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南北桥
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South North Bridge
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半月刊
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961. 高中数学教学的有效性探索刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 我国早在二十一世纪初期就已经提出素质教育,并且提出新课程改革,要求教师树立全新的教育理念、更新传统的教学模式、树立学生主体地位,从而真正打破应试教育的桎梏.在本文中笔者主要以高中数学教学为研...
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962. 浅谈初中文言文的高效教学刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着二十一世纪科技的快速发展,网络用语的大量涌现,汉语的地位受到冲击,中国早期的语言文字——文言文更是一落千丈.在初中文言文的教学过程中教学方式陈旧、落后,教学质量不高,学生对文言文也提不起...
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963. 对高中数学教学中学生"主体意识"的探索刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高中数学由于教师教学理念的陈旧,以及教学目标的不明确,导致目前的教学存在很多的不足,教师自身专业素质有待提高,对现阶段高中数学教学缺乏明确的认识和科学的见解.为此,笔者立足自身教学实践,多方...
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964. 试论如何培养小学生的信息技术应用能力刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 信息技术既是一门理论性很强的学科,同时也是一门应用性很强的学科.在新时期的教学中,教师不仅要注重对学生进行理论知识教学,还要对培养学生的信息技术应用能力方面的教学引起重视.
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 英语四级考试是当代学生英语水平的证明,对于学生的英语水平提高以及未来的就业发展都有很大的帮助.如何提高高职学生的英语水平,使之顺利通过英语四级考试成为当前学生比较关注的问题.本文从当前高职学...
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966. 浅谈小学低年级学生数学思维的培养刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 很多小学教师在教学过程中忽视对学生数学思维的培养,而将教学精力主要放在提高学生书面成绩方面,这就在一定程度上造成了学生学习效率低下,更重要的是抹杀了学生的学习积极性.因此,小学数学教学改革势...
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967. 关注核心素养,提升课改品质刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 时代的发展,教育的进步,对当前初中英语的教学质量做出了更高更细的要求.传统的初中英语教学理念已经过时,不符合当今时代对英语教学的要求,本文笔者立足于自身的教学实践,从当前初中英语教学现状中存...
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968. 高中学生数学学习中存在的困难分析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 进入高中阶段,数学是一门对学生的学习十分具有挑战性的学科.笔者就目前高中学生在数学学习中存在的困难进行相关分析,并找出有效的应对措施,以便更好的帮助高中学生进行数学学习.
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969. 高中数学教学中怎样发挥学生的主体作用刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高中数学教学标准中的让学生进行自主探究性学习的目标很难达到,以个人为中心的教学模式最终会导致学生主动学习的积极性降低.虽然针对这些问题已经出现具体的改善措施,但是由于这一问题存在的时间较长,...
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970. 小学音乐教学改革研究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着新课程改革的稳步推进,小学教育越来越被看重,音乐作为一门艺术类的课程,对学生审美鉴赏能力的提高有着积极作用,因此,小学教育应该比以往更加重视音乐这门学科.课堂是学生学校生活的重要组成部分...
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971. 解析小学数学课堂合作学习的开展刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 教学评价是教学实施过程中必不可少的一环,这个环节对学生的学习有着至关重要的影响.数学学科的学习是小学阶段必不可少的学习科目之一,教师对学生的评价对学生的学习有积极的导向作用,我们应该予以重视...
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972. 高中物理教学方法浅析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 物理作为一门理工类学科,在高中阶段的教学中也是非常重要的.作为教师来讲,在新课改的背景下如何更为高效地助力学生在物理学习中取得优异的成绩,是我们高中教师群体需要重点关注的问题之一.
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973. 浅析高职体育教学对学生职业素质的培养刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高等教育的目的是为了向社会输送人才,但部分高职院校培养的人才通常与社会所需要的人才之间存在较为严重的反差,主要原因在于高职院校本身对学生未来职业规划和职业素质的培养还未跟上社会发展的脚步.而...
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974. 职高税收基础类课程的设置与教学方法探析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 当前职业高中的经济类专业成为学生报考的热门专业,经济类专业中的教学重点与难点之一就是税收基础类课程的开设,如何提高税收基础课的课堂有效性成为当前教育界广泛关注的问题.本文从税收基础课的自身特...
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975. 高中数学算法与程序框图教学探析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 信息技术的普遍运用,推动了高中数学算法程序的教学与应用,数学教师既要注重对学生逻辑思维的启发教育,同时也要鼓励学生们将数学知识与信息技术相互交织,实现学科知识的交融与优化教学目的的同时,进一...
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976. 小议中职电子技术的教学策略刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着时代的不断进步,教学目标也在不断的改进,中职电子技术作为一门偏向于专业技能的学科,广泛引起关注.教师需要对学生进行深入的培养,让学生们掌握充分的有关电子技术的知识.本文针对当前的电子技术...
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977. 试论如何调控小学语文的课堂气氛刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文对于小学时期的学生来讲是最贴近生活的一门学科,对于小学生来讲,一堂成功的语文课应该是生动有趣的,学生才能在活跃的课堂当中更加愉快地学习.那么小学语文教师如何才能把握学生在小学不同阶段学生...
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978. 以群文阅读助力中考复习——群文阅读浅尝试刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 初三语文复习课历来都是内容繁杂、枯燥乏味的,采取有效的复习方法和教学模式是初三学生腾飞的翅膀,也是在平淡的语文复习课上激起的一丝涟漪,如果复习课没有新颖之处,那么失去兴趣的学习还有何意义.爱...
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979. 试议小学语文教学中对网络教育资源的应用刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在新课程改革背景下,教师们根据教育部的指示不断改进教学方式和教学思路,不断探索创建高效的课堂.作为一名优秀的小学语文教师应该在平时的教学活动中充分应用现代科技带来的便利,在平时的教学活动中融...
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980. 初中英语词汇教学研究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 词汇是语言系统的组成要素之一,充足的词汇储备是学好语言的关键,也是提高语言其他技能的基础与前提,因此,词汇教学在初中英语课堂教学中占有非常重要的地位.随着新课程改革的实施,词汇教学的重要性得...
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981. 略论如何提升小学语文教学质量刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在小学语文教学中,要想真正的提升语文教学质量,关键的因素是教师的综合素养;其次是营造一种轻松活泼的教学氛围,激励学生积极主动的学习;再次是开展有效的小组合作学习.
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982. 小学数学问题情境教学探究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新课标制定以来,学校更加注重学生对学科知识的情境教学,在调动学生对学科知识注意力的同时,又能进一步激发学生的独立性思考.本文将从小学数学学科的问题情境教学出发,从趣味式情境教学、梯度式情境教...
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983. 提升小学低年级学生数学学习质量的教学探究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新课改的推广,指引小学数学教学新方向,21世纪需要全面发展、学科专业素质拔尖的人才,这无疑对教师的教学做出了更高的要求,也意味着传统的学科教学方式和方法以及观念需要革新.本文笔者就新课改形势...
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984. 基于校企深度融合的合作模式探究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文在明确了自动化专业的人才培养目标并推行"学术性、职业性、师范性"统一的人才培养模式下,探究了校企深度融合的合作模式,从而提高教学质量和学生的综合能力.
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985. 关注幼儿心理成长成就未来美好生活刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 根据国内外心理学的研究表明,成年人的许多显著的行为特征及人格表现都能在其幼年时受到的教育找到根源.随着社会生产方式的转型及社会生活节奏的加快,作为行为的主体,越来越多的个人在社会发展、变化的...
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986. 让小班幼儿尽快学会使用剪刀策略浅谈刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 儿童的智慧在他们的指尖上,正确的使用剪刀不仅可以促进宝宝手部小肌肉灵活地发展,更能训练良好的手眼协调性.小班幼儿大部分的手工活动离不开用剪刀来完成,此时是幼儿动手操作能力及动手能力培养的关键...
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987. 小班幼儿入园问题的分析与对策刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本次研究主要对绍兴市小班幼儿入园适应性情况进行调查,调查研究发现,小班幼儿入园适应情况主要存在以下问题:家长为孩子做的入园准备不足,家长过度焦虑,教师对新入园幼儿家访的认识不足,教师在幼儿入...
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988. 语言活动中对幼儿良好倾听习惯的培养刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现.就幼儿语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种能力,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在数学活动中,"操作法"是幼儿探索知识,寻找知识之间联系的有效方法,这是一个引导幼儿探索的过程.这个过程幼儿必须动手动脑.因此,在数学活动中,教师必须更好地运用"操作法",发挥幼儿的主体性,...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 大班幼儿在科学探究活动中因专注力不足而时常间断、放弃,在教育实践中,我通过积极鼓励、充分肯定,细化目标、笃定任务,适时调整、及时辅助,和谐氛围、配合协作,成果展示、运用迁移等五个途径,提高了...
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