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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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241. 浅谈医学英语专业二外日语教学的几点方法刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着医疗行业与国际接轨的步伐日益加快，对于特殊英语人才的社会需求也不断加大。医学英语这门跨学科交叉专业，开始受到越来越多的关注。而为这门特殊用途英语开设的二外日语课程却面临着学时少、任务重、...
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242. 大学创业教育课程教学模式及其改革方向探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 通过对目前我国高校创业教育相关课程开展情况的分析，本文提出了大学创业教育课程教学中存在的典型问题。并指出未来的创业教育模式改革应关注以研讨式和案例式为主的实践教学、校企合作教学与双导师制培养...
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243. 高校多媒体教学中存在的问题及解决措施刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 多媒体教学是高校教学的重要形式，对于高校的教学发展和改革起到了一定的作用，但是不可否认，多媒体教学无论在多媒体本身还是用于教学过程中都存在着一系列的问题，这些问题制约着教学的深层次发展。本文...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文通过利用童话培养小学生写作能力的研究现状、童话体作文教学的优势、童话体作文教学目标设定的理性思考、童话体作文教学的实践研究、童话体作文教学的思考与建议几个方面，阐述了小学童话体作文教学的...
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245. 浅谈如何上好小学语文阅读课刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 阅读是小学语文教学的一项重要内容，笔者从课前确定教学目标、注意组织调控课堂、鼓励学生采用多种形式阅读等方式把握好教学方向，引导学生阅读，起到了较好的效果。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 少数民族地区的英语教学相对而言有一定的难度。本文结合实际教学经验，论述了苗族地区英语口语教学中的民族性格，与少数民族语言的发音冲突等教学难点，针对性地提出相应的对策，提高苗族地区初中英语口语...
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247. 论元认知理论下的初中英语阅读分层教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初中英语阅读教学中存在着一些问题。本文先对初中英语阅读进行目标分层，然后结合具体案例。论述如何运用元认知理论，提高学生的英语阅读技能。
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248. 浅谈历史新授课问题情境创设的几种做法刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文以一节公开课为例来探讨历史情境创设的有效性，从教师角度来说教师要建立平等、民主、和谐的师生关系；从历史情境本身的角度来说创设的历史情境要科学合理，包括必须为教学三维目标服务、从学生的认知...
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249. 素质教育在地理教学中的运作刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 素质教育是我国教育改革和发展的趋势和目标。笔者通过对素质教育的深入思考与研究，对于高中地理教学中如何实现素质教育做了一些改革与尝试，对地理教学的素质教育提出自己的新观点和新看法，实现地理教学...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 自主探究学习的“自主”强调学生的主体地位，“探究”突出学生的创新精神和实践能力的培养。在自主探究中，教师的主导作用主要体现在激趣励志：激发学生学习兴趣；注重学法研究和引导；对学生的评价要多激...
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251. 中学历史教学中促进学生自主学习的对策刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课改要求我们的教学应以学生为主体，以学生的进步与发展为主要目标，这就要求教师把课堂还给学生，采用各种有效的课堂教学策略，努力创设优化的学习环境，培养学生自主学习的内在动机，建立和强化学生自立...
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252. 对小学音乐口风琴教学校本教材的探索和实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 口风琴进课堂已经很多年，实践证明，它能很好地辅助我们的音乐课堂教学。为了更好地提高课堂教学的质量，进行系统的教学，改变没有固定教材、随意性强的缺憾，笔者对小学音乐口风琴校本教材的编写进行了探...
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253. 新课标下高中音乐鉴赏课教学浅探刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着素质教育的不断普及，音乐教育也越来越受到重视。音乐鉴赏课是音乐教学的一个重要组成部分。音乐鉴赏课有利于培养学生的正确审美观。当下高中音乐鉴赏教育还存在着一些不足之处，本文主要探讨在新课标...
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254. 浅谈生物新课的导入刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课的导入是教学的第一个环节，也是非常重要的一个环节。一堂成功课需有好的导入技巧。本文通过案例分析入手，结合自身的教学实践分析、总结了新课导入的作用、基本要求和导入技巧，并结合高中生物课程标...
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255. 在复习课中提升学生的科学探究能力刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 科学的核心是探究。科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力，逐步构建科学知识、形成科学观念、领悟科学研究方法。学生在科学课程的学习和复习过...
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256. 师生同练的体育教学效应刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 从健康角度看，每个学生的运动需求和运动表现不尽相同，在教学中，适时采用师生同练、互动学习有助于教师充分了解学生个体差异，调整教学，激发学习主体积极性，以满足学生身心发展需要，有效地实现课程目...
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257. 浅析如何提升高中信息技术教学成效刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 当前部分高中信息技术教育教学成效提升不够明显，成为了诸多信息技术教师面临的难题，突破这一难点的根本措施就是进行针对性的研究，以创新作为主要理念，对信息技术教学中的薄弱环节进行改进，全面提升教...
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258. 简单递推数列通项的求法刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数列是高中代数的重要内容之一，也是初等数学与高等数学的衔接点，数列通项公式直接表述了数列的本质，是给出数列的一种重要方法。因此，求数列的通项公式是高中数学中最为常见的题型之一，它既考察等价转...
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259. 新理念下数学课堂教学的几点思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课程理念提出了一系列基于人性化的“以学生为本”的新观点。理念全部思想精髓是将“人”作为学习的主体，是人类全部知识的有机传承者，反对把“人”看成是知识的生物容器，知识不能以近似于机械的方式灌...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文介绍了多元教学的特点，分析了目前中学生物实验教学中存在的问题，并提出了改善生物实验多元教学中存在的问题。
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261. 浅谈提升初中数学教学有效性的途径研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着我国课程改革不断深入和实施，加强对课堂教学有效性研究，成为提升课堂教学效果的重要途径。有效性作为课堂教学的目标之一，在数学课堂教学中，有效性是保证学生更好的接受和练习数学知识的重要条件。...
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262. 关于小学生数学日记的探究刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学日记是个性学习的平台，是记录生活的载体，是真情流露的港湾，是增强自信的“加油站”，数学日记不仅减轻了学生的课业负担，更重要的是它改变了孩子学习数学的方式，增强了他们学习数学的兴趣和自信心...
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263. 初中数学课堂练习的有效性设计与创新研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课标的出现，给教师原本的教学任务增加了新的要求，不但要讲究课堂实效要求，还要培养学生的自主创新能力。课堂练习在初中数学教学中的地位不言而喻，但是如何做一场既生动又有趣还有层次变化的课堂练习...
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264. 如何实现物理课堂教学的网络化与信息化刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展，当今社会已经进入到了信息化时代。在课堂教学中，传统的教学模式在信息技术的冲击下受到很大影响，开始得到转变．作为中学阶段重要学科的物理课应该与时俱进。跟上时代的步伐。本...
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265. 浅谈初中数学选择题解题思路刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在当前的各种教学测试中，选择题的使用越来越普遍，所占比例日趋增大，难度越来越深。题型变化也增加了，作为标准化考试的一类重要题型，对考查学生理解和掌握数学知识的情况具有显著的优点，但是，如何正...
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266. 以学促教，发挥数学课堂“小老师”作用刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学课堂是一个动态生成的过程，是师生、生生之间交流互动与共同发展的场所。教师只有灵活对待个体差异，才能促成充满变化、富有生机的数学课堂。在数学课堂上“以生为本”，利用教学课堂的生成性资源，充...
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267. 论毛泽东文化思想与现代文化建设刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文从毛泽东的文化观入手，分析了文化建设的重要地位和作用，并指出了繁荣我国当代文化事业的指导方针。
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268. 文化产业发展模式研究述评刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文从文化产业发展模式的内涵、依据、类型、特点、实现路径等角度，简要综述和评价了近年来国内文化产业发展模式的相关理论。
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269. 在程序设计中树立编写高质量程序代码的理念刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在高级语言程序设计教学中，普遍重视语法知识点的教学，忽略了程序质量的教学工作，因此造成了学校教学与实际工作需求严重脱节的情况。软件质量是软件的生命线，因此在高级语言程序设计教学工作中，树立编...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文分析了当前地方普通院校本科计算机类专业教育学校方面存在的问题，提出一些如何科学地进行教育改革、培养高质量的计算机软件人才的措施和改革建议，以期对地方普通院校软件人才培养有所裨益。
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