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科学咨询
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241. 浅谈小学语文核心素养下的作业模式刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 为了激发学生做作业的兴趣,提高学生的语文素养,培养学生的综合能力,教师给学生布置作业的形式应该多样化.为此,笔者结合语文学科的自身特点,对学生作业设计进行了一番实践探索,把作业设计为六块模式...
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242. 让学生在生命的课堂中成长刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 语文教学,倡导树立大语文观,体现"以人为本"的教育理念,拓宽课程资源,改变把教科书视为唯一的凭借,不断丰富语文教学形式,使课堂上充盈着语文实践活动,释放出生命的活力,为学生的生命奠基.在活化...
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243. 破茧化蝶我愿伴你翩翩飞刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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244. 怎样提高阅读效果刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始,只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵,并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践,才能使语文课程改革取得理想的成果.
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245. 浅谈低年级识字教学刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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246. 让德育之花在语文课堂里生香刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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247. 让学生站在语文课堂中央刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 学生并不是知识的容器,因此在教学的过程之中教师不能够一味地灌输知识,而是要引导学生,让学生自己去学习领悟知识.特别是在阅读教学之中,要让学生自己去站在课堂的中央,成为课堂的主人.在文中主要就...
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248. "双主六步法"提高课堂教学的有效性刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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249. 农村小学语文课改的实践与思考刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 在课改之风的大背景之下,许多农村小学也风风火火地进行着,很多学校实现着课改,也进行了很多尝试.课改实现了卓越课堂,高效课堂,学生的自主学习能力不断提高.但是,很多农村小学的语文课改还是非常滞...
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250. 小学低年级学生语文预习初探刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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251. 小学数学教学中培养学生信息素养策略探究刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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252. 小学数学开展创客教育发展学生数学核心素养刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 创客教育是一种秉承"开放创新、探究体验"的教育理念.小学数学开展创客教育,在创客空间环境下重建小学教学结构和流程,观察贯穿于课程设计、实施和评价全过程,改变教学方式;以"开放创新、探究体验"...
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253. 巧用农远资源优化课堂教学刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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254. 初中数学教学探究能力的培养刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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255. 点燃学生心灵的兴趣之火刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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256. 如何提高小学数学课堂教学评价的有效性刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 教师要提高小学数学课堂教学评价的有效性,要做到发自内心,充满真情;要体现公平,保护自尊;要多种方式,避免生厌;要恰如其分,莫搞点缀;要因材施教,突出层次;要让学生互动,参与评价.
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257. 刍议数学课堂中学生提问能力的培养刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 对于小学数学课堂质量的提升,现代教育已经有了很多成功的案例,运用提问的方式进行教学就是其中之一,并且这种方式具备多个方面的优势,下面笔者就该教育方法具体分析.
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258. 运用多媒体构建高效数学课堂刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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259. 浅谈幼儿数学教学游戏化刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 数学是一门具有很强抽象性、逻辑性的系统学科.而幼儿天性好动、贪玩,幼儿的思维方式形象具体,抽象思维很差.面对这样一个特殊的教育群体,我们必须采用特殊的方式进行数学教育.幼儿数学教育游戏化,能...
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260. 浅谈如何引导小学生走进数学阅读刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 数学阅读是学生学习数学和形成数学能力的必由之路.如何才能让学生自觉走进数学阅读,掌握数学知识,形成数学能力,关键是要立足数学文本,激发兴趣,营造氛围,授予方法,养成良好的阅读习惯,同时,还要...
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261. 让学生爱上在数学学习中写日记的习惯刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 本文探讨了数学教学中写日记的重要性.教师在教授知识时,不仅要把知识的精髓教给学生,而且还要教会学生看书、写日记记下重要的内容,指导学生写日记的方法,养成学生良好的读书写日记习惯.只有学生弄懂...
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262. 小学数学课堂教学生本对话探究刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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263. 合理运用理念创造性使用教材刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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264. 差异化教学在小学数学教学中的尝试刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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265. 数学作业差异性的实践刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识.其中"几何直观"是小学数学中学生应该重点培养的数学思想和能力之一.
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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268. 让数学教学更加"生活化"刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要：
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269. 小学数学核心素养之浅析刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 新课程改革将以前的核心概念改为了十个,分别是:数感、符号意识、运算能力、模型思想、空间概念、几何直观、推理能力、数据分析观念、应用意识、创新意识.数学核心素养的培育可谓是数学教学的核心与灵魂...
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270. 小学数学核心素养创新意识培养初探刊名： 科学咨询发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 数学核心素养创新意识培养需要学生在学习、生活、社会实践中不断努力培养探索式求异创新思维方法、动手实践能力、数学语言能力,体会求异创新乐趣,才能提高学生的逻辑抽象思维能力.
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