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数理化学习(教育理论)2011年出版文献
出版文献量（篇）
6473
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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181. 数学教学要重视抽象概括能力的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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182. 中学数学课堂教学有效性策略研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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183. 初中数学学科整体性教学策略运用刍议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文根据新课改要求,对初中数学整体性教学策略的有效运用进行了阐述.
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184. 新课改下初中物理有效课堂教学探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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185. 化学教学中的设疑方法探微刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学源于思,思源于疑,化学教学中巧妙地设疑,激发学生生疑、质疑,达成师生共同释疑.
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186. 新视域下初中科学课堂高效教学策略刍议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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187. 未成曲调先有情——谈中学数学课的导入刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课堂导入是一节课的重要环节之一,它既能体现教师的教学功底和使用现代教育技术的能力,也能通过导入调动学生参与课堂的积极性,实现课堂教学中主导与主体的融合.随着科技的发展,课堂教学手段日益呈现多...
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188. 试论如何提升高中化学问题教学的效果刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 近年来,高中化学普遍缺乏问题教学模式,已经影响到化学教学质量的提升.本文结合教学经验,从问题化教学理念出发,通过论述创设问题情境、引导探索对策、培养质疑精神、传授问题的技巧,试图探索出提升高...
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189. 浅谈新课程背景下化学课堂教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课程理念下高中化学的有效课堂教学倍受关注,本文从化学课堂的现状、未来发展及实践等方面浅谈了高中化学有效课堂教学的策略,以最大限度地促进学生的有效学习.
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190. 浅谈数学教学中的美刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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191. 让探究激活高三物理教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 探究式物理教学强调的是学生的主体地位以及对学习的主动参与.本文首先介绍高三物理探究式教学的特征;其次,阐述了探究式物理教学的基本要求;最后,论述探究激活高三物理教学的操作步骤.
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192. 多媒体技术下的初中化学课堂教学优化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 多媒体技术的应用,改革了化学课堂教学的传统模式,能够很好的激发学生学习兴趣,对化学课程中的危险性较大的实验、微观世界的粒子运动、课堂信息量等有了良好的传递手段和互动方式,极大地促进了初中化学...
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193. 初中数学中探究式学习的实施分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作为初中阶段的一门重要课程,初中数学对于培养学生的数学思维和抽象思维能力具有重要的作用.在新课改的背景下,通过在初中数学中实施探究式学习,激发了学生的学习兴趣,发挥了教师的引导作用,注重了小...
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194. 初中物理教学中合作学习的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 合作学习已普遍应用于国外的大中小学教学,也已经成为了当前教育心理学研究的一个热点领域.合作学习的定义是,以小组合作学习为教学形式,运用教学中各种动态因素之间的互动,促进学生学习,最后以团体成...
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195. 初中物理教学设计初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教学设计是教师依据教学大纲和教学目标的要求,遵循教学的基本规律,确定合理的教学的方法和手段从而形成教学方案的过程.初中物理教学设计要充分体现学科的特点,增强教学设计的逻辑性和严密性,让学生在...
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196. 谈高中数学研究性学习的选题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 研究性学习是一种理念,更是一种从已知的知识出发去探究未知的学习过程,也是应该教给学生的一种学习方法.它贯彻在我们平时的教育教学过程中.它不是一种模式,更不是一种时髦,而是一种学习习惯,只有培...
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197. 初中数学教学中的数学语言解读刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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198. 浅谈用正交分解法解带电粒子的运动问题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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199. 轻松学化学快乐记口诀刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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200. 初探学生化学解题时的思维障碍及其对策刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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201. 新课改下初中数学作业有效设计与批改探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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202. 浅谈三角试题的优化解法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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203. 楞次定律中"阻碍"的几种表现方式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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205. 掌握策略沟通思路——例谈数学解题途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学的学习离不开解题,在一些较复杂的题目中,仅凭我们大量的基础知识的积累和一般性的解题方法,往往无法解答.这就要求我们必须掌握解题的策略和方法,更好地发现解题途径.
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206. 卤代烃在有机合成中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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207. 刍议水的电离,巧解化学习题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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209. 浅析新课改后高中化学实验教学中的困难刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课改的核心理念是培养学生创新精神和实践能力,促成学生自主发展是实施新课改的根本.结合高中化学教学课改及新课程标准要求,笔者主要对化学实验教学过程中遇到的困难进行了分析和探讨.
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210. 创设思维情境,激活实验教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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