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理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)2017年出版文献
出版文献量(篇)
5901
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8
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2360
理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
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0.1729
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出版周期:
月刊
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121.
让初中物理课堂彰显实验的魅力
作者:
姜小勤
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
49-50
摘要:
初中物理课本中有丰富的实验内容,实验对于物理教学有着十分重要的作用.通过实验教学,激发学生学习物理的兴趣,让学生在实验中能够有自由发展的空间,以提高学生的实验素质,提升学生的学习能力,促进学...
122.
学好物理有方法
作者:
华庆富
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
50-53
摘要:
如何学好初中物理?学会观察、深挖概念、注重过程分析、认真审题、细致复习和编写错题集是行之有效的好方法.
123.
和实验联姻、显压轴本色——对2016年"和实验联姻"的中考化学压轴计算题的参研与总结
作者:
周来友
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
53-55
摘要:
当前,有少数省市通过把基本计算"和实验联姻"的形式,巧妙设计中考化学压轴计算题.对化学计算中涉及到的多个化学反应,涉及到的 "守恒法、关系式法、差量法、假设法、方程(组)法"等常见的高级计算...
124.
杭州市近5年科学中考STSE命题和教学策略研究
作者:
王伟静
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
56-58
摘要:
通过对杭州近5年科学中考试卷分析,对中考试题进行系统整理,从分值、题型、文字量、选材、组织内容和学生答题角度等方面分析STSE命题的特点,了解中考的命题趋势.
125.
基于"三重表征"理论的教学案例——以"水的分解"教学为例
作者:
宫永 李峰
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
58-60
摘要:
"水的分解"这一个课题,是鲁教版义务教育教科书中重要的内容,通过"水在直流电作用下的变化"生成氢气和氧气,体会化学变化的条件性;从宏观现象到微观实质,理解化学变化的实质,用化学符号表示这一化...
126.
初中化学实验教学中"微课"教学模式的探讨
作者:
梅小红
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
61-62
摘要:
本篇文章对目前初中化学实验教学中的"微课"教学模式进行了探究和讨论.其中包括对初中化学实验教学的现状的分析,"微课"教学模式特点的探讨,以及"微课"对于初中化学教学的意义和作用.
127.
"魔术"实验,激活化学课堂
作者:
秦燕华
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
62-63
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,而千变万化神奇莫测的自然现象又赋予化学"魔术"般的独特魅力.运用"魔术"实验,创设教学情景,激发学生学习兴趣,同时揭示化学奥秘,突破教学难点,再次可以强化问...
128.
巧选方法 妙解质量分数试题
作者:
卢军 马亚楼
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
64
摘要:
化学式中元素质量分数的计算及比较,化学式中原子个数的确定是初中学生学习化学的一大难点,笔者结合教学实际,给出几种巧解方法,希对学生有所启发.
129.
入口宽泛解法多,意蕴深厚重思维——对2016年广州市压轴题的探究与思考
作者:
邓文忠
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
1-5
摘要:
中考几何探究性压轴题不仅考察数学思想和数学核心素养,而且考查学生"数学思维"的广度与深度.本文以2016年广州市压轴题为例,进行了一题多解、追根溯源、结论应用和几点思考,以发散思维开阔视野,...
130.
一道课本习题的延伸与拓展
作者:
刘锦发
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
6-8
摘要:
课本习题是学生学习解题的基础,不少试题的探索往往以此为基础进行拓展延伸.本文以一道课本习题为例引导学生体验如何对习题进行延伸与拓展.
131.
图形变换在几何最值问题中的应用
作者:
吴国庆
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
8-10
摘要:
本文通过分类例析三类变换在几何最值问题中的应用,旨在为最值问题打开一扇探究之门,让读者收获解决这类问题的方法.
132.
核心素养视角下初中数学高效课堂构建的探讨
作者:
郑沥泉
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
11-12
摘要:
本文主要从初中数学教学现状入手,对核心素养视角下的初中数学高效课堂的构建措施进行了探究.
133.
初中数学与学生生活实际的结合分析
作者:
王伟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
13-14
摘要:
随着教学改革不断推进,数学教学的应用意义引起了教育界的重视,对此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对初中数学与学生生活实际结合策略加以阐述,旨在推动学生数学学习能力进一步提升.
134.
试论问题导学法在初中数学教学中的应用
作者:
曹龙锦
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
15-16
摘要:
随着新课改内容的不断深入,当前初中数学的教学模式也发生了改变,为了对负面的教学内容进行改变,问题导学法得到了广泛的教学应用.本文对问题导学法在中学数学中的具体应用对策展开了深入的探究.
135.
初中数学小组合作学习的优化策略
作者:
陆栋
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
17-18
摘要:
小组合作学习方式,打破了传统课堂教学模式,极大地突出了学生的主体地位,有助于和谐师生关系的构建,促进学生思维能力与创新能力的提升.本文通过分析小组合作学习的现状,阐述了小组合作学习的优化策略...
136.
初中数学课堂几何直观教学点滴
作者:
周占锋
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
18-19
摘要:
几何直观使数学问题简单化、形象化,规范数学语言;利用几何直观渗透数形结合思想,借用几何图形构建数学模型,建立空间观念,探究数与代数问题.教师在教学时,恰时用几何直观教学,把隐含的、抽象的数学...
137.
分层教学法在初中数学习题中的应用
作者:
倪黎
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
20-21
摘要:
分层教育是现代课堂教育的主要方式,能充分促进学生个性发展.在分层教学方法的指导下教师会对每个学生进行有目的教学,使学生适应新学习方式,特别对于初中数学习题教学,分层教学必不可少.
138.
初中数学共生课堂体验式教学的尝试与思考
作者:
张勇
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
21-22
摘要:
共生课堂是追求课堂中师生之间、生生之间以及生本之间互相激活、共生共长的一种教学理念.初中数学课堂中积极地运用体验式教学,加强学生个体行为、认知和情感的参与,帮助学生获得对数学事实、经验的理性...
139.
基于信息技术探究中学数学教学策略
作者:
施浪花
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
23-24
摘要:
在高中数学课堂上运用信息技术,可以为学生构建一个开放的学习环境,打破传统单一的学习方式,引导学生以不同模式获取相同知识,这样学生的兴趣就会提高,对知识的理解就会更深刻,让数学学习变得更轻松简...
140.
论中学数学教学中非智力因素培养的现状
作者:
孟健
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
24-25
摘要:
学科教育是对学生的非智力因素进行培养的主要渠道.利用数学教学对学生的非智力因素进行培养,可以让学生的意志品质和数学素养得到有效提升,本文主要从新时期数学教学中的非智力因素培养原则入手,对非智...
141.
初中函数教学的前期渗透探究
作者:
周占锋
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
26-27
摘要:
知识筹备和知识迁移是掌握新知识的关键,函数概念的定义以高度抽象的对应关系呈现,对应关系的前期渗透,为函数的教学起着水到渠成的效果.
142.
勤于开展探究,提升学生学习能力
作者:
王凡
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
28-29
摘要:
随着新课程改革的不断深化,教师需要从过分强调"传道、授业"的教学模式向注重引导学生如何独立地去"解惑"的开放性课堂转变.本文从转换角色,创设情境,合作探究三方面阐述了学生探究能力的培养策略.
143.
用提问搭建有效初中数学教学的桥梁
作者:
秦小军
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
30-31
摘要:
在初中数学课堂中,能够培养学生严谨的逻辑思维,提高学生分析和解决问题的能力.现阶段的初中数学教学情况并不理想,必须充分地发挥提问的作用,开展有效化的数学教学.
144.
活用数学求极值的方法解决电学问题
作者:
王翠琴
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
32-33
摘要:
常见在不超过电表量程和灯泡额定电压的条件下,与滑动变阻器有关的求解电功率变化范围的中考物理试题,学生普遍因不能活用数学求极值方法,造成不能正确解答,本文结合例题给出了三种常用的数学求极值方法...
145.
初中物理测电阻的特殊方法刍议
作者:
王小艳
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
34-36
摘要:
本文给出电阻测量的三种特殊方法,分别为伏欧法、安欧法和替代法.
146.
初中"质量和密度"解题技巧谈
作者:
苏璐 路玉萍
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
37-38
摘要:
初三学生接触物理不久,再加上对公式变换和单位换算不熟练,觉得《质量和密度》比较难.有些同学遇到计算就放弃,失去解决问题的信心.其实,这部分内容都有对应的解题技巧,我的感受是选择合适的单位制、...
147.
初中物理解题中关于"活"的七种理解
作者:
钱伟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
39-41
摘要:
教师常提醒学生解题一定要"活"不要太"死",那么什么叫"活"?如何在教学过程中培养"活"呢?笔者梳理了历年浙江中考以及对新课程的理解,认为初中学生应该具备以下几种思维——即所谓的七种对"活"...
148.
基于新课程理念下的物理教学实践策略
作者:
王茂东
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
42-43
摘要:
新课程理念下物理教学应充分发挥学生的主人翁意识,结合课前、课堂、课后三维空间,积极引导学生开展探究活动,能动、高效地提高物理教学效果,充好体现课改精神,让学生真正地从过重的学业负担中解放出来...
149.
巧用物理情境提高课堂教学效果
作者:
冉守廷
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
44-46
摘要:
"从生活走向物理,从物理走向社会"是《物理新课程标准》提出的新课程理念.新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,注重学生对知识的主动建构.教学情境就是教师为达到一定的教学目的,从教学的实际情况...
150.
自制立体光路显示仪
作者:
左振军 景景 束伟萍
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
47-48
摘要:
在光学实验中,最重要的器材就是光源,但无论是点光源还是线光源,产生的光路效果都是在平面上显示,均无法立体的显示光路.如何克服这个难点,笔者尝试自制了立体光路显示仪,该仪器既能显示平面光路又能...
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理科考试研究(初中版)
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