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辽宁教育
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Liaoning Education
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《辽宁教育》由中共辽宁省委教育工作委员会、辽宁省教育厅主管，辽宁教育学院（辽宁教师职业学院）主办，辽宁教育编辑部编辑出版。国内统一连续出版物编号：CN21-1062/G4；国际标准连续出版物编号：ISSN 1002-8196.
本刊以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，...
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主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
期刊荣誉：
“中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊
家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊
辽宁省一级期刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
出版文献量（篇）
10843
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摘要： 当前,很多国际组织和经济发达国家都十分重视以“核心素养”为中心的课程改革,将核心素养作为课程设计的依据、出发点和愿景,并落实到课程标准中,培养具有综合素养的未来国民.本文以苏格兰的“卓越课程...
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3. 生命教育的三个层次摘要：
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6. 对档案袋评价的再思考摘要：
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8. 班级文化建设的实践与思考摘要：
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10. 数学实验教学的基本设计及其应用摘要： 数学实验教学中,学生通过"创设情境,提出问题--实验探索,形成结论(实验感知,形成猜想--实验探索,验证猜想--合作交流、归纳绪论)--实践运用,解决问题--总结反思,评价体验"的基本流程主...
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11. 新课程实施现状调查报告摘要：
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12. "教什么"和"怎么教"摘要：
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13. 怎样的教学情境才是有效的摘要：
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14. 小学英语词汇教学有效策略初探摘要：
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15. 新理念下的有效教学,教师如何作为摘要： 有效教学建立在有效学习的基础上,包括三方面意义.第一,它指向教学目标的"生成";第二,它通过学生的有效学习来表征,表现为教对学的适应与促进;第三,它通过有效教学时间与实际教学时间之比来度量(...
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17. 现代教师的角色分析摘要：
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19. 对创设问题情境的理性认识摘要：
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摘要： 在新一轮课改纵深推进的今天，经过长达10年的时间，教育部启动的《全日制义务教育英语课程标准》的修订工作于2011年4月全面完成，并于2012年1月面向全国颁布实施。在细细研读之余，深刻地感受...
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摘要： 基于高中生阅读现状与课程标准的要求,从学生未来发展出发,整本书阅读是重要的语文学习内容与方式.整本书阅读是一种传统的读书方式,也是现实的需要,包括发展学生核心素养的需要、学校育人目标的需要、...
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22. 浅谈班级管理艺术摘要：
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23. 实现小学语文高效课堂的尝试摘要： 一、课前充分备课，瞄准教学目标 教学目标的有效性是课堂教学有效性的重要前提。有效的教学目标首先要求是准确和明确。在一篇课文中，哪些知识只要一般了解，哪些知识需要理解并会运用，要着重训练听说...
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24. “名师工作室”的解与思摘要： “名师工作室”是当代教育发展的产物，随着教育改革的深入，“名师工作室”已成为促进教师专业发展、培养优秀教师的重要形式，为发挥名师的引领和示范作用，打造学科骨干队伍，促使新的名师不断涌现，不断...
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摘要： 当下，交互式电子白板已成为课堂教学信息化的主角，现代电化教学手段在语文教学中的运用，对落实语言学习过程，促进语文能力提升，丰富课堂的学习维度，突出重点、分散难点等方面有着极其重要的作用。语文...
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摘要：
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27. 优化小组合作学习一例摘要：
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28. 精心预设:让教学走向生成摘要：
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29. 关于中小学校园文化建设的思考摘要：
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30. 谨防贫困生心理贫困摘要：
辽宁教育基本信息
| 刊名 | 辽宁教育 | 主编 | 李 阳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院) | 主管单位 | 中共辽宁省委教育工作委员会 辽宁省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-8196 | CN | 21-1062/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | lnjyzzsbjb@126.com |
| 电话 | 024-86853324 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号 |
辽宁教育评价信息
期刊荣誉
| 1. | “中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊 |
| 2. | 家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊 |
| 3. | 辽宁省一级期刊 |
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