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数理化学习(教育理论)2015年第12期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中数学实施赏识教育从正面给予学生更多的肯定与表扬,不断强化学习自信,更好地培养学生乐观积极向上的心理,养成良好的学习习惯、思维品质,促进学生全面发展进步.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中化学教学中培养创新意识,必须使学生增强主动学习的积极性,激发学习兴趣,鼓励敢于创新,培养实践能力,必须注意培养学生的理论联系实际意识,进行社会考察和实践等活动,提高学生的实践观察经验和问...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在初中数学实际的课堂教学中,有效地应用情景渗透教学法,将更多创新性的教学方法有机地融合于其中,对于学生学习数学知识的情趣,思维能力的发散和素质的全面提高具有重要作用.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 如何提高学生在学习中的效率是教学任务中的一项永恒课题,在初中数学教学中出现一种问题情境教学法很大程度上提高了初中学生的数学学习效率.结合学生的生活实际,以学生已获取的知识点或者正在学习的知识...
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35. 探寻提高物理教学质量的合力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 探寻教学质量的提高是每个教师的追求.事实上,教学质量的提高不可能探寻到一种万能的方法,因为教学质量的提高与多方面因素有关,不同的学生就要采取不同的办法,不一样的教学内容,也要采取不一样的方法...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 物理学科是一门以实验为基础的实践性和理论性都很强的学科,因而,针对物理学科教学,新课程改革向我们提出了在教学中要运用探究性学习,让学生在探索中思考、实验,进而去创新.本文就如何在初中物理教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中物理课前教学中要引导得当、方法得当就能激发起学生的兴趣,使之努力、进步,获得真才实学,获得愉快和乐趣,实现在快乐中学习,在快乐中成长.本文谈谈新课引入的几种方法.
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38. 如何把握初中物理的入门教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中物理的起始教学,学生一般受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕,畏难心理,其中女学生占多数.因此,为使初二学生能自然地,比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应充分挖掘...
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39. 趣味启蒙初中化学学习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 发现并利用化学之美,来打造艺术课堂,是激发学生学习兴趣、点燃学习激情的契机.用化学外在美吸引学生眼球,用化学内在美捕获学生心灵,让学生感受到化学的实用性,从心底爱上化学.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： “三维五环”课堂教学模式能促进教师面向全体学生,还课堂于学生,变“课堂”为“学堂”,构建师生互动平台,激发学生学习的兴趣和热情,使学生愿意学习、学会学习,促进学生从单一思维向复合思维发展,向...
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41. 数理化学习投稿须知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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