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科教导刊
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121. 高校文化建设与道德培养的关系研究综述刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高校文化建设和道德培养是高校精神文明建设的重要内容,在人才培养过程中发挥着重要作用,随着研究的深入,二者的关系逐渐成为高等教育的重要课题.学界对高校文化建设与道德培养关系的研究较少,本文拟从...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 由于教学对象和教学需求存在巨大差异,高校对公共管理硕士(MPA)和学术型硕士应该采取不同的教学模式,以从不同的角度提升两种学生群体的能力.公共管理硕士(MPA)学位教育是链接公共管理实践和学...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文化创意产业在近几年以蓬勃的发展势头一跃成为北京市和各个区县拉动经济增长、弘扬地方文化特色的主导产业.本文以北京的城市功能拓展区——丰台区为例,具体分析了卢沟桥和大红门两个文化创意产业聚集区...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文章基于“卓越工程师教育培养计划”,分析课程的教学现状及目前存在的问题,在此基础上重新组合和优化教学内容,改革考核方式,以讲授法、案例教学法、讨论法等灵活多变的教学方法提高教学质量,以求打造...
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125. 如何把握演讲中的情感与语调刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 情感是一种极其复杂的高级精神活动,它是人们在社会实践中,在认识和改造世界的过程中产生和发展的.它是与形象思维复杂地交织在一起,相互作用,不停地运动、变化而产生的.人们在受到强烈刺激或发生突如...
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126. 基于创业的烹饪专业实训育人环节的探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 烹饪文化、烹饪技能的培养与提升是烹饪专业的最重要的教学目标;实践性强、操作性强是烹饪专业最大特点;实践能力训练与提高是烹饪专业人才培养的关键.而实践能力的培养与提高必须依赖于实训教学这一重要...
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127. 浅谈均值不等式的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 均值不等式在很多领域都占有重要的地位,但它的应用是一个难点,本文从初等数学,高等数学,实际生活三个方面论述了均值不等式的应用,有利于对均值不等式的进一步理解及应用.
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128. 学科教学知识对大学英语教师知识研究的启示刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文章从学科教学知识的基本概念出发,阐述了学科教学知识对教师的重要性,总结了国内学科教学知识实证研究的学科特点、研究方法和所得结论,从而找出对大学英语教师知识研究的启示.
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 独立学院学生在校园网络文化背景冲击下,对网络产生了依赖,不能对自己有严格的要求,培养自己有正确的人生观、价值观和世界观.思想教育工作者只有从自身出发,提升自己的能力和综合素质,把握开放的多元...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高校青年教师处于职业发展的初创阶段,缺乏教学经验与技巧,在讲授热能类专业课程“燃烧学”时,应发挥集体备课的作用、加强与学生的互动及交流,注重研讨式教学与实验教学在课程中的作用,建立起多元化的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 人们生活和健康水平不断提高,医疗卫生和社会医疗保险制度改革不断发展,人民群众迫切要求依法规范医患关系、依法预防和处理医患矛盾的社会环境条件下,帮助医学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义...
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132. 实践教学模式在幼儿教育学课程中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着社会的不断进步与发展,幼儿教育成为了当前社会关注的重点,文章通过实践教学模式在幼儿教育学中的应用与分析,取得科学的实践理论与经验,进而更好地推动幼儿教育学学科的发展,促进幼儿整体学习能力...
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133. 激发兴趣,提高数学课堂教学效率刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学习兴趣是影响学生学习动机的重要情绪因素之一,小学生以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡,数学课堂教学应该遵循学生的认知发展水平和规律,注重学生兴趣的激发,在教学组织形式和教学内容安排...
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134. 图式理论指导下的大学英语精读教学改革刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在英语教学科学化发展的道路上,图式理论发挥了很大的作用,受到越来越多的国内外学者的关注和重视.图式理论通过其知识体系广泛的特点,使教师在教学过程中结合课外知识与精读材料,让学生能够深入了解、...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近几年,全国掀起绘本阅读热潮.绘本读物成为幼儿园阅读教学活动的首选材料.那么教师在5～6岁幼儿绘本阅读活动的组织中,要运用什么样的提问方法,引导幼儿阅读、理解呢？笔者认为作为教师应巧妙发问引...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “习研导学”,是打造优质、高效课堂教学的探索之路,对教师提出了更高的要求.本文主要从教师转变教育观念,激发学生主动合作与探究,引导学生正确评价自我和他人,以及改进和完善教育教学方法等四个方面...
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137. 高职煤化工专业实践教学的研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 从内蒙古当地的经济发展状况来看,将学院实际和煤化工专业特点相结合,对其他高职院校和本科院校的经验进行研究和借鉴,最终以“岗位需求、模块化训练”为基本框架的立体实践教学体系被提出.经实践表明,...
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138. 县域初中语文课程资源的开发与应用问题初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 县域初中语文课程资源开发与应用工作目前存在一些不容忽视的问题,建议从课程意识、管理培训、学科教师的能力提高等几个方面,力争初中语文课程资源开发与应用真正落到实处.
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139. 主题式教学在初中数学中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在当今教育环境下,越来越多的人开始关注素质教育,并对于素质教育有了新的认识,尤其是在形式化主义严重的初中教学课堂中,主题式教学模式被引入到课堂之中,主题式教学更加关注教学实质,强调通过活跃的...
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140. 药剂学实验教学新模式探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 药剂学是药学专业的主干课程,具有非常重要的作用和地位.为了提高教学质量和培养适合社会需要的高素质药学专业人才,主要从药剂学实验教学内容、教学方法改革和实验考核制度建立三方面进行了探讨.
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141. 关于高职农林化学类课程教材改革的新思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高职农林化学类课程教材改革应把握好优化整合性、坚持技能性、加强规范性、强化实践性、寻求可教性、切合时代性等几个方面的问题,旨在编写出适合高职农林化学类课程教材,推动高职农林化学类课程教材走向...
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142. 浅谈等价无穷小在求复合函数极限中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 用等价无穷小量做代换是计算极限的一种常用、方便、有效的方法,本文针对等价无穷小在求复合函数极限中是否可以代换的问题给出了一些充分条件,并给了一则反例.
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143. 中医药大学生职业意识特点分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 职业意识是一个随着求职的到来而逐步形成的心理过程,随着人的成长而逐渐发展形成的.不同人的职业意识千差万别,同一个人的职业意识也会随着环境的改变而改变,但动中有静,发展趋势中会有稳定的因素,中...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在小班化教育背景下,班主任要不断探索创新,利用新的教育理念为提高班主任的管理艺术服务,要严中有爱,细心呵护,精细管理,以言动心,让我们的班级更有凝聚力、更有活力,让我们的孩子更自信、更阳光,...
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145. 新形势下高职学生的教育管理工作探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 面对高职教育发展的新形势,过去在学生教育管理上的呈现出的表面化、方法错乱、职责不清、管理人员素质偏低的问题显得越来越突出,为了将高职教育推向新的高度,保障国家教育事业的健康发展,高职院校必须...
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146. 高校期刊阅览室人性化管理探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 期刊阅览室作为高校图书馆的重要组成部分,在图书馆管理中发挥着不可替代的作用.学术期刊杂志作为学科研究发表的主要场所,是老师和学生了解最新学术信息的方式,因此,期刊阅览室承担着与师生交流互动的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目前大多数高职工科院校单片机实验均采用虚拟实验室来完成.许多院校采用Keil c和Proteus两种软件构建仿真单片机虚拟实验室,采用这种方式构建虚拟实验室既经济实惠,又在一定程度上缓解了实...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新媒体是日常生活不可或缺的一部分,也是各级团组织开展工作的重要工具.文章以S市B街道为例,对B街道社区共青团工作中新媒体的使用情况进行了剖析,指出存在的问题,并提出了相应的对策.
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本论文通过调查了解武汉职业技术学院中高职衔接生的英语网络自主学习能力现状,旨在探索提高学生学习自主性的策略,以期为实施适合中高职衔接生特点的英语教学提供有益的尝试和借鉴.
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “大学生就业难”已成为一个社会焦点问题.随着就业竞争的加剧,大学生的就业观念正在日益发生变化,师范类毕业生择业过程中也呈现许多新特点.本课题采用综合调查法以台州学院师范类毕业生为例,展开对大...
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