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开封教育学院学报2014年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
16403
开封教育学院学报
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Journal of Kaifeng Institute of Education
曾用名：
教学与进修
影响因子
0.3678
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
期刊荣誉：
1992年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊
2000年获国家《CAJ－CD规范》执行优秀奖
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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721. 唐代咏史诗艺术新变刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 唐代是一个气度恢弘、充满自信的朝代，其重视诗歌的历史条件，使唐文人的诗歌创作独具特色，在思想内容上表现为勇于反思。咏史诗的发展就是唐代文人对社会、历史和自己进行反思的结果。唐代咏史诗的艺术特...
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722. 明清时期冯小青命运在戏曲中的演绎刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “小青热”是明清时期一个重要的文学现象，冯小青题材的戏曲创作多以戋戋居士的《小青传》为基础，或取其影传以使之不朽，或为自家写照以慰藉多舛命途，或借以针贬时弊以正风俗。戏曲家在创作中或坚守初心...
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723. 论林语堂的幽默观刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 林语堂作为国内幽默文学的创作者，不仅拥有“幽默大师”的称号，还是沟通中西幽默观的桥梁之一。林语堂的幽默观以独立自由的思想为基础、以超越与宽容的胸怀为原则、以自然闲适的情愫为归宿，对中国现代散...
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724. 《秦腔》的叙述视角及其意义探究刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 贾平凹的长篇小说《秦腔》主要采用第一人称限制叙事与第三人称全知叙事相结合的方式，把“疯子引生”作为贯穿小说始终的主要叙事者，从对社会的思考、打破叙述者时空限制、淡化小说情节等方面印证了“引生...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 人类中心主义一方面破坏了自然环境；另一方面严重摧残了人类美好的天性，导致人性异化。安德森借助《虔诚》一文，批判了人类中心主义对自然环境的破坏和对人类美好天性的严重摧残，提出只有消除人类中心主...
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726. 论罗兰·巴特的文学符号观念刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 罗兰·巴特将文学看做是一个封闭、自足的符号结构系统，同时也认为世界上的任何事物包括文学在内都应该是一个记号系统，这种符号学的系统构建了罗兰·巴特文学的“现代神话”。罗兰·巴特的文学符号理论，...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 奥威尔小说《一九八四》中的主人公温斯顿具有捍卫者和反抗者的双重身份：作为捍卫者，他存在对现实的悖离；作为反抗者，他又不可避免地退回到捍卫者的立场中去。小说人物双重身份的矛盾性既表达了奥威尔对...
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728. 关联理论视角下的言语幽默刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 幽默是一种特殊的语言现象，从关联理论的视角看，言语幽默的实质是认知意义对比的过程，而认知意义对比是由于最佳关联与最大关联的不匹配形成的。这种对比继而刺激大脑引起心灵上的愉悦，从而产生幽默。
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在古汉语中，“以”字作虚词的用法繁多，介词和连词是常见的两种用法，但这两种用法很容易混淆。介词和连词的定义、“以”字前是否有附加成分、“以”字在句子中的作用、“以”字的位置、句子的对称性是区...
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730. 从语用学角度看模糊限制语的交际功能刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 人们在言语交流中会频繁使用模糊限制语，模糊限制语的使用可以使信息传递更加有效准确、维护双方面子、改善人际关系。在交际过程中，恰当运用模糊限制语，能够在充分表达个人观点和情感的基础上，减少误解...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《伊芙琳》的独特语篇结构是乔伊斯的有意安排，依据系统功能学派中哈桑和马丁的语类研究理论，运用静态和动态两种模式分析《伊芙琳》的语篇结构和语篇中间部分的语域、语类，可知乔伊斯在布局谋篇时选择遵...
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732. 从日语的“寒暄语”看“义理”意识刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “寒暄”是日本人生活中不可或缺的一部分，不仅是一种交际方式，还是一种文化表现，而日语“寒暄语”固定化的特点恰好与“义理”意识相关。日本小说中无论是用于日常生活，还是用于特定场合的“寒暄语”，...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 输入与输出是课堂教学的两个重要方面。“以输入为基础，输出为驱动”的教学理念强调以“说、写、译”促“听、读”，以输入为主的听力课和阅读课可以采用输出为驱动的方式进行教学。有机结合输出与输入，既...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 水文地质学作为岩土工程专业的专业基础课，应用性和实践性强，内容丰富而庞杂。缺乏相应教材、教学方法单一、课时量减少、实践教学不规范，是影响水文地质学课程教学质量的短板。教学形式的“三结合”、教...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 与美国大学课程设置相比，我国国际化课程的设置还存在国际化理念欠缺、课程标准模糊、教材内容与国际化水平存在差距、课程拓展的国际性途径有待开发等问题。借鉴美国大学课程设置方式，坚持国际化课程遵循...
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736. 翻译理论在翻译教学中的作用刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 我国翻译教学的问题集中表现为“翻译理论无用论”或者“翻译无理论”。在翻译教学实践中，教师比较重视培养学生的动手能力，注重技法的传授，虽然取得了一定效果，但也凸显了“翻译无理论”的问题。应用功...
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737. 认知隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 缺乏词汇学习策略是我国大学英语词汇教学存在的主要问题。掌握基本范畴词汇、结合词义的隐喻引申对多义词进行理解和记忆、应用隐喻记忆新词汇、加强文化导入是基于认知隐喻理论的大学英语词汇教学应用策略...
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738. 主流英语口语考试模式探究刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 大学英语四六级，TOEFL和IELTS等主流英语口语考试的测试方式包括：考官—考生对话、考生—考生对话和人机对话。这三种方式在考试设计、考生应考和考官评判等方面各有利弊，为更好服务于我国英语...
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739. 地方院校国防生培养中的问题及对策刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 我国地方院校培养国防生的优势在于资源丰富、能有效解决高素质人才短缺问题、综合效益高，其培养的国防生虽具备视野广、素质高，专业知识扎实，吃苦耐劳精神强的优点，但也存在缺乏足够的军事素质和部队生...
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740. 大学生逃课问题与对策刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 大学生逃课现象日益严重，影响了高校正常的教学秩序，不利于提升教学质量。引发逃课的原因有外部客观因素，也有内部主观原因。结合具体调查，从学校、教师、学生、社会四个方面进行教学改革，提高教师教学...
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741. 我国新建本科院校转型发展中的问题及对策刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 我国新建本科院校正经历着从传统精英教育向契合时代潮流的大众化教育转变，趋同化现象严重、人才培养模式陈旧、师资短缺和管理机制不健全，是在这一转变过程中出现的主要问题。加强国家和地方的引导与支持...
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742. 综合日语翻译测验分析--以日译汉为例刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 测验是教师收集教学信息的重要手段之一，教师通过整理分析所获数据，能够提取有价值的反馈信息，对了解当前教学效果和制订下一步教学计划意义重大。综合日语是日语专业二年级的必修课，其目的在于培养学生...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分。职业定位模糊、职能不规范、自我认可度低、稳定性弱等，是制约辅导员提高工作职业化和专业化程度的主要问题。相关部门必须注重提升辅导员自身的专业素养、专业能...
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744. 高校《税法》课程存在的问题及教学改革刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《税法》课程是高校会计专业的基础技能课程之一，知识结构的综合性、税种之间的关联性、应用的灵活性、内容的时效性是其主要特点，但目前《税法》课程教学仍旧存在教材枯燥晦涩、教学方法单一、实践性教学...
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745. 高等院校环境艺术设计专业人才培养途径刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 缺乏创新意识、课程设置整合度低、人才培养与社会需求脱节是当前高校环境艺术设计专业人才培养模式存在的主要问题，依托“产、学、研”一体化模式、建设“双师型”教师队伍、开发多元化课程体系是解决环境...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 广告策划与管理是市场营销专业的重点学科，对培养学生的社会实践能力作用重大。课程设置缺乏针对性、缺乏专业实用的实验教材、教师队伍结构不合理是广告策划与管理教学面临的主要问题。完善师资队伍结构、...
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747. 音乐教学实习改革模式研究刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教学实习是高校音乐教学的重要环节，是提高学生音乐实践能力的重要途径。我国高校音乐教学实习在监督管理、课程设置、实习指导与评价等方面还存在很多问题，导致音乐专业学生毕业后无法直接上岗，需要进行...
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748. 元认知视角下的大学英语听力教学行动研究刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 以元认知策略为指导，以非英语专业学生为研究对象，通过问题反思和策略调整，根据行动研究步骤，具体分析当前大学英语听力教学过程中存在的问题，在教学改革过程中进一步观察和反思，积极调整教学方法，培...
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749. 商务日语教师的专业化素质培养刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教学目标不明确，教学理念相对落后；专业知识与教学经验不足；教学模式陈旧，缺乏实践教学是当前商务日语教师专业化素质存在的问题。从“学”“实践”“评价”“科研”几个主要层面探讨培养商务日语教师专...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 大学英语等级考试通过率是衡量各本科院校大学英语教学水平的重要标志之一。结合九江学院的具体特点，提出只有学生、英语教师和学校三者相互配合，并采取行之有效的措施，才能切实提高大学英语等级考试通过...
开封教育学院学报基本信息
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