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人民教育
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People's Education
影响因子
0.7199
主办单位：
中国教育报刊社
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100082
地址：
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481. 教育应是生命发展的“刚需”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 不久前,江苏省某市一名高二学生与母亲在教学楼4楼走廊谈话间,突然从楼上跳下.时隔不久,广东省某市一名高一男生从该校宿舍楼跳楼自杀……近年来,学生自杀事件时有发生,有的孩子脆弱得让我们无法理解...
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482. 信息动态刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要：
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483. 传承中华文化要重本末终始刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 中小学的中华优秀传统文化教育已经受到各级教育领导、部门和学校愈来愈多的重视,校长、教师们以很高的热情,花极大的精力,做了许多工作,也取得了可喜的成绩.同时,也有一些需要研究讨论的问题.这里我...
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484. 传统文化扎根中小学的三大关键刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 国学教育要从娃娃抓起.促进中小学深入开展传统文化教育,让我们民族的优秀精神传统在中小学扎根,已成为当下朝野的共识.中华优秀传统文化如何在广大教师、孩子心中扎根?本文拟探讨相关问题,就教于方家...
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485. 传统文化教育中的“似”与“是”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在20世纪前期命运多舛,甚至一度被污名化的中华传统文化,在改革开放之后逐渐被人们重新发现,重新学习,重新认识.进入21世纪以来,特别是近年来,无论是教育政策制定者、教育研究者还是一线的教育工...
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486. 传统文化教育的三个误区刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 当下,传统文化教育在中小学是热词,但热闹的背后还存在一些不容忽视的误区.笔者将教育一线之所见一一反思,希望能为后来者提供更多参考和提醒. 片面性认知导致方向偏移 如何更有效地推进传统文化...
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487. 小学国学教育重在“知而行”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 国学文化在小学的传承是一项系统工程,需要在教育理念、内容、方法、形式、评价等方面进行系统的探索和研究,遵循小学生身心发展规律和学校教育规律,全方位加强国学课程在整个课程体系中的渗透和融合.
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 《巴渝文化探究》是重庆巴蜀中学的校本课程,课程挖掘巴渝地区的历史沿革、历史遗存、历史人物、文学艺术、文化精神等传统文化资源,构建具有实践性、体验性、探究性学习过程,以增强学生对中华传统文化的...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 2014年11月,中央编办、教育部、财政部印发《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》(中央编办发[2014]72号).《通知》将原来的县镇、农村中小学教职工编制标准统一到城市标准,对学生...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 2016年10月27日,全国中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会在四川省成都市举行.来自全国各省(自治区、直辖市)30个实验区相关代表与会深入交流3年改革成效与问题,研讨下一步推进改...
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491. 未来属于拥有新思维能力的人刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 纵观人类社会的发展历程,我们已走过以农耕和畜牧为主要物质来源的农业时代、以机器大规模生产极大提升效率和产量的工业时代,且正在经历以现代电子信息技术推动社会经济飞跃的信息时代.那么,下一个阶段...
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492. 社会实践是核心素养发展的“生态环境”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 好的中学教育,应该通过学校生活、书本世界为学生拓展一个生动丰富的社会生活和生命世界,让学生切身体悟到成长、成才既需要书本学习,也需要实践磨炼,逐渐形成塑造自我、实现自我的自觉行动,确立服务社...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 检查评比历来是各个系统、各条战线推进工作的基本方法和手段.在教育系统,科学适量的检查评比可以起到约束和导向作用,是上级教育主管部门指导基层学校正确开展工作的有效手段,对推进学校教育发展改革是...
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494. 回归教育检查评比的初心刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 检查评比要“接地气” 某地一个教育系统外的检查组去检查验收一所学校法制教育示范基地建设成果.检查组对学校实际工作成效交口称赞,高度评价.然而,当看到学校提交的书面验收材料只有5厘米厚时,很...
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495. 将检查评比“融入”学校生活刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 不可否认,检查评比可以促使学校工作更加规范有序,形成正确的行为导向.尽管各地不缺有思想、有见地、有抱负的学校管理者,然而不可避免地会存在一些办学思想不清晰、办学行为不规范的管理者.必要的检查...
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496. 提高国民金融素养,中小学何为刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 基础教育阶段是对金融素养教育干预的最佳时期 传统上,金融理财教育的对象主要是成人金融消费者,教育过程更多在消费现场或周边环境中进行.青少年的金融理财教育则主要由家庭来承担,因为青少年金融消...
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497. 从G20杭州峰会设计思维看教育刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 2016年9月,在中国杭州举行的二十国集团(G20)领导人峰会,是近年来中方主办的级别最高、规模最大、影响最深远的一次国际峰会.G20峰会级别高、规模大、任务重,涉及部门多,同时,当今的全球...
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498. 如何打破职业教育供给侧改革的瓶颈刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 近年来,职业教育迎来了发展新时期. 2016年,李克强总理提出要“培育精益求精的工匠精神”,代表职业教育核心价值理念的“工匠精神”首次被写入政府工作报告;“中国制造2025”国家战略发布,...
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499. 成就自觉者刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教育一词源于拉丁文educate,前缀“e”有“出”的意思,意为“引出”或“导出”,意思就是通过一定的手段,把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来.我们认为,教育是在尊重人的自然属性的...
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500. 让幼儿真正理解并接受规则刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 幼儿进入幼儿园,即开始了今生的社会之旅.任何人都将成为一个社会人,社会人就要遵守相应的社会规则,及时地让幼儿理解规则,在心中埋下规则意识的种子,对其一生都有重大意义,也是日后进行更深入的德育...
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501. 学习性评价:提高学生的学习能力刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 学习性评价最基本的理念是,只要学习者努力、得到适当的帮助并且使用正确的方法,所有人都可以提高他们的学习能力.学习性评价最主要的挑战在于,从根本上转变课堂中教师和学生的角色. 对很多人来说,...
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502. 和“老生”们“常谈”刊名： 人民教育发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 毕业生是我的一面镜子,跟他们交流,不知道哪句话就能敲动我的心弦,引发我对当年教育的思考. 我是一位高中化学老师,近些年,我喜欢上了与毕业生们联络、聊天,毕业生们大多都有我的手机号、邮箱、Q...
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503. “分类管理”,破解民办教育发展难题刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 日前,十二届全国人大常委会第二十四次会议审议通过关于修改《中华人民共和国民办教育促进法》的决定,这是我国民办教育史上具有里程碑意义的事件. 这次修法的核心命题是对接国际惯例,对民办学校按照...
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504. 理解青年教师刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 我是一名80后的青年教师,我们这代人有非常鲜明的时代特点. 我们是伴随改革开放成长起来的一代人.1978年中国开始实行改革开放政策,我们成长的这20多年,正是中国社会急剧变革的20年,是人...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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506. 信息动态刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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507. 新时期教师素养及其养成刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要： “好教育需要好教师”,这是一个无可辩驳的命题.当代的许多教育改革能否取得成功,很大程度上取决于教师.然而,什么样的教师才能担负起新时期教育改革的重任?他们需要具备怎样的素养?这个问题一直是教...
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508. 教师德育素养新模型刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 近年来,“专业化”“专业素养”等概念在不断精进的教育改革中被教育界广泛讨论.与此同时,教育部于2012年颁布了中小学幼儿园教师专业标准,又于2014年展开中小学幼儿园教师培训课程标准研制工作...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 社会转型初期,经济倒退、意识形态混乱对俄罗斯民众的精神道德面貌造成了极大的负面影响.当俄罗斯社会审视改革带来的损失和失败的原因时,道德沦落、对未来失去信心、社会稳定丧失等被视为改革最大的损失...
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510. 各国教师教育取向及其核心素养主张刊名： 人民教育发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 合格的教师应该具备怎样的核心素养?教师教育项目该如何设计以使师范生具备这些核心素养?应该说,任何教师教育项目都应该对这两个问题进行回答,为项目的设计和开展提供专业支撑. 基于这样的逻辑,当...
人民教育基本信息
| 刊名 | 人民教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育报刊社 | 主管单位 | 中国教育报刊社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0448-9365 | CN | 11-1199/G4 |
| 邮编 | 100082 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-82296686 | 网址 | www.rmjy.com.cn |
| 地址 | 北京海淀区文慧园北路10号 |
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