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课外语文(下)2013年第12期出版文献
出版文献量(篇)
15249
总下载数(次)
27
总被引数(次)
10695
课外语文(下)
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投稿
KeWai YuWen
曾用名:
课外语文(教研版)
影响因子
0.2446
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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1期
2012年
目录
61.
农村中学学生课外阅读存在的问题及提升策略
作者:
王春琴
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
3-3
摘要:
本文通过分析影响农村学生课外阅读的原因,针对农村中学的实际情况,转变观念,改善环境,指导方法,营造氛围,从而使学生在课外阅读中增长知识,提高阅读和写作的能力。
62.
讲求策略,优化教学--高考后对语文教学的一点思考
作者:
魏红
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
8-8
摘要:
找到一个梯度,让每个学段的教学目标和任务更明确;占据一个高度,高瞻远瞩,高屋建瓴,让教学不似猴子掰玉米,忘记过去也不似驴拉磨,重复机械。
63.
去繁就简去冗就短--我的语文教学观
作者:
张小兰
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
15-15
摘要:
现在的小学生,学习负担重,精神压力大。面对社会、家庭,他们从小就明白“书中乾坤大”,好好读书,成绩优异是他们的必然选择。其实,“好好学习,天天向上”是正确的,关键是这已在很大程度上成了孩子们...
64.
让语文课堂成为学生的精神家园
作者:
刘许强
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
17-17,141
摘要:
高中语文教学承担着培养学生审美能力、探究能力、思想道德素质和科学文化素质的重要任务。那么,如何让语文实现上述任务呢?笔者以为,必须要建立这样的理念:高中语文课堂必须成为学生的精神家园,让他们...
65.
初中语文教学如何加强文学性之我见
作者:
单红成
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
18-18
摘要:
语文教学是一个注重思想融合、知识性、趣味性以及艺术性的学科。在中学语文的教学大纲中就明确地指出了“语文这个学科对提高学生的思想道德素质教养和应有的科学文化素质,把学生培养成为有文化、有理想、...
66.
小学语文课上农远资源利用的体会
作者:
刘敏
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
19-19
摘要:
“农远”不论在对教师的成长,还是对学生的发展来说,它所起的作用都是不容忽视的。对于工作在农村的教师而言更是提供了学习的机会,在农村小学语文教学中,要合理地运用农远资源并使它发挥应有的作用,在...
67.
浅谈语文教学的个性化
作者:
刘敏
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
21-21
摘要:
在现今社会,张扬个性成为教育的当务之急,压抑个性就会抑制创造性人才的成长。教学应以其自身的个性促进学生个性的发展,本文由个性展开,详细论述了语文教师应具备的个性,实现教学的个性化的问题。
68.
以“写”为杠杆驱动“大语文”活动的开展
作者:
王海艳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
25-25
摘要:
写作是一种表达,也是一种反馈,加强写作教学,可以促进“大语文”活动的开展。所以,语文教师要以“写”为杠杆,深入进行教与学方法改革,全面提高学生的听、说、读、写能力。
69.
课堂教学语言锤炼三步曲
作者:
董志娟
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
43-43
摘要:
课堂是教师与学生的共同舞台,教学是一门活生生的艺术。教师要尽量锤炼,用精彩导入,吸引学生;巧妙提问,启发学生;恰当评价,引领学生。为学生营造一个宽松、愉悦、随和的学习气氛,给学生创造出一个认...
70.
巧设主题,构建高效课堂--初中语文课堂主题型教学实践探析
作者:
胡雪梅
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
57-57
摘要:
初中语文教学中,采用主题型教学,具有更为明晰的教学思路,引导学生针对不同主题自主进行思考、总结,逐步建立和完善语文学习的整体构架,激发学生学习兴趣,能够因材施教,针对学生对不同主题的理解情况...
71.
为“名著导读”教学寻找一片“晴天”--“名著导读”教学现状浅析及教学策略思考
作者:
严霞
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
60-60,63
摘要:
当今时代,是一个“速度”时代,成年人为生活奔波忙碌;中小学生则疲于应付功课学业。生存竞争的压力中,多的是匆匆的脚步,人们已然没有时间慢慢品味文化经典与文学名篇,读书似乎成了一种奢侈的追求,正...
72.
引领精读文本,落实有效教学--浅谈如何引导学生与文本有效对话
作者:
李大平
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
61-61
摘要:
只有让学生与文本有了精彩的对话,我们的课堂才会变得更加生动,更具活力,更有生命力。我们的语文教学才能真正走进学生的心灵,才是出彩的语文课堂。
73.
新课改下让学生真正成为课堂的“主角”
作者:
程士清
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
67-67
摘要:
每个学生都有一些超越时空的思维空间,其中隐藏着许多新异的思维,常会迸发出智慧的火花。合作学习不仅仅是师生互动,更主要的是增加了生生互动,达到“我教人人,人人教我”目的,让学生真正成为了课堂的...
74.
小学语文教学的课堂模式研究
作者:
吕云霞
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
72-72
摘要:
随着知识经济的不断发展,我国的教育体制为了适应经济的发展不断进行改革,从而可以使得教育体制与社会经济发展的步伐一致。小学语文教学的课堂模式已经打破了传统的教学模式,小学语文教师开始采用新型的...
75.
让扎实的训练成为有效课堂的奠基石
作者:
周劲松
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
75-75
摘要:
语文教学是一门科学,课堂教学是一门艺术。时代呼唤效率,出路在于改革,加强训练的科学性、有效性是时代赋予我们的重任。
76.
简析感性教学在初中语文阅读中的复活
作者:
李新秀
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
82-83
摘要:
初中语文阅读教学重视理性目标的实现,而忽视教学的感性过程,这就使得语文的感性教学至关重要。感性教学主要通过感性化阅读、个性化阅读和快乐地阅读三种方式应用在初中语文阅读的教学过程中,最终才能真...
77.
探求初中语文阅读教学有效性的策略
作者:
张晓云
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
86-86
摘要:
语文阅读理解部分在考试中占有很大的比重,因此,阅读题做得好坏直接决定着语文成绩的高低,进而决定了总体成绩的高低。由此可见,我们如果想要在语文成绩中得到高分,就要加强语文阅读能力的培训,培养自...
78.
用爱引导,生成爱的语言--中学生作文教学
作者:
刘华艳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
94-94
摘要:
作文一直是学生想说爱你不容易,因为没有真情实感,作文一直困扰着学生,如何进行作文教学,提高学生的写作水平,也一直困扰着语文教师。本文从分析作文现状入手,从加大阅读量、师生互动、感受生活、增加...
79.
如何让学生作文妙笔生花
作者:
张蕾
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
96-96
摘要:
如何让学生作文妙笔生花?第一,活用词语,生动有趣;第二,妙用修辞,语言亮丽;第三,恰当引用和改编。虽说教无定法,但同学们如能在作文时活学活用,那文章写作就会从千篇一律中脱颖而出,显得文笔飘逸...
80.
浅谈新课程理念下如何提高阅读教学实效性
作者:
高金钗
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
101-101
摘要:
新课程改革中的小学语文教学,面临着许多亟待解决的问题,给我们语文老师提供了广阔的探索研究的领域,在阅读教学中,教师要创设民主氛围,激发学习兴趣,重视文本解读,丰富学生情感体验,加强读悟结合,...
81.
苏教版初中语文阅读情境教育探析
作者:
陈宜壮
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
109-109
摘要:
随着初中语文教育的不断改革和发展,情境教育越来越受到关注。情境教育要求教师开发利用课堂教学资源为学生更加充分地学习语文提供认知依托点。但在目前来说初中语文情境教育在教学实践中的应用还不广泛,...
82.
任务驱动教学法在提高小学生阅读能力中的应用
作者:
徐静
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
111-111
摘要:
阅读能力是小学生熟练运用自己所拥有的知识经验有效进行阅读活动的能力,是小学生不可或缺的,阅读教学也是小学语文教学中必不可少的重要环节。本文论述了任务驱动教学法在提高小学生阅读能力中的相关应用...
83.
习作也需幸福感
作者:
赵秀环
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
127-127
摘要:
近来,人们常常谈到生活、工作要过得有幸福感,我想习作也该需要幸福感吧。而一提到“作文”二字,一些语文老师就会摇头叹息,感叹作文难教更难改。因为我们一些孩子写出的作文,往往不是流水账就是一篇作...
84.
农村学生朗读能力薄弱的究因与应对
作者:
杨阳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
131-132
摘要:
朗读被认为是贯穿于整个义务教育阶段最重要的,也是最基本的语文教学方法。但是农村的学生由于受各种因素制约,朗读能力相对薄弱。本文将从究因与应对两方面展开论述,旨在摸索出一条适合农村学生的朗读训...
85.
浅谈如何进行小学语文作文教学
作者:
王丁茂
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
134-134
摘要:
小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。如何进行小学语文作文的教学?本文提出了六点建议。
86.
新疆高校预科汉语精读教材使用现状调查
作者:
陈光友
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
140-141
摘要:
新疆高校预科汉语教学是新疆少数民族大学生的基础教育,精读课程在预科汉语教育中发挥着重要的作用,了解疆内高校精读教材的使用情况有助于我们为未来教材的编写提供建设性的意见。
87.
奏响七部曲爱上古诗词--浅论中学生诗词鉴赏能力的培养
作者:
吉开炮
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
144-144
摘要:
读诗,是一种美的享受,它能让学生的情感得以升华,让学生的心灵得以净化,让学生的人格得以提升,对提高学生的语文素养大有裨益。因而,古诗词教学也就成了中学语文教学的重要组成部分。在古诗词教学中,...
88.
渗透素质教育因素的中学作文教学
作者:
李正汉
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
160-160
摘要:
素质教育是几代教育人摸索出来的教育成果,也是未来教育的发展主方向,是教育工作者面临的新课题,尤其是语文教育工作者。对于中学作文教学来说,素质教育追求的目标,是求得学生人格、智慧和写作才能的全...
89.
让学生在实践活动中进行有趣地学习
作者:
肖水平
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
162-162
摘要:
语文教学应该走出课堂,让学生在实践活动中进行有趣地学习,才能真正激发学生学习语文的积极性,从实践中学到知识,并把知识运用到实践当中,去指导我们的实践,笔者在自身教学实践的基础上总结了十类语文...
90.
如何强大你的班主任气场
作者:
邓国际
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
168-168
摘要:
班级这艘航母的掌舵人就是班主任。管理工作对初中学生的成长与智慧的发挥起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。艺与术是班主任工作的秘诀,也是差别...
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