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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 针对当前高职大数据专业人才培养面临的生源结构复杂、师资等教学资源匮乏、人才培养难度大等问题,以企业需求、学生发展为中心,借助大数据分析确定人才培养定位及方案;开展基于大数据分析的新工科人才分...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "实验中医学"课程是我校为培养中医八年制学生科研创新素质与能力所增设的新课程.解剖学是医学的基础课程,解剖学在中医药研究中的应用是"实验中医学"课程的主要内容之一.笔者近年来在"实验中医学"...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 创新创业教育,符合新时代对于大学生的诉求,也是当前高校教育的着力点.而思想政治教育则是高校人才培养的又一助推力.深入实现高校思想政治教育同创新创业人才培养的融合,是新时期创新创业人才培养的重...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 本文采用文献资料等方法围绕促进大学生体质健康为中心,对高校公共体育教学存在问题展开研究,目的在于有效促进大学生体质健康水平的提高,加强培养学生积极投身体育锻炼的兴趣和主动性,为高校公共体育教...
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335. "互联网+"环境下工程数学教学模式探究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着"互联网+"时代带来的大发展,MOOC、SPOC、翻转课堂等新型教学模式相继出现,这些新型模式带来了教师角色、学生角色、教学方法等一系列的变革.本文介绍了当前工程数学的教学现状,阐述了在...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》从更高层次对教育信息化发出指令,对长期从事教育事业的教师们提出新要求,而师范生作为教师队伍建设的主力军和后备力量,对其进行信息技术应用能力的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 通过分析BIM技术特点及目前教学过程中存在的问题,以适应市场不断变化的务实教学为目标,提出基于BIM技术在工程管理专业实践教学过程中的应用思路,从教学举措、课程实践体系和学生工程实践能力等方...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高校辅导员队伍建设有利于大学生思政教育工作的提升,有助于打造高素质的高校教师队伍,开展思政教育新局面,因此各地推动高校辅导员队伍"三化"建设既是时代的选择也是时代的要求.通过对高校辅导员队伍...
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339. 高职院校教师科研能力现状分析与应对策略刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 针对当前高职院校之间日益激烈的竞争环境,通过开展高职院校教师科研能力现状分析与应对策略研究得出,当前高职院校教师科研方面存在缺乏科学研究自觉性、缺少系统化科研模式、对科研项目的创新力度不足的...
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340. 智能技术时代高校教师教学能力体系构建分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在智能技术时代,大数据、云计算等技术开始渗透到高等教育领域,在引领教学变革的同时,对高校教师提出了更高能力要求.基于此,本文从创新研究、教学设计、课堂打造、教学诊断四个方面提出了能力体系构建...
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341. 新时代背景下大学辅导员的思想价值引领刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 新时代背景下,大学辅导员要用新思想、新理论不断的提升自己综合素养和能力,结合自身工作的实际情况,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,促进学生身心健康的全面发展,培养我国特色社会主义优秀...
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342. 新媒体时代学生思政教育工作研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着网络信息技术的发展和进步,网络平台数量激增,网络媒介方式在信息、文化、教育等方面应用范围广泛,衍生出多种新媒体技术,影响着社会生活的各个方面.本文针对新媒体时代的基本特征,分析新媒体时代...
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343. 三全育人视阈下新时代高校思想政治教育探究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在当前新形势下,高校思想政治教育作为三全育人主阵地,发挥着极其重要的作用,也正得到重视和关注.当前形势下,高校思想政治教师借助理论工具,充分发挥教育教学创造性,在课堂教学和思想教育战线探索新...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 开展线上教学是应对疫情、保证教学按计划有序进行的有效手段.以机械工程专业的专业课程计算机辅助设计为例,介绍了基于学习通平台开展专业课程教学的实践过程,主要包括制定教学总体方案,进行课程资源建...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以"六卓越一拔尖"计划2.0为导向,结合道路桥梁与渡河工程专业的特点,从教师素养、教学内容与教学方法等方面进行了沥青路面课程教学改革工作的探索.通过多种教学方法的采用,提高沥青路面教学质量,...
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346. 工科院校高等数学课程思政探索与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高等数学是工科院校的重要公共基础课,开展课程思政具有一定的紧迫性和必要性.高等数学课程思政的实施应贯穿于课前、课中和课后三个教学环节.通过几个具体的思政教学案例融入实例说明如何将传授知识与价...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 线上线下混合式教学是一种将传统课堂教学与网络教学相结合的新教学模式,已成为后疫情时代高校教师们积极探索的教学方式之一.通过将该教学模式引入到生态学课程教学中,以网上教学平台的构建为基础,对教...
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348. 新时代高校思政课教学设计的基本原则刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 要办好新时代高校思政课,发挥其铸魂育人的根本作用,就必须精心进行思政课教学设计.本文从遵循规律原则、坚持育人原则、坚持方法原则、坚持改革原则四个大方面、八个小方面,来阐述了新时代高校加强思政...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： sandwich教学法采用学习-实践-学习的理念,把课堂还给学生,在有限时间和任务驱动下,调动学生积极性,提高学生自主学习的能力.通过分组学习、汇报学习、交叉学习等既锻炼培养了学生,也提高了...
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350. "阵列信号处理"线上混合式教学设计与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 为提高学员的自主学习能力,达到构建课程知识体系、拓展专业知识和形成专业思维的教学目标,按照"远程教学、知识拓展、自主学习、阶段考核、教学反馈"的教学模式,以"思维导图你来画""教学内容你来找...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "财经法规与会计职业道德"作为高校会计专业素质养成课,对新时代树立学生正确的世界观、人生观、价值观,培养良好职业素养有重要作用.本文以我校课程思政改革应用推广中的指导范式"三寓三式"入手,梳...
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352. 基于解决复杂工程问题的课程教学实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 培养学生具有解决复杂工程问题能力是工程教育中一个重要方面.本文论述了复杂工程问题的特征要求,介绍了材料成形工艺学课程中基于项目学习的培养学生复杂工程问题的实践,开展复杂工程问题能力培养的评价...
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353. 适应新时代的电子技术基础课程融合式教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 为了适应新时代的高等教育要求,对电子技术课程进行融合式教学.利用企业提供的在线实验平台和口袋实验平台进行理论和实验的融合式教学;利用网上金课和教学案例进行线上和线下的融合式教学;利用智慧教学...
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354. "互联网+"模式下的高中生物教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 本文主要以"互联网+"模式下高中生物教学模式为重点进行阐述,首先分析高中生物课堂教学现状,其次从几个方面深入说明并探讨"互联网+"模式下,开展生物教学活动的有效对策,最后阐述运用"互联网+"...
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355. 新高考改革下对历史教学的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 新高考改革方案出台后,学生在高考科目的选择上更加自由,除了语文、数学、英语三科外,剩余学科不再按照文理划分组合,学生可结合自身学科优势及兴趣,选择其中的三科作为学业水平等级考试科目.在此背景...
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356. 思维导图在小学语文阅读教学中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 思维导图是一种图文并茂、灵活多样、具有独特结构特征的非线性思维形式.在小学语文阅读教学中融入思维导图的应用,不但能够促进教师对阅读教学的整合与创新,而且能够激发学生的阅读自主性与能动性,使其...
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357. 利用地图培养中学生地理综合思维的探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 培养学生的综合思维,可以使学生能够系统地、多角度地分析地理事物和现象.地图在学生的综合思维培养中占有举足轻重的地位,本文结合地图,利用"多图并用""地图叠加""虚拟地图"探讨了地方综合、要素...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 班级活动区是幼儿在园内进行活动的主要区域,能够满足幼儿人际交往、动手操作、游戏玩耍的不同需求,是幼儿园实施个性化教育、促进幼儿个性化发展的重要途径之一,也能够符合幼儿爱玩的天性与心理特征.在...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 专业认证主要倡导的核心理念是:以学生为中心,以培养目标和毕业要求为导向,实施教学活动并进行持续改进.它是保证高等教育质量的重要手段,而大学生发展性学业指导是确保专业通过认证的最重要支撑.构建...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 团体辅导是通过小组成员在活动中观察、交流来认识班级同学,了解、感受班级凝聚力,获得新班级给予的情感支持,让自己适应大学生活.本文根据目前大学新生的班级现状,制定团体辅导方案,以案例的形式说明...
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