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课堂内外·教师版(中等教育)期刊
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课堂内外·教师版(中等教育)2013年出版文献
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
课堂内外·教师版(中等教育)
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OPEN CLASS Teachers Version
曾用名:
课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
《课堂内外·教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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5086
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目录
271.
增强创新驱动发展新动力,构建合作学习发展新课堂
作者:
陈文明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
33-35
摘要:
“合作学习、探究学习、自主学习”是新课程教学改革的一个重要理念,然而,目前关于这方面的经验绝大部分停留在所谓的“课前老师布置课堂探究的内容、学生自主预习下堂课的探究内容、课堂中在老师的主导下...
272.
顺利完成首批项目学校第二次入校指导工作
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
36
摘要:
273.
专项科研课题开题暨工程推进现场会
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
37
摘要:
274.
浅谈新课改下高效课堂的几条途径
作者:
彭文波
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
38
摘要:
在教学中,我们教师必须尊重学生个体差异,注重全体学生的全面发展,坚持以学生为主体和教师为主导地位,积极引导学生掌握“自主、合作、快乐和探究”的学习方法.
275.
让课堂教学“活”起来
作者:
王艳
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
39
摘要:
教师要根据实际情况创设轻松、和谐的教学氛围,来激发学生的学习积极性.有了良好的学习氛围,有了自由轻松的学习心境,自然就有了良好的教学效果,才能让让课堂教学“活”起来.
276.
家庭教育的力量:诚信——从毕淑敏的《一厘米》与文言文《曾子杀彘》中的家教意识谈起
作者:
任正铭
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
40-41
摘要:
孩子的心灵纯洁如秋水,我们不但不能有意地伤害他们,也不能因不禁意的粗心、失误等而使之变得浑浊起来.在孩子面前,大人的言行举动,无一不做着孩子的示范.
277.
家庭——孩子成人的殿堂
作者:
罗银兴
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
42
摘要:
父母是一个人的第一任教师,家庭是孩子接触的第一个群体.要想孩子成为社会有用的人,必须要先成人,只有成人才会成才.成人要从小抓起,从家庭抓起,家长要从家庭的环境开始,从心理、行为习惯等方面培养...
278.
增强思想品德教育的趣味性
作者:
伍旭时
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
43
摘要:
《品德与社会》课程宗旨是通过对学生生活的引导,发展学生的内心世界和人格,培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人.
279.
浅谈新时代下的小学班主任工作
作者:
张世群
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
44
摘要:
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作,要管理好班级,提高管理水平,不仅要有先进的科学的方法,还要不断学习,提高自身文化素质水平.
280.
让语文课堂成为学生的乐园
作者:
陈明学
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
45
摘要:
语文教学中,如何提高学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,是语文教师所要追求的目标,也是实施素质教育的要求.
281.
“3357”制教学模式在《赤壁赋》教学中的应用
作者:
李劲秋
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
46
摘要:
高中语文学科中实施“3357”制“五导”教学模式,可以推动高中语文课程与教学的改革和发展,能使学生真正成为语文学习的主体,有利于培养学生的自主学习能力和探索、创新精神.
282.
浅谈新时期农村初中的语文阅读教学
作者:
韩娟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
47
摘要:
兴趣是成功的前提.只有努力营造良好的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣,我们语文教学才有可能收到事半功倍的效果,我们语文教学才能达到预期的目标.
283.
浅谈新课改下语文课堂教学的优化
作者:
刘志名
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
48
摘要:
要想提高课堂教学质量,我们必充分整合现有教学资源,大力推进“快乐、合作与探究”学习模式,注重学生的兴趣教学,让学生学以幸福,学以致用.
284.
小学语文教学中学生朗读能力培养之我见
作者:
骆洪斌
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
49
摘要:
朗读是小学语文教学的基本环节.加强学生朗读训练,不仅能提高学生的阅读能力,而且能帮助学生理解课文内容.教师必须加强范读引领,激发学生学习情趣;正确引导学生在朗读中理解想象;引导学生善于断句,...
285.
浅谈学生写作习惯的培养
作者:
安玉莲
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
50
摘要:
教师有目的、有计划地选择一些学生关心的“热点”问题,指导学生做一些社会调查,并且写出专题报告,是很有意义的事.进行社会调查,学生就有了更多和社会接触的机会.这不仅可以开阔学生的视野,加深学生...
286.
远程教育在农村小学语文教学中的作用
作者:
胡世军
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
51
摘要:
随着远程教育工程的顺利实施,广大农村的教育教学改革进入了一个崭新的时期.教学中,远程教育激发了学生兴趣,促进学生学会学习,激活学生思维,提高学生朗读能力,改变了传统教学形式,成为是教师的得力...
287.
浅析农村初中学生写作困难原因及对策
作者:
秦鹏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
52
摘要:
从农村初中学生写作困难原因及对策分析,教师必须强化自身写作水平,从而更好地指导学生积累素材、巧用素材,多渠道激发学生的写作兴趣.
288.
试谈新理念指导下的阅读教学
作者:
刘淑勤
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
53
摘要:
在阅读学中让学生“自读、自问、自悟”,是促进学生会阅读的好方法,它促进每一个学生都成为充满热情的、独立的、会思考的读者,让每一个学生在阅读中学到了知识,得到了美的享受,表现了自我,感受到阅读...
289.
浅谈农村小学语文课堂教学中的板书效应
作者:
宋婵
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
54
摘要:
板书是教师不可缺失的基本功之一,将新课改理念与良好的传统教学功能有机结合起来,注重学生的养成教育,有利于加强学生的审美教育、培养学生良好的书写习惯.
290.
浅谈新时期农村小学作文教学
作者:
汪文山
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
55
摘要:
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的具体体现,在新课改的理论学习和作文教学实践探索中,应加强对学生有效习作的引导,注重习作讲评质量、引导学生多积累.
291.
小学作文教学之我见
作者:
杨生丽
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
56-57
摘要:
新作文是伴随新一轮课改而诞生的一个新理念.新作文具有真实性、自主性、新颖性、情感性、灵活性、目的性、独特性、开放性、合作性、审美性等特征.面对新的理念,教师应从真实、想象以及自由等方面入手引...
292.
习作小练笔,从仿写开始
作者:
王萍
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
58
摘要:
仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式,这种小练笔训练,可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力.
293.
语文教学中如何培养学生的问题意识
作者:
罗利琼
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
59
摘要:
问题意识是思维的动力,是培养学生创新精神的切入点,它对于发挥学生的主体作用、激发学生探究社会现象的本质、培养学生创造意识具有重要意义.
294.
浅谈小学语文教学中的主要培养目标
作者:
袁爱平
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
60
摘要:
语文学科是各科的基础,只有语文基础知识扎实了,才能更好地帮助学生学好其他学科知识.教师要注重培养学生的写作基础、良好的习惯以及加强学生的知识储蓄.
295.
浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
作者:
郑继庚
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
61
摘要:
创新是时代的主题,在国际人才竞争中举足轻重.语文教师必须在新的课改理念指引下,牢固树立学生主体地位,努力培养学生自主学习能力和创新精神.
296.
自主学习让语文课堂大放异彩
作者:
钟庆芬
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
62-63
摘要:
在阅读教学中,应把培养学生自主学习的能力作为教学的首要任务.课堂教学要为学生创设良好的自主学习情境,灵活运用多种教学策略,努力改变学生接受型的被动学习为探索型、发现型、创新型的自主参与学习.
297.
怎样给文章开个好头
作者:
张晏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
64
摘要:
开头的句子或段落在文章中具有极其重要的位置.开头的优劣直接影响到作文的成败.文章的开头贵在创造和变化,本文针对初中生的特点,总结了给文章开个好头的方法.
298.
浅谈新时期职业学校数学教学的有效方法
作者:
况洪炼
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
65
摘要:
中等职业学校数学课是一门工具课,它是为专业课服务的,教师必须大力推进“理论与实践相结合,体现从做中学,学中用”的教学模式.
299.
关注数学文化提升学生素养
作者:
汪伟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
66-67
摘要:
数学是对真的探索,是对善的发现,是对美的追求.作为教师在教学过程中应向学生展示数学极富魅力的一面,不断引导学生关注数学文化,了解数学在各个领域中所发挥的作用,用美学的眼光欣赏数学,体会数学中...
300.
浅谈小学数学解决问题能力培养
作者:
葛平
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
68
摘要:
解决问题的能力是学生数学素养的重要标志,教师在教学时应着眼于学生的生活经验和实践经验,开启学生的视野,拓宽学生学习的空间,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.
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658
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课堂内外·教师版(中等教育)基本信息
刊名
课堂内外·教师版(中等教育)
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曾用名
课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
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