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上海课程教学研究2018年第7期出版文献
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
总被引数（次）
562
上海课程教学研究
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CurriculumInstruction
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200235
地址：
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 上海市静安区教育学院附属学校（简称“静教院附校”），是一所九年一贯制公立学校。20年前的静教院附校还是一所很典型的薄弱学校，如今这所学校却发生了翻天覆地的变化，为社会热捧。何故？原因是多方面...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 上海市于1988年启动课程改革，同年，上海第一师范附属小学（以下简称一师附小）开始启动愉快教育实验，至今已有30年。学校始终以“愉快学习”为研究主题，并坚持将其贯穿在整个实践过程中。学校先后...
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3. 课程改革，幼儿发展为本刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 伴随着国家对学前教育事业发展的日益重视，伴随着上海中小学（幼儿园）课程改革30年的发展，上海的幼儿园课程改革走过了不断深化的历程。上海市黄浦区思南路幼儿园坚持幼儿发展为本，不断深化对课程改革...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 自加入上海市课程领导力项目（第二轮）以来，风华中学形成了较为完备的课程计划，但在课程计划编制过程中，作为课程实施主体的普通教师却没有直接参与其中。为此，学校编制《课程计划教师手册》，涵盖课程...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 多年来,我国小学社会科教材在图表这类非连续性文本的应用和学习方面捉襟见肘,对学生读图、用图的能力及素养关注甚少.以日本光村版三四年级社会科教材为研究对象,考察了其中最突出的三类图表——全景图...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 多年来，我国小学社会科教材在图表这类非连续性文本的应用和学习方面捉襟见肘，对学生读图、用图的能力及素养关注甚少。以日本光村版三四年级社会科教材为研究对象，考察了其中最突出的三类图表-全景图、...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为解决教学中存在的真实问题，探索培养核心素养的教学策略，推进地理学科的单元教学，嘉定区中学地理学科进行了“基于课标的单元教学”系列主题教研。通过课例引路、教研实践、评比推进，传递了单元教学的...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为凸显教学结构化,关注地理要素的联系和教学内容的整体性,关注学生认知逻辑,推进学生地理学习进阶,以“如何进行区域开发”一课为例,阐述在高中地理教学中如何引导学生进行单元新授起始课学习的路径与...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “问题”作为引发学生思考的脚手架,如何设计才能更有效地提升学生的思维能力？以布鲁姆认知目标分类理论和建构主义理论为依据,通过高中英语阅读教学提问设计的案例分析,提出提问设计的层次性和开放性、...
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10. 高中英语阅读教学中的提问设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “问题”作为引发学生思考的脚手架，如何设计才能更有效地提升学生的思维能力？以布鲁姆认知目标分类理论和建构主义理论为依据，通过高中英语阅读教学提问设计的案例分析，提出提问设计的层次性和开放性、...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 活动是教学设计的重要内容,零散、缺乏整体性是新教师课堂活动设计存在的主要问题.基于活动理论对活动整体性的规定,从实践经验出发,给出两条改进建议:一是加强内部活动的设计,包括激发学生兴趣、关注...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 活动是教学设计的重要内容，零散、缺乏整体性是新教师课堂活动设计存在的主要问题。基于活动理论对活动整体性的规定，从实践经验出发，给出两条改进建议：一是加强内部活动的设计，包括激发学生兴趣、关注...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 小学品德与社会学科具有丰富的核心素养培育资源,而活动性作业的有效设计和实施则是品社学科更好地承担起培养学生核心素养使命的重要路径选择.指向学生核心素养培养的小学品社学科活动作业设计,需要坚持...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了让学生区分“中心和重心”,利用生活中有结构的材料如尺、吸管、铅笔、笔套、筷子、方形和圆形KT板,让学生观察、比较、探究,引导学生体验“使条状物体、片状物体保持平衡”的过程,初步知道在这些...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了让学生区分“中心和重心”，利用生活中有结构的材料如尺、吸管、铅笔、笔套、筷子、方形和圆形KT板，让学生观察、比较、探究，引导学生体验“使条状物体、片状物体保持平衡”的过程，初步知道在这些...
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16. 依托思维导图的单元学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了指引学生突破写作思维困境,以沪教版高一年级第一、二单元贯通主题“孤独”为例,运用思维导图这一可视化思维工具,引导学生从“什么是孤独”“人为何而孤独”“我们如何面对孤独”三个维度尝试一次思...
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17. 依托思维导图的单元学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了指引学生突破写作思维困境，以沪教版高一年级第一、二单元贯通主题“孤独”为例，运用思维导图这一可视化思维工具，引导学生从“什么是孤独”“人为何而孤独”“我们如何面对孤独”三个维度尝试一次思...
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18. 高中语文外国人文经典学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 针对学生文化生命的成长需求,通过选编阅读材料(包含梳理、导读、阐发、问题设计、贯通写作等环节)及作业设计来帮助学生学习部分外国人文经典著作,使之成为语文育人、育智功能的补充和参照.引导学生以...
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19. 《论语》阅读学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在培养“核心素养”的时代背景下，本案例立足于语文课程评价“语言实践”的学科立场，从阅读《论语》入手培养学生人文积淀和质疑精神。在培养人文积淀方面，阅读分为三个阶段：诵读《论语》、解读《论语》...
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20. 《论语》阅读学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在培养“核心素养”的时代背景下,本案例立足于语文课程评价“语言实践”的学科立场,从阅读《论语》入手培养学生人文积淀和质疑精神.在培养人文积淀方面,阅读分为三个阶段:诵读《论语》、解读《论语》...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 基于新课标强调的“整本书阅读”理念及浅层化、碎片化语文阅读现状，设计实施本次活动。选取优质的“整本书”《我的阿勒泰》，设计有序的、合于学情的活动进程，教习学生运用自读、质疑、合作等方法进行课...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 本次拓展活动设计源于“图形的拼嵌”一课,学生通过本次活动不仅能掌握几何知识,更能从中体会几何图形之美,拼嵌艺术的巧妙和精髓.通过各种生活中图形拼嵌的例子、创意又充满美感的设计作品、有趣的活动...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了让学生的学习真正发生，学会数学地思考，寻求解决问题的途径与方法，数学实验作为一种新型的学习方式，教师可以引导学生通过观察、猜想、操作、推理、试验等实践活动对实验素材进行数学化的操作来学（...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为了让学生的学习真正发生,学会数学地思考,寻求解决问题的途径与方法,数学实验作为一种新型的学习方式,教师可以引导学生通过观察、猜想、操作、推理、试验等实践活动对实验素材进行数学化的操作来学(...
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25. 小学英语学科语境化学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 基于对教学内容以及学生特点的分析，设计促进学生发展的语境化学习活动并加以实践。以二年级期中评价活动为例，初步探究小学英语学科活动设计的基本思路和开展形式。本次活动强调学生体验式的学习，重视语...
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26. 小学英语学科语境化学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 基于对教学内容以及学生特点的分析,设计促进学生发展的语境化学习活动并加以实践.以二年级期中评价活动为例,初步探究小学英语学科活动设计的基本思路和开展形式.本次活动强调学生体验式的学习,重视语...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 全球化时代，为强化国家认同和文化安全，高中政治课堂应当通过有效的课堂学习活动设计与实施，引导学生用宽广的公共视野思考民族国家和共同体的问题，努力培育具有世界眼光和国家意识的现代公民。本课教学...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 恰当的科学探究活动可以让学生在学习知识的过程中习得科学观念及科学方法,从而提高科学素养,促进学生发展.鉴于此,尝试在“铜锌原电池”的教学中以知识线、模型线、故事线设计活动贯穿课堂,引导学生运...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 后现代艺术是现代艺术发展的现行阶段,由于小学生受自身年龄、家庭环境等因素制约,主动接触到的机会比较少.同时,建筑是学生生活中不可或缺的一部分.以此为切入点,引导学生从外形上对后现代建筑进行欣...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 从STEM教育核心理念入手,深入课堂教学与STEM教育的融合之处,重点研究基于STEM理念的课堂课程的设计流程,以“超声波传感器”这一知识应用为例,通过基于Arduino开源平台设计“电脑安...
上海课程教学研究基本信息
| 刊名 | 上海课程教学研究 | 主编 | 《上海科技教学研究》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-0875 | CN | 31-2112/G4 |
| 邮编 | 200235 | 电子邮箱 | shkcjxyj@126.com |
| 电话 | 021-64367970-229 64700526 | 网址 | |
| 地址 | 上海市柳州路218号 |
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