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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 一、美国国旗的演变 <历史教学·中学版>2008年11期刊登了陈欢夸老师的文章<美国星条旗诞生于何时>,文章对人民教育出版社高中教材选修4<美国国父华盛顿>的插图<华盛顿率军横渡特拉华河...
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32. 将"追问"进行到底!刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： "追问"是人们探究未知、认识世界的重要途径,也是学生学习历史、反思历史的重要法门.因此,在历史课堂中,教师应该养成"追问"的习惯. 案例一: 近日我听了一节课,题目是<鸦片战争>,教师...
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33. 捕捉课堂"星火""燎原"学生思维刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： "嘿,你看,架子上面站着三个人,好像往那边观望什么?" "那边街道上怎么一个人都没有,空荡荡的,没有一点生气." 我在讲人教版必修1<两极世界的形成>时,听到前排的两个学生对课本插图<...
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34. 补白信息刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
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35. 评价《共产党宣言》与实事求是精神刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 拜读2008年<历史教学>中学版第12期陈新祥老师的<实事求是评价(共产党宣言>是对马克思、恩格斯的最大尊重>一文,颇有同感,也深受启发.毫无疑问,实事求是地评价<共产党宣言>(以下简称<...
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36. 是"独尊儒术"还是"表彰六经"?刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教材是实施课程教学的重要资源,教材编写的科学性与否直接关系到课堂教学实施的有效性,因此对教材的研究应该是教学研究的一个重点.同时,当下"一纲多本"的局面,丰富了教学资源,这在一方面适应和突...
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37. 选择题之偏——史观之得失(二)刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 有的试题主观上似有在史观层面创新、纠偏的立意,但实际上反而把课程中原来正确的东西搞偏了,在教学后果上弊大于利,甚至有害无益. 例:卢梭在<爱弥儿>一书中写道,妇女们应该在家中劳动,永远不...
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38. 引用材料要注意准确性刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 近年来,高考试卷中以材料做题干的分析型选择题不断增多,这是一个好现象.但是,如果命题者在选取材料时断章取义,不能正确理解原材料所要表达的核心意图,草率地设计问题、制订标准答案,不但会给考生...
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39. 抗战期间河南的天灾人祸刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 笔者在2008年苏州市五市三区高三历史期中考试卷中,命制了这样一道选择题: 下图是30年代苏联全盘集体化时期的一幅集体农庄的宣传画.结合你所学的知识,以下解读中合理的是:
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 近年来,把漫画作为命题资源来考察学生的历史知识和思维能力逐步受到高考命题者的重视.漫画因其所含信息丰富,形式灵活,一改单纯文字形式的呆板,反映出当今教育界的新风气,但是漫画也因其制作者具有...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 2006-2008三年全国高考历史试题与高中历史教材(旧课程人教版)的关系,根据其设问和答案来看,可以用"紧扣、概括、拓展、升华、游离"这五个词十个字概括.下以2006-2008三年全国卷...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 逻辑与历史的统一既是辩证思维认识问题的基本要求,又是历史研究过程中的基本方法,也是历史教学过程中追求的重要目标,值得我们认真思考和积极探索. 辩证思维逻辑作为历史唯物主义的思维方式是马克...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 不久前,观摩了一位年轻历史教师的课.内容是人教版初中<中国历史>七年级上册的第10课"秦王扫六合".根据初中历史课标的内容标准规定,本课要"了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 2008年北京中学历史教学年会教学片段比赛,第6号选手、一位小巧的女教师走到前台.她是青年政治学院附属中学的历史教师,叫彭博;讲课内容是选修课<中外历史人物评说>中的"圣雄甘地"一课.她将...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 两年一次的南通市高中历史评优课活动,于2008年12月初举行.这次仍是评选综合探究课,但在前几年的基础上,又作了一些改进和完善,具体表现在: 1.指定课题结合承办学校的教学进度.本次活动...
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48. 试论十月革命发生的必然性刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 俄罗斯少数人和西方自由派认为,十月革命是各种偶然事件巧合的结果,与社会发展的进程没有关系.另一些人认为十月革命与社会矛盾的发展有关系,但是如果没有人为因素起作用,革命不会爆发.当时俄国社会...
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49. 近代军阀兴学之事略谈刊名： 历史教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 近代军阀给我们的印象往往是粗鲁之人,对教育也漠不关心,事实果真如此吗?本文对东北、华北、西南等地的割据势力的兴学之事作了一个初步研究,结论是这些近代军阀为了自己的治区能长远发展,往往采取了...
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50. 马戛尔尼使团来华"名义"辨刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 关于1793年英国马戛尔尼使团来华一事,多种著作均称,使团是以给乾隆皇帝祝寿的名义来中国的.实际上并非如此.之所以产生祝寿说,非因英人冒借名义,实源于对英方致两广总督信件的误译.翻译的错位则...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 高中新课程选修课"中外历史人物评说"的教科书目前有三种版本,其中人民版与岳麓版展现了很多故事和细节,可读性很强,选修课内容安排集中,是教科书中比较理想的,秦统一建立中央集权制度,初中课程学...
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52. 评"千古一帝"品"神入"历史刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 钱钟书先生在<管锥编>中曾说"史家追述真人真事,每须遥体人情,悬想时事,设身局中,潜心腔内,忖之度之,以揣以摩,庶几人情合理."这段话带给我们的教学启示是:评价历史人物或是事件,要尽量将之...
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53. 我国教育改革的问题刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 70年代末教育界在拨乱反正中,只恢复了一个常识,就是要尊重知识;怎样构建新的教育体制?教育不假思索地回到了50年代的计划体制.1985年,中央发布了《关于改革教育体制的决定》,但是怎么做,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 赵士祥老师的<高中选修课人物评说"秦始皇"的教学设计>尝试用故事、材料引出话题与问题,拉近了学生与历史人物的距离,不但历史人物的形象更加饱满,而且学生也超越了以前的认识,设计很有创意,笔者...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 台湾清华大学教授张元先生的<一课时讲完隋唐史的实验>(见<历史教学>2008年中学版第10期),我读了三遍,最有感触的是他提出,课堂教学中选取材料的"标准"--"材料应该既重要又有趣,重要...
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56. 从《清明上河图》看北宋的城市经济刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教学目标: 引导学生通过对<清明上河图>的观察,了解宋代城市经济的发展状况,体验探究文物是感知和学习历史的重要途径及方法.
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刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 历史课堂的有效教学,是近些年来中学历史教学较为关注的一个问题,很多教师阐发了自己的见解,也在教学实践中进行着积极的探索.对有效教学的问题进行探讨,是中学历史教学深入改革和不断发展的表现.然...
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58. 选择题之偏——史观之得失(三)刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在我国中学历史教学和考试复习中,有一种不成文的"常态"思维模式或答题套路一大凡评价历史上非无产阶级、非"革命人民",即使再先进、再革命、再出色,也总要弄个把致其伤筋动骨的"缺陷"、"局限"...
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59. 让试题考到"点子"上刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 高考试题的反拨功能日益受到业内人士的关注,通过试题不仅考察了学生对知识的掌握程度,还有利于教师在教学过程中对知识点的反思.
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60. 材料间应保持内在的一致性刊名： 历史教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 近年来,选择题的材料化倾向越来越明显,大有"没有史料无以成题"之势.材料分析题具有鲜明的学科特色,它有利于考查和培养学生阅读材料与获取信息的能力、独立思考与解决问题的能力;利于教与学的方式...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
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| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
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