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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
数理化学习(教育理论)
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投稿
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
创新思维在高中数学教学中的应用
作者:
刘文斌
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
3-4
摘要:
2.
邹议新课改下如何可有效地开展物理实验教学
作者:
黄永琴
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
10-11
摘要:
3.
自主学习展风采——高中数学教学中学生自主学习能力培养浅析
作者:
丁晓军
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
12-13
摘要:
自主学习能力作为学生自身必须具备的三大学习能力之一.本文作者根据当前高中数学学科教学中学生存在的学习问题,就如何培养和提升学生自主学习能力,进行了浅显的论述.
4.
浅析辩证思维在初中数学教学中的运用
作者:
张志忠
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
18-19
摘要:
根据辩证思维活动特点,对初中数学教学中开展辩证思维活动,提升思维能力进行了论述.
5.
凸显问题“三性”实现有效教学——高中数学教学中提升问题性教学效能策略刍议
作者:
厉功园
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
20-21
摘要:
数学学科特点可以通过数学问题进行具体而又明确的展示和呈现.数学问题教学能够有效提升学生学习效能.本文作者就高中数学教学中,如何抓住数学问题的生活性、能力性和综合性等特性,开展问题性教学活动,...
6.
新课程高中物理探究式教学案例浅谈
作者:
黄保留
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
29-31
摘要:
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的精神和实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力.在物理课程中指导学生进行科学探究,是让学生像科学工作者进行科学研究一样,通过自主的...
7.
在化学教学中让学生体验愉快
作者:
张伟
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
31-32
摘要:
8.
评价学生应以“学生发展”为本——浅谈在数学课堂教学中如何有效评价学生
作者:
袁春英
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
34-35
摘要:
9.
浅淡数学教学中创设问题情境的几种方法
作者:
于长青
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
44-45
摘要:
10.
学习迁移对数学教学的反思
作者:
吴鹤龄
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
45-47
摘要:
运用心理学中的迁移理论,分析了影响学习迁移的因素,阐述了迁移的作用,提出了其对数学教学的反思,总结了促进学习迁移的有效方法.
11.
刍议如何提高电工基础教学的质量
作者:
张素琴
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
47-48
摘要:
12.
浅谈中学物理课堂效率的提高
作者:
刘传奇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
53-55
摘要:
教学有法,教无定法.要提高物理课堂教学效率需注意以下几点:注意克服不利的心理基础因素,建立和谐的师生关系,指导学法,以实验为基础提高课堂效率
13.
构建充满“活力”的课堂——物理探究性学习教学策略
作者:
周新宇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
55-56
摘要:
培养学生的科学素养,是物理课程改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动.这需要教师面向全体学生,开展多样化的有效探究性教学.
14.
如何提高数学课堂教学
作者:
陈莹
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
58-59
摘要:
15.
紧扣“T、P、c”,等效平衡就可清
作者:
杨硕
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
74-75
摘要:
16.
高中数学导入设计的不足及对策之探讨
作者:
桂佳
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
75-77
摘要:
17.
物理与数学两学科之间的渗透教学
作者:
王芬书
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
78-79
摘要:
18.
紧扣目标要求实现提质增效——浅谈高中数学学科目标性教学方略的运用
作者:
黄芳
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
79-80
摘要:
根据新课标要求,对高中数学学科目标性教学方略运用进行了阐述.
19.
基本图形来奠基变化引申再拓展——谈一类竞赛题的求解策略
作者:
杨艳
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
81-82
摘要:
20.
如何提高化学课堂提问的有效性探析
作者:
刘燕
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
94-96
摘要:
课堂提问作为教学的一个重要手段,其有效性是否充分发挥就显得尤为关键.文章在充分分析化学课课堂提问中的诸多问题的基础上,从教师与学生思想交融的程度、课堂提问的思维含量、难易程度的把握、提问形式...
21.
中学部份非金属元素及其化合物特殊性小汇
作者:
李世君
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
100-102
摘要:
22.
突破《电磁感应》学习障碍的几点做法
作者:
臧庆莲
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
102-103
摘要:
23.
几何画板作图二三例
作者:
张学宝
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
105-106
摘要:
24.
高中物理“加速度”概念的教学突破
作者:
朱延龙
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
106-107
摘要:
大部分学生都是第一次走进“加速度”,这就好比是我们看到一个陌生人,不可能一下子就了解、接受.本文将告诉你如何充分尊重学生认知规律,把加速度这个重要的、陌生的“朋友”介绍给学生,并创设和谐温馨...
25.
浅议物理学科中的探究性实验教学
作者:
孙小群
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
107-108
摘要:
26.
化学实验呼唤“乡土化”
作者:
卞中祥
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
109-110
摘要:
生活中蕴藏着丰富的化学资源,一旦我们将生活中的资源与教材中的实验相互融合,就能极大地激发学生学习化学的欲望.但是我们化学课堂中的实验,都来自实验室里器材,做的都是一些让学生感到脱离生活的实验...
27.
谈初中化学实验教学几点思路
作者:
张红
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
112-113
摘要:
28.
化学高考实验题解题指导
作者:
周敏娅
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
114-116
摘要:
通过对近几年各地化学高考实验题整理,分析了新课程高考化学实验综合题的特点及走向,并对此提出了一些课堂教学策略.
29.
透析中考数学的折叠问题的特点及对策
作者:
陈灵燕
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
116-118
摘要:
近年来,在各地的中考数学试题中,出现了图形折叠变换的试题,由于这类试题能较好的考察学生的分析和探究问题、以及学生的逻辑推理的能力,所以这类试题逐渐成为试题的新宠,但从中考得分情况来看,这类问...
30.
利用实验提高职业高中化学教学质量的反思
作者:
高奇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
121
摘要:
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