少儿科学周刊(教学版)期刊
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少儿科学周刊(教学版)

Science Weekly for Children

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  • 作者: 石晓生
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  5-5,6
    摘要: 和谐的师生关系是取得良好教学效果的重要前提条件,让教师的人格魅力成为促进学生“乐学”的主要的外部动力,是开展情境教学的基本前提。
  • 作者: 李艳艳 米志国
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-24
    摘要: 本文就我校应当如何在继承和弘扬优秀办学传统、坚持办学理念的基础上,倡导确立以人为本的绿色教育观,努力构建生态和谐的校园,阐述了几点看法:一是如何倡导以人为本的绿色教育观;二是如何创建自然生态...
  • 作者: 宋瑜飞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  26-26
    摘要: 为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保...
  • 作者: 王月红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  49-49
    摘要: 提问要面向全体学生,让大家在各层次上都得到充分的发展、在教学中,学生们对生活中的问题如何转化数学问题产生了好奇,体验了数学化过程。
  • 作者: 陈燕丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  59-59
    摘要: 信息技术是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供我们借鉴,所以我们必须不断探索新的环境下的新型教学模式、教学方法。要从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、...
  • 作者: 高新燕
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-60
    摘要: 朗读教学在语文教学中不被大多数教师重视。教师对学生的朗读能力的培养,仅仅停留在能读下去的层面,而现代教育朗读教学的要求不仅是通畅流利地读课文,二是老师要求学生通过朗读感受课文的妙趣,求得一种...
  • 作者: 赵丽英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  77-77
    摘要: 在实践中,很多学生感到与外国人进行口语交际有困难,表现得非常胆怯和无法开口,实际交际能力和课程标准中的要求相差甚远。培养学生的口语表达能力,既是素质教育的要求,也是社会发展的需要。教师要创设...
  • 作者: 赵素君
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  78-78
    摘要: 创新教育包括创新意识、创新精神、创新思维、创新实践四个要素。因此,教育工作者的任务十分明确,即培养学生的创新意识、激励他们的创新精神、开拓他们的创新思维和锻炼他们的创新能力。学生是思维最活跃...
  • 作者: 柴秀萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  94-94
    摘要: 语文课堂应该是润泽生命的殿堂,语文的本色应该是简朴的。简朴就是简单、朴实,不花哨,杜绝浮华,删繁就简,融听、说、读、写为一体,使语文课堂真正做到“随风潜入夜,润物细无声”,使课堂洋溢着浓厚的...
  • 作者: 刘毅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  98-98,99
    摘要: 在小学语文教学中,其阅读教学的方法是小学语文教学中最重要的方法之一。因为它是通过加强对学生阅读能力、兴趣、爱好的培养,使学生尽量撑握文学知识,受到文学熏陶,提高文学修养。同时,通过阅读的教学...
  • 作者: 李文娥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  100-100
    摘要: 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大,科技的日益进步,国际...
  • 作者: 王慧
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  104-104,105
    摘要: 新课程把“自主探究性学习”作为改革的突破口,其目的是从根本上改变以单纯接受教师传授知识为主的落后教学方式,充分发挥学生学习的主体性,增强探究意识,学会探究式学习,在能动的参与和探究中自主获取...
  • 作者: 邱卫华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  107-107
    摘要: 课堂是学生学习的主阵地,新课标下的语文课堂应该是怎样的课堂,笔者认为新课堂应该是充满生命活力的,充满了人文关怀、问题探索、知识魅力的课堂。
  • 作者: 贾耀先
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  111-111
    摘要: 小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养...
  • 作者: 蒋兴洪
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  128-128
    摘要: 《数学课程标准》中指出:动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。探究是学习和研究数学的生命,没有探究就不可能有发现,没有发现就谈不上创新。自主探究的教学模式为学生提供了自由表达...
  • 作者: 徐春英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  137-137
    摘要: 观察又是一种主动的、对思维起积极作用的感知活动。它不单纯是事物在人的意识中的直接反映过程,还包括积极的思维活动。事实上,在观察过程中,观察者必须根据观察到的现象或特征随时进行分析、比较、抽象...
  • 作者: 蔡丽娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  150-150
    摘要: “转化”是一种非常重要的数学思想和方法,其本质是把原问题尽可能转化为能解决或较易解决的问题。而数学学习的过程就是解决数学问题的过程,解决数学问题也就是一次次从未知转化成已知的过程。在小学数学...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  153-153
    摘要: 德育教育是小学信息技术教育的重要内容,是促进学生心理健康成长的重要途径。作为一名小学信息技术教师,要充分体现新课程理念的特点,在实现知识目标的同时对小学生加强德育教育,引导他们能够在信息技术...
  • 作者: 王贺娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  166-166
    摘要: 在课程改革形势下,促进学生有效学习就要求教师把学生当成一切教育教学活动的主体,必须让学生积极参与学习的全过程。因此,教师应该及时转变教育教学观念,积极创设符合学生发展水平的教学情境,从而实现...
  • 作者: 杨建平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  172-172,173
    摘要: 随着我国民族教育事业的不断发展和教学改革的深入,大家都逐步体会到初中语文教学必须以中国特色的社会主义理论为指导,坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针,全面推进教育改革。作为...
  • 作者: 庄秀兰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  174-174
    摘要: 新课改下要求小学生素质教育更为严格,教师在教学过程中应根据学生的实际情况改善教学方法,让学生能够由原先的被动地位转变为主动地位。在小学语文课堂中应用趣味化教学方法,符合小学生的年龄特征,能够...
  • 作者: 王翠颖
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  182-182
    摘要:
  • 作者: 邱素娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  193-193,194
    摘要:
  • 作者: 王欢
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  235-235
    摘要:
  • 作者: 徐美文
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  243-243,244
    摘要: 随着新课程的实施,如何提高小学数学课堂的有效性一直是困扰教师们的重要问题。提高课堂教学效率对于全面提高教学、教育质量,提高学生素质具有重要的现实意义。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开...
  • 作者: 谢佳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  249-249,250
    摘要:
  • 作者: 温燕
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  260-260,261
    摘要:
  • 作者: 吴麒麟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  283-283,284
    摘要:
  • 作者: 崔晓艳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  298-298
    摘要: 写字教学是小学语文教学的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、分析能力和书写能力等。
  • 作者: 姚美涛
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  308-308
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