识字教学的问题与对策--基于语料库的小学语文教材用字研究

• 作者: 吴莉莉
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学识字教学 问题对策 语料库
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

自从文字产生以来，识字教育也就随之产生。我国历史源远流长，识字教育也已经开展了几千年。但是，现在我们在小学识字教学中仍然存在一些问题。在识字教学的研究方面，研究人员之间的分歧也比较大。本文以语料库为基础，对小学识字教学的问题与对策进行简要的研究与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴莉莉		1	1	1.0	1.0