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课外语文(下)
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KeWai YuWen
曾用名：
课外语文(教研版)
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0.2446
ISSN：
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月刊
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91. 初中语文教学呼唤理性思维分析刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 思维能力的发展是学生学习基础。思维包括感性思维和理性思维，它们是相辅相成的，共同促进的。它们齐头并进了，学生的学习才能有进步、有发展。但在平时的教学中，许多老师往往只重视学生的感性思维，却忽...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 笔者认为《药》中瑜儿坟上的那“一圈红白的花”并不是平白无故添上去的。她在文中显得那么耀眼，在她身上蕴蓄着无尽的力量。这“一圈红白的花”让人感受到劳动人民身上的善良、敦厚、美好的一面；同时也让...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 中学语文课堂变得越来越枯燥乏味，学生在语文课上恹恹欲睡，教师即使再怎么呼吁也无济于事，语文教学效果每况愈下，语文教学失去了主阵地，新课改呼唤充满快乐、活力的开放式课堂，就必须砸碎“应试教育”...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 近年来的小学语文课堂犹如“死水微澜”，毫无生机，新课改呼唤充满快乐、活力的开放式课堂，那必然要打破传统的机械讲解、训练的模式，要以学生为主体，鼓励学生大胆实践探索去获取知识、形成能力。
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95. 泛化与分化在小学语文学习中的应用刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学生的思维发展是一个复杂而又漫长的过程，经历了直观行动思维、具体想象思维和抽象逻辑思维阶段。针对这一特点，本文从泛化与分化、“概念”的认识、小学生比较能力的发展、辨别学习和在小学语文学习中...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 朗读是学习语文的一种重要技巧，能够帮助学生有效地记忆文章，培养学生的语感，对提升语文教学质量有着重要作用。经笔者观察发现，朗读比默读更能够营造有效的语文学习氛围，能够使学生更好地学习语文。但...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 诗歌教学不仅要教会学生读诗，还要教会学生用诗。诗歌是瑰宝，更有其实用价值。赏诗只能体会别人的心情，用诗却能表达自己。我在诗歌教学中经常布置小论文和大作文，让学生在写作中消化并学会使用。
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 拓展教学为我们的语文课堂插上腾飞的翅膀，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，把课堂延伸到课外，延伸到历史、社会、生活，把学生带到更广阔的课外世界。
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 自从文字产生以来，识字教育也就随之产生。我国历史源远流长，识字教育也已经开展了几千年。但是，现在我们在小学识字教学中仍然存在一些问题。在识字教学的研究方面，研究人员之间的分歧也比较大。本文以...
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100. 关于小学语文口语训练教学的几点思考刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 口语训练在小学语文教学中并不受到重视，但随着新课改的实行，国家越来越重视小学生的口语交际能力。语文的学习不只停留在阅读与写作上面，当人与人面对面进行交谈时，口语交际显得分外重要。所以，我们不...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 新课标中明确要突破传统教学的束缚，注重更新教学方法和策略，追求高效的课堂效率，顺应语文教育发展要求。本文通过结合小学语文教学实践，就成就精彩课堂的教学策略进行了探究。
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 课外练笔是提高学生习作水平的重要途径。运用“点拨法”指导学生课外练笔可以取得事半功倍的教学效果。因此，在教学过程中，教师要善于捕捉学生在课外练笔中的自省因子，把握时机，及时点拨，不断开启学生...
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103. 浅谈小学语文课堂教学艺术刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学语文课堂教学需要讲究方法和艺术，本文分析了小学语文课堂应该是“情感的课堂”、“开放的课堂”、“感悟的课堂”。
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104. 高中语文课程资源开发与利用探讨刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 随着知识时代的不断发展，素质教育对高中的语文教程有了更高的要求，面对新课标对高中语文的纲领任务，如何有效地利用开发高中语文教程资源成了当今语文教育者重点关注的问题。语文学科是一门内容丰富的学...
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刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 随着新课改理念的提出，传统初中语文教学问题逐渐突显出来。针对这一问题，学校应引进现代化的教学技术和教学手段，明确学生的主体地位，培养学生的创新意识。本文基于新课改提出的教学标准，分析传统初中...
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106. 《郑燮传》教学设计刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文通过认识人物、了解出处，阅读评价、激发欲望，走进故事、感知人物，课外拓展、感受人物这四个环节来给学生讲解《郑燮传》的主要内容，学生在主动学习的过程中积累文言、字词，把握人物形象。
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107. 浅谈如何提升小学语文阅读教学有效性刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 社会经济的快速发展对教育提出了更高的要求，就目前我国小学语文阅读教学现状来看教学有效性还比较低，依然存在“低效”甚至是“无效”现象。因此，怎样提升小学语文阅读教学的有效性已经成为现在亟需解决...
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108. 构建有效的小学语文阅读教学刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 要构建有效的课堂教学需要精心导入，教师要有效提问，提问有一定的思维深度，多方位培养学生的思维能力，并进行形式多样的阅读训练，唤醒学生主体意识，激发学生阅读兴趣，提高阅读教学效率，才能深化阅读...
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109. 初中作文情感荒漠化刍议刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 当前初中学生作文的情感贫乏是大家普遍认识到的问题。本文分析了初中生作文情感贫乏的原因，提出了注重激发学生的写作热情、采取人性化的作文评价标准、平衡好作文情感与技巧之间的关系等对策建议。
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110. 小学语文作文教学的新思路分析刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 近些年以来，随着新一轮课程改革的持续深入，课堂教学发生了翻天覆地的变化。并且也面临着一系列全新的挑战及考验。语文课程标准的落实，给小学语文教学尤其是作文教学注入了新鲜的活力，所以，小学语文教...
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111. 内外兼修教写作刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 写作，是语文功底的最高挑战，是心灵的真实反映，正所谓“文如其人”。在小学语文教学中，可以说是写作的起步，该怎么走，走到什么程度，在农村的语文教学现状中并未水落石出。不少教师还停留在表面的字词...
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112. 初中语文阅读能力有效培养策略探讨刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初中语文教学中，阅读教学是一个重要的组成部分，学生的阅读能力对其他学科的学习有着直接影响，语文阅读能力对于学生的语言表达能力的发展也具有十分重要的作用与意义。阅读能力是语文教学中的一个重要模...
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113. 新时期提升文言文阅读教学有效性探究刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 文言文阅读教学困难的原因除了与文言文本身的特殊性有关之外，还与教师的教学观念、方式方法有直接的关系。在新时期文言文阅读教学中，面对个性特点鲜明的学生，教师要改变教学重点，通过一系列的措施不断...
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114. 浅谈中国古诗的语言特征及其影响刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 中国古诗以其意境深远的抒情闻名于世，汉语的语言特征在其中起到了重要的作用；一字一音一义的特性，汉语声调变化具有的辨义功能以及分析性语言造就的想象空间共同影响着中国古诗的发展。
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115. 教师要有一颗爱心刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，就应该像陶行知先生的诗句所写一样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师要有一颗爱心，让我们捧着一颗爱心，去沐浴每一颗幼小的心灵，去照亮每一个学...
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116. 准确把握小说的主题刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 主题是小说的灵魂，灵魂统帅一切。无论是小说的环境描写、故事情节，还是人物形象这些内容，还是小说的篇章结构、表现手法，无一不是直接或间接为主题服务的。
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117. 略谈高考散文阅读备考刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 随着高考试卷中散文阅读题所占比重的增大，如何在散文阅读题中拿得高分成为了让考生们头疼的问题，下面笔者就如何备考散文阅读题提出了自己的一些看法和意见。
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118. 走向明亮那方刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 书，不仅能揭示社会的阴暗面，更能展示人间最美好的亲情与友情，给你奋勇向前的力量；书，不仅让你的内心丰富起来，更能引领你走向明亮那方！同学们，如果你还没有养成读书这个良好的习惯，赶紧行动起来吧...
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119. 班班通，让语文课堂流光溢彩刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 2011年12月，在省电教馆和县教育和科学技术局领导的关心和帮助下，我校启动了“班班通”工程建设工作，自2011年12月先期安装了12套班班通教学终端设备，2013年3月又安装了30套，班班...
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120. 对语文学科多媒体教学的点滴思考刊名： 课外语文(下)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 多媒体教学技术的兴起和发展，给传统的课堂教学注入了新的活力，但它不是万能的，它有一定的局限性和使用范围。在教学中，我们不能刻意为之，而应该把现代教学技术和传统教学手段结合起来，扬长避短，从而...
课外语文(下)基本信息
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