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科学咨询2018年第15期出版文献
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科学咨询
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上半月“决策管理”,下半月“教育科研”。
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目录
31.
"生活教育"思想运用于小学语文习作教学的研究
作者:
石娅
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
19
摘要:
随着新课程改革的不断深化,各门学科都在其影响下对教学模式作出了相应的改革.语文是小学教育中一门重要的学科,发挥着教育的基础作用,而作文在语文中占有很大的分数比重,作文的写作质量直接影响着学生...
32.
尊重生命的成长
作者:
李晓云
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
21
摘要:
语文课堂应是充满生长步伐的殿堂,对学生生命成长提升有重要的滋养作用.叶澜老师说:尊重生命的成长,情感的栽培.北朝刘勰在《文心雕龙·物色》中说:"情以物迁,辞以情发."这些均揭示了语言文字的固...
33.
小学生网络安全渗透法制教育之我见
作者:
冉峰
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
25
摘要:
小学生对网络非常感兴趣.小学生很容易沉迷于网络之中,容易被不法分子所用,做出一些违法违规的事情.因此,我们应该对小学生进行正确引导,健康上网,同时进行法制教育渗透,让每一个小学生,做到文明、...
34.
小学生国学经典积累的有效策略
作者:
赵明明 赵艳茹
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
27
摘要:
吉林省吉林市丰满区第二实验小学校是一所拥有百年校史的区属重点小学.学校提出的"双修教育"即修德、修学,师生同修,是一种有根基的教育.在校园精神的价值引领下,基于对素质教育的探索,学校以国学经...
35.
新课改中存在的问题及原因
作者:
王伟
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
28
摘要:
#
36.
如何在小学体育教学中发展学生的健康行为观念
作者:
王双
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
29
摘要:
小学是学生成长的关键时期,也是学生行为观念形成的重要时期.作为学生教师共同参与的教学过程,小学体育作为学生身体健康和心理健康提升的平台,对学生健康行为观念的发展有重要的意义.本文分析了小学体...
37.
德育在初中音乐课堂的渗透研究
作者:
廖志遂
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
35
摘要:
随着教育事业的不断发展,对人才培养也提出了更高的要求,要以生为本,切实落实立德树人的教学理念.德育作为我国教育的重要组成部分,不仅关系到学生个体的成长和发展,更是直接影响整个民族素质文明的发...
38.
让学生扬起自信的风帆
作者:
付小红
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
45-46
摘要:
#
39.
小学音乐创造教学的现状及对策研究
作者:
张波
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
53
摘要:
在素质教育的今天,音乐越来越受人们所重视.小学音乐作为小学中学习的重要科目.音乐可以开发学生智力,陶冶情操,对培养学生德智体美全面发展起着非常重要的作用.在小学中,学生刚从幼儿园的教育教学模...
40.
如何处理好班主任与科任老师的关系
作者:
黄道炳
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
57-58
摘要:
班级是学校组成的基本细胞,是学校开展教育教学活动的基本单位.在这个单位中,班主任是重要的组成部分,班主任工作的好坏直接影响着学校教育的好坏,影响着学校教育质量的好坏.同时,一个班级管理和教育...
41.
如何提高学生的写作水平
作者:
艾华
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
62
摘要:
提到写作,职教学生就不愿意,特别是从农村学校来的学生更是视野窄,信息量小,积累少,是制约其写作能力的一大瓶颈.本文从"说文训练、借鉴模仿、阅读泛览、观察练习、参赛投稿"几个方面,谈谈提高学生...
42.
挖掘读写"泉眼"扎实课堂小练笔
作者:
肖代玲
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
69
摘要:
#
43.
浅析高中生物学业水平课堂教学方法
作者:
谭春燕
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
72
摘要:
普通高中学业水平考试(又称高中会考或小高考),是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,学生的考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学历认定的主要依据,也是...
44.
新形势下高效课堂在高三历史教学中的实践
作者:
张昌静
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
74
摘要:
随着新课程改革的不断深化,对高中课程教学也提出了新的要求,各个学科都在追求高效课堂的建设,尤其对于高三来说,更是关键的一年,关系着学生能否进入理想的大学.高三历史包含了古今中外的发展进程,知...
45.
小学数学课堂教学师生活动模式的实践研究
作者:
余夏清
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
75
摘要:
在传统的小学数学课堂教学中,教师的教学模式单调乏味.随着新课程改革的不断深入,为了推动教育体制改革的发展,小学数学教师也积极改进教学方法,为了设计出符合小学生生理心理以及认知能力以内的教案,...
46.
小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用
作者:
廖自学
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
77
摘要:
随着课改的不断深入,为了使学生的学习能力得到更好的培养,小学语文在教学上进行了不断地创新.生成性资源的教学模式因其自身的独特优势,解决了小学语文教学中教学手段落后和教学效率不高等问题.本文调...
47.
小学数学问题设计与培养学生思维的探究
作者:
胡友平
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
78
摘要:
#
48.
自主学习体验乐趣——以《分类和回收利用》一课为例
作者:
翁圆
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
80-81
摘要:
#
49.
数形结合思维在小学数学教学中的应用
作者:
曾庆杰
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
84
摘要:
我国著名数学家华罗庚曾经说过:"数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休."数形结合之间存在着一种相辅相成的关系,二者辩证统一,联系紧密不可分割.数形结合思想作为一种重...
50.
椭圆离心率求解方法探究
作者:
杨琦
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
85-86
摘要:
椭圆离心率的求解问题是高中数学学习的重点,同时也是高考命题的热点考题.椭圆的离心率e,实质是反映椭圆的扁平程度的一个几何量.在椭圆离心率的求解问题中,经常考察椭圆的标准方程、椭圆的性质、直线...
51.
让学生习作有内容可写——改进习作教学策略的尝试
作者:
冉瑛
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
88-89
摘要:
#
52.
以鼓励赞赏学生彰显互动魅力——《生命生命》教学评析
作者:
吴山蓉
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
90
摘要:
在语文课堂教学中,对学生鼓励赞赏的评价,无疑会激发学生的学习激情,使课堂充满活力,达到事半功倍的效果.同时实施师生之间互动评价,及时调动起学生学习的积极性,以鼓励赞赏学生,彰显互动魅力.
53.
以趣味田径教学法构建初中体育教学
作者:
练金强
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
93
摘要:
近些年来,国家提出了"德智体美,全面的发展"的战略性的要求用于培养学生.自从初中教育被列入九年的义务教育范围之内后,初中的学习就变成了实现每个学生全面发展目标的关键性的步骤.初中的学习阶段是...
54.
小学语文叙事性散文教学策略的探索与思考
作者:
周锡午 石庆琼
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
98-99
摘要:
#
55.
探究式学习在高考美术教学中的探索与实践
作者:
杨丽丽
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
103
摘要:
探究式学习是基于传统学习方式上的一种革新,这种新的教育方式在教育界已经得到了一定的成果.高考美术教学属于基础美术教学和高校美术教学的交界地带,是十分重要的过渡环节.在升学率的压力下,目前的高...
56.
小学语文教学中如何渗透心理健康教育
作者:
王梅
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
108
摘要:
随着社会的飞速发展,小学生面临着小升初的各方面的压力,其心理负荷能力遇到了前所未有的考验.所以在学校教育中融入心理健康教育,已经是发展的必然趋势.小学语文是一门育人的关键学科,如何进行教学的...
57.
小学数学教学中的务实思想
作者:
郑玉兰
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
113
摘要:
小学数学教育的定位是立足于现实,让所有学生在现实生活中接受大众化的普及教育,而非学院式的抽象说教.首先,数学课的教学设计要回归生活,走进生活,与时俱进;其次,数学课堂的教学评价应具实效性,应...
58.
重视"以例及类"提高解题教学效益
作者:
余海斌
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
116-117
摘要:
#
59.
几何画板在中学物理教学中的应用
作者:
刘小君
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
124
摘要:
几何画板作为一种重要的动态几何软件,被中学数学及物理教师广泛地关注,并通过各种方式在学习和使用这种软件,成为教育改革的重要软件工具,极大地促进了教学改革的有效实施.
60.
小学语文阅读课核心教学目标的制定与落实
作者:
欧利
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2018年15期
页码: 
126
摘要:
本论文探讨阅读教学教什么,老师只有从课程标准、教材内容、学生实际出发简化目标找准核心目标,才能真正实现一课一得;在课堂实践中从内容入手,由内容走向形式;以朗读促进学生语言感悟,挖掘文本情境迁...
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