上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
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总被引数(次)
562

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
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659
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  • 作者: 贾炜
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  3-4,57
    摘要: 今天参加座谈会的是2020年上海市基础教育“三项评选”获奖教师代表,我代表上海市教育委员会向各位教师表示祝贺! 课程改革能否取得成功,在很大程度上取决于课堂教学的变革.而教学观念转变的艰难...
  • 作者: 金京泽
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  5-13
    摘要: 为了精准评价高中学校课程领导力,综合利用文献研究法、调查研究法、行动研究法和德尔菲法等,结合课程领导理论和实践,研制学校课程领导力指标框架,研判课程领导力与评价载体方法的关联性,研发课程领导...
  • 作者: 李越
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  14-18
    摘要: 统编初中语文教材中的语法修辞知识短文为语文学习提供了助力,但如何使用这一部分内容仍须探讨.从内容选择来看,知识短文中呈现的语文知识对《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的“语法修辞知...
  • 作者: 刘达
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  19-23
    摘要: 为了梳理和提炼在线教学视频课资源建设过程中的经验,上海市初中数学学科以“视频课资源建设与应用背景下的初中数学教学新规准探索”作为2020学年度的教研主题,分别从视频课教学设计的新规准、视频课...
  • 作者: 徐颖
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  24-29
    摘要: 在视频课资源建设工作中,上海初中数学教研团队形成了不少有益经验.通过对视频课资源建设进行前期规划,明确定位、顶层设计.在设计和录制初中数学视频课过程中,在挖掘学科本质、落实单元教学、提炼思想...
  • 作者: 狄霜梅
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  30-34
    摘要: 心理健康教育教师如何优化教学设计,提升中小学校心理健康教育活动课的效果,是目前中小学校心理健康教育中需要研究解决的问题.通过引入阿德勒个体心理学中的相关理论和后阿德勒学派的儿少心理治疗技术,...
  • 作者: 胡佳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  35-37,80
    摘要: 针对初中英语口语教学中存在的问题,以功能意念为抓手,从单元为视角出发,以教材语篇为依托,在研究口语教学策略和学生学习策略的基础上对初中英语口语教学进行整体规划和设计,优化课堂教学效率,提升学...
  • 作者: 吴大挺 关克波
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  38-43
    摘要: 为了更好地落实过程性教学目标,补充现有书面习题作业的不足,以化学新课程理念为指导,提出初中化学合作实践性作业基本模式.在教学实践中,创设以学生合作的方式完成活动性作业,并展示交流作业结果与实...
  • 作者: 叶莉
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  44-48
    摘要: 高中思想政治学科是活动型学科课程.围绕这一改革要求,探讨知识结构教学的教学策略,以期通过建构、解构、重组三个环节,推动课堂教学由知识点教学向知识结构教学转变,由灌输式教学向探究式教学转变,使...
  • 作者: 周佳俊
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  49-52
    摘要: 为促进核心素养导向下的高中语文深度学习,以《赤壁赋》为例进行教学探索,明确此课例的单元学习任务,通过分析其与语文学科核心素养之间的内在联系,确立教学目标.在此基础上,通过设计问题链,使教学过...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  53-57
    摘要: 科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分,如何在科学思维视域下开展课堂教学,发展学生的科学思维水平,对于充分发挥物理学科的育人价值有重要的实践意义.以“电磁感应现象”一课为例,重点从情境创设...
  • 作者: 赵春梅
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  58-63
    摘要: 以“发展学生化学学科核心素养”为目标,通过对“从海水中提取溴和碘”的第一课时进行优化和重整教学内容,挖掘内容所承载的育人价值,创设真实问题情境,设置适切的学生活动,注重及时评价和反馈,从情境...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  64-68
    摘要: 针对评价没有融入教学过程、评价没有指向深度学习、评价没有依托真实情境这三类“虚”症,尝试将表现性评价植入在线教学常规.从确定目标、设计任务和制定准则三个维度,对在线教学评价中存在的“虚”的现...
  • 作者: 赵瑛群 何敏 程芳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  69-74
    摘要: 以小学数学学科为例,上海市闵行区田园外语实验小学基于学科与在线教学特点,再构教学流程,更新组织架构,形成在线教学期间学科管理新体系.小学数学学科基于主题教研,进行真问题研究与探索,打破在线教...
  • 作者: 刘琼琼
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  75-80
    摘要: 初中语文在线教学有效性面临挑战.立足于语文在线教学实践,探索合作学习策略:设置高认知要求的学习任务,激发合作学习需求;明确目标与分工,强化合作学习意识;充分利用线上交流工具,创设自由对话环境...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
电话 021-64367970-229 64700526 网址
地址 上海市柳州路218号

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