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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 从精英-民众和褒扬-贬抑两个维度,可把"社会"观大致区分为"主流社会"、"亚文化群体"、"市/公民社会"和"(反动)统治阶层"四种基本类型.区分显示,社会有复杂而非同质的构成、散裂而非统一的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教育社会学在中国的诞生,既与近代中国遭遇的社会巨变的大背景密切相关,更与以下两个因素有着直接关联:第一是西方社会科学(尤其是社会学)的传播;第二是近代新式教育的产生.我国教育社会学的发展大致...
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3. 社会流动与教育选择刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 社会流动和教育选择有着密切的双向互动关系.一方面,社会流动的性质、方向、速率、水平方式和趋势影响着教育选择的宗旨、目标、功能、范围、策略、内容和方法;另一方面,教育选择的目标、依据与方式等促...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 对教育的思考离不开对生命的求索.教育活动的生命性、实践性和面向未来性决定了教育需要适度智慧,是一切艺术中最复杂的实践艺术.通过对教育与生命之间关系的思考,由教育的生命性、实践性生发出教育的适...
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5. 论教育学者的理论素养刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教育学怎样才能走上自强、自立的道路?又如何才能获得理论的尊严和地位?在本文看来,提升教育学者的理论素养,是问题解决的内因所在.教育学者的理论素养,就其核心思想、本质内涵而言,集中体现为求真务...
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6. 学校自主性和学校能力刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 因为学校在国家和个人生活中的作用日益彰显,所以人们希望学校能够提高为国家和社会服务的效率.基于对学校效率低下原因的考虑,提高学校自主性就成了解决学校效能不高的重要措施之一.本文先是分析了学校...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教育是一种具有公益性特征的活动,追求公共利益是公共教育体制改革的基本价值取向.当前,市场机制介入公共教育领域,教育的公益性及教育的公共利益价值取向已经遭受挑战.为此,在公共教育体制改革的过程...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 课程作为文化资本反映了谁的文化资本在起作用、文化资本是怎样传递的、以及其合法化的课程权力的行为魔力.课程话语生产场域的权力、利益与不平等的本质赋予了其封闭的特性,并在生产、传递与转换的过程中...
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9. 对尼采教育思想的重新认识刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 尼采的教育思想因为其哲学思想遭人误解而被人们所忽视.本文通过对尼采教育思想的简要梳理与概括,认为尼采的某些教育思想具有一定的预见性与超前性,对于我国当前教育理论的深化具有一定的借鉴意义.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 晏阳初积极参与教育国际合作,充分利用国际教育组织及会议响世界推介平民教育,将20世纪20年代在中国本土创建的具有中国特色的平民教育发展成为一项全球性的世界事业.他不仅向外传播了平民教育,更重...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 本研究选取大学一年级两个自然班学生为研究对象,采用融入式阅读元理解教学干预的准实验设计,将阅读元理解训练融入到学生《普通心理学》课的阅读理解和学科学习中,进行了培养实验.结果发现:融入式阅读...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 中国大陆学校的班级和班主任形式与制度,有着独特的设置内涵及意义,分析其内涵的实质与特点,不仅是发展"班级为本学校辅导模式"的必要前提和基础;也是新形势下解决学生新问题与新需要所值得关注的条件...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 为了考察语音意识1+1训练模式对英文单词朗读技能的作用,采用前-后测对照组的准实验设计,将94名小学三年级学生分配到三个组:方案A组,方案B组和对照组.结果表明:(1)《方案A》和《方案B》...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 本课题所指称的"教育模式",是特指教师所组织和开展的、直接指向学生的教育活动的模式,是对某一教育时间段的教育活动的总体框架、结构的安排与选择,不涉及学校管理、学校办学等领域.每一种"教育模式...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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