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少儿科学周刊(教育版)

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Science Weekly for Children

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2013年

571. 新课标下的初中语文教学方法初探

作者：张继军

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 136-136

摘要：合作是人类相互帮助完成任务的基本形式之一，是人类社会赖以生存和发展的重要动力。社会主义市场经济制度的建立及知识经济的即将到来，需要人的主动性、创造性，不但要有竞争的意识，更要有合作的精神，需...
572. 浅谈数学教学的探究性学习

作者：李育华

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 137-137

摘要：教师为学生创设学习情境，提供解决问题的依据材料，由学生独立地探究发现知识和解决问题。因此教师在平时教学中要注意挖掘教材精髓，精心设置问题情境，千方百计激发学生进行探究的欲望。在平时的教学中，...
573. 浅谈德育教育在体育教学中的渗透

作者：宋洁

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 138-138,139

摘要：体育教学中教师经常采用激励竞争的方法对学生进行思想品德教育，一般多用语言刺激、体态暗示、榜样示范等手段，激励先进，鞭策后进，调动学生的自觉性、积极性、创造性。
574. 浅谈小学美术教学的艺术性

作者：刘凤红

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 139-139,130

摘要：在情境创设上，教师就是抓住了学生现实生活中的典型事例，引领学生从美术学习角度，运用教学情景的创设从语文、自然、音乐、科学、社会等学科的综合知识中去自主发现、探究问题，增强创新意识提高创新能力...
575. 浅谈语文教学中如何培养小学生的创造力

作者：李敏

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 140-140,141

摘要：在学生学习教学内容时，我鼓励学生质疑问难，这是培养学生思维的独立性批判性的一种方法，同时也是培养学生发散性思维的一条措施。在传统教学中，教材乃至教师授课的内容，往往都被学生认为是完全正确的，...
576. 浅议在英语教学中如何提高学习兴趣

作者：刘琳娟

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 141-141,142

摘要：英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟，层层递进，可根据一定的教学内容或语言材料，设计适量灵活性较大的思考题，或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力。
577. 向教研要质量，以教研促教学--教研组有效管理的思考和探索

作者：杨国臣

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 142-142,143

摘要：
578. 论小学语文教师应具备的教学技能

作者：孙景明

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 143-143,144

摘要：
579. 高中历史教学改革之我见

作者：李壮伟

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 144-145

摘要：目前我省已率先进入高中课程改革的行列，在新课改实施的过程中，教学方式能否成功转变是课改的关键因素之一，本人在教学实践的过程中，进行了一些思考和尝试，现整理总结出来以求抛砖引玉。
580. 教师在小学德育工作中的主导作用

作者：赵来牛

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 146-146

摘要：教师在德育实践中起着主导作用。审美教育的任务是培养学生具有正确的审美观点、审美能力、陶冶情操和文明行为习惯，审美教育与道德教育有着密切关系，人的良好道德行为从道德观点来看是善，从审美观点是美...
581. 小学数学教学中设计开放型习题浅析

作者：杨芙琼

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 147-147,148

摘要：练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。
582. 浅谈如何上好小学音乐欣赏课

作者：张建平

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 148-148

摘要：
583. 谈小学阅读教学中的对话

作者：陈小燕

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 149-149

摘要：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，这就要求教师与文本的对话应走向理性，教师与学生的对话应走向平等，学生与文本的对话应走向个性，学生与学生的对话应张扬个性。
584. 激发浓厚写字兴趣，养成良好写字习惯

作者：孔防丽

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 150-150

摘要：《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成...
585. 浅谈在阅读教学中运用理论引导学生自主学习

作者：李洁

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 151-151,152

摘要：自主学习能让学生将所学知识灵活运用到问题解决的过程之中，可以促进学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，发展了学生自主获取知识的能力。因此，我们必须认真研究有助于促进学生自主探索学习的...
586. 如何在音乐教学中培养小学生的审美能力

作者：国林燕

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 152-152

摘要：
587. 初三科学探究教学模式的构建与评价

作者：宗早建

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 153-153

摘要：一直以来，我国初中的科学课程的实施都较为困难，其主要原因就是科学探究教学评价的问题没有得到解决，因此就要更新科学探究教学评价的基本理念，并在原有的基础上结合科学探究的教学基本模式。完善科学教...
588. 论班主任的修为

作者：高迎兵

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 154-154

摘要：
589. 小学语文课堂教学开展拓展阅读活动探析

作者：徐红英

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 155-155,156

摘要：在小学语文阅读教学的文学作品里留有大量的“艺术空白”，这为拓展阅读创造了理想的文本。合理地在这些“艺术空白处”设置问题悬念，引导小学生展开合理想象，对课文进行拓展与延伸，进而使他们对课文所表...
590. 如何指导小学生写作

作者：杨惠

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 156-156

摘要：
591. 谈思维导图在初中植物简笔画课程中的应用

作者：曹晶

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 157-157,158

摘要：本文围绕植物简笔画课程，从植物类型、特征，植物简笔画语言、表现以及学习、实践几个角度，依照小学生的简笔画水平特征，突出阐述了应用思维导图教学的意义、作用，并概要地探讨了相应的做法，为思维导图...
592. 初中生物实验课教学初探

作者：郝云国

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 158-158

摘要：
593. 探析多媒体对初中数学探究式教学的意义

作者：胡高峰

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 159-159,160

摘要：随着素质教育的深入发展和基础教育课程改革的推进，探究式教学的价值和意义日益突显。为了真正达到学以致用，大面积提高学生数学成绩，尤其要达到提升学生的数学素养和数学实践能力的教学目的，在初中数学...
594. 在小学语文教学中如何进行阅读训练

作者：何中伏

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 160-160

摘要：
595. 生本课堂之初探

作者：郝丽

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 161-161

摘要： “生本教育”理念顺应教育改革发展要求，“生本课堂”是学生享受快乐学习的课堂，教师和学生一同在进步和成长。
596. 音乐教学之我见

作者：杜虎

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 162-162

摘要：
597. 体验生活倾吐真情

作者：张华

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 163-163,164

摘要：体验性作文最大的特征就是充满生活气息、充满时代色彩，必须源于生活，反映生活。体验和实践作为体验性作文的载体非常重要，其方式应该是多样化的。
598. 数学源于生活、用于生活

作者：陈景艳

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 164-164

摘要：现实的学习情境，可以激发学生学习数学的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，诱导学生积极思维，使其产生内在学习动机，并主动参与教学活动。如教学“认位置”，以学生眼前的教室为情境，为学生提供...
599. 英语的快乐学习

作者：邓会芝

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 165-165

摘要：幼儿期是学习语言的关键期，他们对语言有很强的模仿能力和领悟能力，听觉敏锐，心理障碍小，求新求异思维活跃，较易培养正确的语音语调，而且学习的过程更简单、更直接。然而幼儿因为年龄小，兴趣和动机是...
600. 是“疏”还是“堵”？--如何对待早恋现象

作者：谭海艳

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 166-166

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