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人民教育
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People's Education
影响因子
0.7199
主办单位：
中国教育报刊社
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100082
地址：
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着信息时代的到来,社会联结方式发生了转变,呈现出多样化、差异化、个性化的特点.以往强调规模、秩序、标准和效率的教育模式已经无法满足社会对学校教育的要求,也无法满足学习者的需求.由此,当代学...
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2. 珍惜教学改革的实践突破刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 现代人心急,几乎是通病.课程改革中有人批评,课改未能“改课”,然而在笔者看来,“改课”岂是一蹴而就的事?教学改革,看起来是微观的事情,却是反映整个教育变革的最终指标.这正如现代化问题,无论建...
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3. 何为学本课堂刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 当我们把学生、教师的生命活力融入课堂时,课堂也被赋予了生命活力,因此,我们可以将课堂视为一个动态生命体.它将随着学生身心发展、认知发展而不断发展和成熟.也就是说,课堂生命体将随着学生身心发展...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 创建“问题导学型学本课堂”是一个系统工程,需要从思维、理念、关系、模式、课型、组织方法、教研等多方面进行重构.要重构系统,就要建立健全“多元课型”、“组织创新”和“行动策略”三大支撑体系. ...
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5. 素质教育要以学为本刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 2008年7月,我参加了中央教科所在内蒙古乌丹五中召开的学本课堂教学研讨会,2010年、2012年又先后参加了在北京市两所小学举办的现场交流会.当时,看到学校的学本课堂,感受颇深.学生和老师...
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6. 学本课堂推动深度课改刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 中国教科院韩立福博士长期置身于中小学课堂教学改革第一线,经过长达十年的行动研究和实践指导,探索出了由“教”的课堂向“学”的课堂成功转型的学本课堂操作体系,给一线教师提供了可操作的有效抓手,在...
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7. 合作学习小组的创建与管理刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 学本课堂在教学组织上倡导并实施小组合作团队学习,建立“多对多”的舞台教学组织形式,以激发学生潜能,提高合作意识,促进整体和谐发展. 一、创建准备 (一)班主任准备 首先,教师深入了解学...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 预习,是学生日常学习过程中常见而又非常重要的一环,是一种学习的心理准备过程.学本课堂提出的“结构化预习”是有目的、有方法的学习准备,它不是单一的知识预习,而是立体、系统、带有发现性特点的深度...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 学习能力指导课包括学生结构化预习、小组讨论、展示对话、问题生成等10种学习能力的指导课程,旨在帮助学生尽快适应学校的问题导学学习模式,其核心任务是使学生亲身体验各学习过程,初步具备进行问题导...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教学实录 “独立性检验的基本思想及其初步应用”是普通高中课程标准实验教科书《数学》(A版)(人民教育出版社)选修1-2第一章的第2节.这里呈现的是笔者2011年5月组织北大附中云南实验学校...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： “问题解决评价课”连接问题生成评价课和问题拓展评价课,在单元学习内容中承上启下,是至为关键的一环. 这种课型分五个流程,在每个流程中都需严格把握时间,根据需要实施“问题导学”智慧型行动策略...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 问题拓展评价课是在问题发现评价课、问题生成评价课、问题解决评价课基础上进行的,为了实现“复习、巩固、拓展、提升”这一目的.毫无疑问,较之于新授阶段,该课型为教师的“教”与学生的“学”提供了更...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 问题综合解决课的特点是集“问题生成、问题解决、问题拓展”为一体的综合解决训练的过程.其基本流程是:在学生自主探索研究后,按照知识探究点,把诸多小问题以有层次的问题组形式整体呈现给学生,然后通...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 单元回归拓展课适用于单元学习结束后的拓展复习,旨在组织学生对单元重点问题发现、生成后,及时进行突破性解决,并组织学生对问题进行拓展训练.通过单元回归拓展课达到拓展知识、建构知识、提升综合能力...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 回归拓展评价课要求学生在课前系统地对一个或几个主题(单元)知识进行回归梳理和建构,画出个性化的知识建构图,并生成小组问题.课中展评分享知识建构图.通过展示对话使全班问题得到解决.根据教师预设...
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16. 能力提升评价课:直面复习中的困惑刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 能力提升评价课,旨在通过提高性拓展训练,全面提升学生运用知识技能的能力.课前,学生找出复习内容中存在的困惑并生成问题.课中,学生先根据教师编制的第一梯度《能力拓展训练单》进行一次拓展训练,展...
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17. 能力测试评价课重在分析刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 能力测试评价课主要用于章节测试和期中、期末测评或阶段测评的试卷讲评,旨在对平时课堂教学实现“堂堂清、周周清、月月清”,是新课教学的升华和提炼,是提升学生知识和能力的重要环节. 一、课前准备...
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18. 一案三单实现学生自主学习刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 当前,在课堂教学过程中,教师面临诸多问题和困惑.如学生的自主学习目标不明确,自主学习兴趣不浓;课堂缺乏学生的探究学习,导致课后作业量大,学生负担沉重,巩固率低;教师缺乏问题意识,假问题充斥课...
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19. 构建学有效度、导有深度的思辨课堂刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在学本课堂理念的指导下,我们重新审视课堂教学的每个环节,以问题为主线,以小组为单位,通过独学生成问题、对学尝试解决问题、群学拓展提升问题质量,积极探索轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂教学...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 2012年成立以来,深圳大学城丽湖实验学校开始进行学本课堂的探索与实践,初步构建了独具特色的“GWQ”教学程式,并取得了课堂变革的阶段性成果. 一、GWQ教学程式的内涵与特点 GWQ即目...
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21. 美丽的邂逅刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 还记得2010年秋季,内蒙古湛蓝的天空如此辽远,一望无际的沙漠、成群的牛羊让我感到无比的新鲜与惬意!让我终生铭记的,还有第一次走进学本课堂! 那是一次盛会,十几所学校同时全面开放:有高中、...
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22. 过一种幸福的教育生活刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 2009年10月,受陕西省宝鸡市教育局邀请,韩立福博士到岐山县作了“优化教学模式,构建高效课堂”专题报告暨培训会,从此拉开了宝鸡市高效课堂实验的序幕.那一年,我是一名农村初中的普通语文教师,...
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23. 构建区域性学本课堂的策略刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 2006年开始,通过对学本课堂的研究实践,山东省枣庄市市中区摸索出了一系列有效策略,主要有以下几个方面: 1.课堂教学范式的转型是实施学本课堂的重要标志.“知识传递型”传统教学范式和“知识...
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24. 学生真的变了!刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 2007年,内蒙古赤峰市翁牛特旗第五中学申请成为了“学本课堂”的实验校,开始探索“先学后导-问题评价”有效教学模式.这些年,我深刻感受到学生身上的明显变化. 首先是课堂教学改革找回了学生的...
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25. 智慧教育形态下的课堂教学新范式刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着现代信息化技术的飞速发展和广泛应用,学校教育方式尤其是课堂教学方式正发生着深刻的变化,一种充分运用信息技术的新教育形态——“智慧教育”悄然而生.这必然引发课堂教学的挑战、机遇与范式变革....
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刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 上小学了,儿童的生活主题发生了巨大变化:每天要准时到校,学习取代游戏成为主要的活动形式,独立生活能力的要求也逐步提高.入学适应成为孩子、家长、学校必须共同面对的大问题.面对知识储备、学习习惯...
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27. 从一个人到一群人刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 2014年5月15日,浙江省杭州市经济技术开发区江湾小学首届“教研共同体开放展示活动”正在进行.活动覆盖了所有学科,所有教师全程参加,所有学生全员参与.语文、数学、英语、音乐、美术、体育共开...
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28. 对语文课堂教学改革的几点思考刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在课堂教学改革的大背景下,我们感受到了学生的变化和进步,也时常感到困惑.一名身处教育一线的语文教师该选择怎样的课堂教学方式?如何真正提高课堂效率?步步推进的澄清迷惑、探解难题的实践过程,是课...
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29. 让问题在尝试中消解刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 我校自2006年开始,就在邱学华老师尝试教育思想指导下,构建了自主学习型高效课堂模式,取得了积极成效.但在课堂改革过程中,在认识和行动上,仍然存在不少问题和困难,本文就其中的部分问题根据我们...
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30. 用童话的名义向“童话人物”致敬刊名： 人民教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在我们浙江绍兴,18年是一个很值得纪念的日子.象征着青春,象征着成熟.18年的花开花落,寒来暑往,当年的小女儿戴上了红盖头,昔日的小男孩摇起了乌蓬船.于是酒为他们而饮——“女儿红”闻名遐迩;...
人民教育基本信息
| 刊名 | 人民教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育报刊社 | 主管单位 | 中国教育报刊社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0448-9365 | CN | 11-1199/G4 |
| 邮编 | 100082 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-82296686 | 网址 | www.rmjy.com.cn |
| 地址 | 北京海淀区文慧园北路10号 |
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