘要: 祁建华通过实验所创立的"速成识字法",对于中华人民共和国成立之初的成人识字扫盲运动曾产生过重大影响,甚至影响到小学语文教育.然而现今对于祁建华何许人也、何谓"速成识字法"、"速成识字"法的沿...
  • 作者: 王洪礼 赵守盈
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  68-72
    摘要: 本文分析和应用了图式与阅读关系的理论研究,根据图式理论构建了英语阅读教学的"四三教学模式",并付诸实验,然后引入模糊数学统计处理技术对实验数据进行处理.结果表明,英语四三教学模式能充实高三学...

教育研究与实验基本信息

刊名 教育研究与实验 主编 董译芳
曾用名
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1003-160X CN 42-1041/G4
邮编 430079 电子邮箱
电话 027-67868275 网址
地址 武昌桂子山

教育研究与实验评价信息

期刊荣誉
1. 《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊
2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
3. 入选《中国基础知识文库》

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