青海教育期刊
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266

青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
文章浏览
目录
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1-1
    摘要: 2011年10月20日,是一个载入青海教育史册的日子。经国家教育督导团检查组验收评估,教育部认定并宣布:青海顺利通过“两基”国家验收,顺利实现了“两基”目标。这不仅在青海教育发展史上具有里程...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  8-10
    摘要: 尊敬的袁贵仁部长、刘利民副部长、陶西平组长,各位国家督学、各位专家、同志们:参加今天的会议我感到非常激动,也很受教育。刚才,袁贵仁部长宣布青海实现“两基”目标时,全体同志站起来长时间地热烈鼓...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要: 10月25日上午,省教育厅党组召开扩大会议,传达学习党的十七届六中全会精神、强卫书记在全省干部大会上的重要讲话和教育部党组扩大会议精神。省教育厅厅长、党组书记王予波主持会议,并从五个方面对贯...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要: 为提高全省中小学校音乐教室装备水平,今年上半年省教育厅利用中央薄弱学校财政专项建设资金为全省22个县,46所中小学配备了49个音乐教室。为充分发挥音乐教室在学校音乐教学活动中的作用,不断提高...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要: 为了进一步促进教师专业发展,提高教师的教育教学能力,我县中学教研室于10月12至13日特别邀请青海省特级教师庞晓丽、刘涛、魏红、王爱萍来我县讲学。全县共452名中学教师参加了讲学活动。
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要: 为进一步创新办学体制,深化人才培养模式改革,日前,在省政府“青海交通运输职业教育集团建设指导委员会”的指导下,青海交通职业技术学院组建了青海交通运输职业教育集团(以下简称集团)。
  • 作者: 辛元杰
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  19-20
    摘要: 近年来,我县教研工作历经了队伍建设、建章立制、名师带动、探索实践、总结交流、反思推广六个主要过程,期间的路都是教育工作者一步一个脚印走过来的。从中我也感悟到:提高教育教学质量,应唱好如T六步...
  • 作者: 王齐
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20-21
    摘要: 学校文化是一所学校的精神之所在,这所学校所表现出的种种文化自觉,说到底是这所学校自身文化的力量,也是学校的内部文化在行为上的直接反映。新教育改革的发起人、著名学者朱永新曾经说:“一种成熟的学...
  • 作者: 赵学英
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  23-23
    摘要: 今年9月中旬,我参加了省教育厅师培中心安排的“影子校长”培训,有幸到西宁七中进行跟岗。虽然只有一个多星期的时间,然而使我零距离、全方位感受到西宁七中学校管理、教育教学活动、课堂课间、校本培训...
  • 作者: 霍小青
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26-26
    摘要: 单片机原理及应用是中等职业学校电类专业的必修课程。学好该课程是学生今后走向工作岗位的需要,也是为其他课程的学习打基础的专业课。
  • 作者: 胡瑜
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  29-29
    摘要: 创新教育是素质教育更新内涵的体现,是教育改革的进一步发展。课堂教学是创新教育的主阵地,教师应该把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上,让学生有所发现、有所创新。本文拟从阅读教学的角度探讨学生...
  • 作者: 李伟
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  30-30
    摘要: 牧区学生受语言环境的限制,理解能力和表达能力都不高,而阅读则是提高语文能力最为有效的方法。然而,当前牧区寄宿制学校语文教学仍以课堂为中心,以教师为中心,以考试为中心,还没有建立起“大语文教育...
  • 作者: 赵丽侠
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31-31
    摘要: 近几年,随着课程改革的逐步深入,语文教师在实践中学会了理智的辨别和冷静的思考。面对林林总总的现象,语文教师开始懂得取舍,懂得反思。语文课堂由最初的表层的张扬、肤浅的铺陈、华而不实的渲染逐渐回...
  • 作者: 杨晓瑛
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34-34
    摘要: 吕叔湘先生曾痛心于不成功的语文教学:“10多年时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关。”因此,如何提高语文阅读课堂效率,扎实培养学生的语文能力,便成了全体语文教师长期思考的问...
  • 作者: 陶金梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-35
    摘要: “要想知道辛巴是怎样历尽艰险成长为真正的狮子王的,请大家留意收看动画片《狮子王》。”在解说的同时还配有精彩的节选片断,这就是大家熟悉的电视节目预告。我们平时看电视或报刊书籍的预告,
  • 作者: 陈景东
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-40
    摘要: 数学是中小学教育中必不可少的基础学科之一,对发展智力、培养能力,特别是在培养学生思维能力方面,具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能。然而数学在中学的各门学科中,又被学生认为是最难学的,“...
  • 作者: 吕守俊
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要: 课外作业是教学流程中的一个重要环节,是课堂学习的延伸和继续,其效度如何,直接关系到教学质量的高低,也维系着学生学习品质的塑造。灵活合理的课外练习有利于引导学生自主探索、
  • 作者: 苏占胜
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 《数学课程标准》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”现行人教版低年级数学教材的特点之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息。教会学生看图、读图,搜集...
  • 作者: 车礼贤
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 在初中物理课堂教学中,充分发挥内因的作用,激发学习动机,培养学习兴趣,引导学生主动自觉地去学习、思考和实践,是打破“教材为中心,教师为中心”传统教学模式,提高教学质量的关键。那如何激发和培养...
  • 作者: 贺生彪
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-48
    摘要: 师生关系是在教育教学活动中形成的,它产生于教育活动又维系教育活动,对教育活动和教育质量产生着较为重要的影响。建立良好的师生关系是实施素质教育的需要,
  • 作者: 艾蓉
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-50
    摘要: 随着经济的持续快速增长和改革的不断深入,我国原有的社会利益格局发生了迅速变化,一个主要标志就是贫富分化日益严重。贫富差距问题作为一个社会问题,同样也出现在大学校园里。尤其自1998年以来,我...
  • 作者: 葛群
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-53
    摘要: 在生本教学中,我们常常遭遇这样的尴尬:课前精心设计的教案在课堂教学实践中意外搁浅,课前的预设效果与生成相距万里;有时同样的设计在自己所任教的不同班级竟然产生截然不同的效果;明明是好评如潮的教...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-58
    摘要: 西关街小学作为省级示范学校,西宁市的窗口学校。高度重视教师队伍建设,坚持以科学发展观指导各项工作,特别将师德建设作为教师队伍建设的重中之重。
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 大通县长宁镇尕庄小学始建于解放初期。学校坐落在宁张公路18公里向西1000米处,南面与西宁市城北区接壤,交通便利,地理位置优越。学校占地面积5553平方米,校舍面积1383平方米。目前在校学...

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0529-3502 CN 63-1006/G4
邮编 810008 电子邮箱 qhjybjb@163.com
电话 0971-6310554 6302573 网址
地址 西宁市五四西路35号

青海教育评价信息

青海教育统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊