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数理化学习(教育理论)2017年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 分类讨论思想,是一种研究事物的常用方法,其通过将事物进行系统分类,然后按照分类对每类事物分别进行研究,最终得出正确结论.在数学教学中,分类讨论思想显得尤为重要,它可以帮助学生明确解题思路,直...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 通过对学生学习过程中的掌握情况,了解学生的数学思维品质如何得以提升.从而帮助教师能更好地提升自我教学并提高学生的数学能力.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 几何画板是将信息技术应用于数学教学最为实用的教学工具,它不仅具有简单易操作的特点,还能够有效缩短课堂辅助教学时间,提高数学课堂教学效率.文中对初中数学函数部分教学面临的困境和几何画板的独特优...
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4. 平面向量易错题整理解析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 平面向量不仅能够良好的解决平移与三角形的问题,还可进一步解决平面几何等问题.而在学习平面向量时,学生往往会出现一些错误,针对此种情况,教师就应当对学生经常出错的题目进行整理,引导学生了解易错...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 物理解题的方法多种多样,学会一种解题方法对于解决物理问题是非常重要的.本文试用整体法探讨物理解题法,通过课本例题来分析研究如何用整体法解决物理问题[1].
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 通常情况下,高中女生由于性别上的差异,数学学习的记忆型理解能力强于男生,但是解释型、探究型理解能力不如男生,对于一些综合性比较强的数学问题处理的难度也大于男生,教师应当帮助女生补上这块短板,...
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7. 高中物理作业设计初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 新课程倡导以人为本的教育理念,学生积极主动的学习态度,以全面提高学生能力为目的.作业是教学的重要环节,是学生掌握知识、提高能力的重要途径.传统的作业形式在很大程度上制约着学生能力的发展,所以...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 复习课,通常被定性为“炒冷饭”,如何上好一堂复习课,使复习课也变得活色生香？这个问题肯定不止困扰着我一人.要想复习课上得有特色、有嚼劲、有起伏、值得回味,兼具巩固基础并侧重于挖掘新知、有利于...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 核心索乔在承载着国家通过教育增强核心竞争力迫切性的同时,还从一定程度上体现了国际教育的变革和发展的趋势.数学教育要以促进学生的发展为基本目标,立足于学生的可持续发展,培育学科核心素养,培养满...
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10. 高中数学导研式教学研究与实践刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 导研式教学是在新课程概念之中产生的全新教学模式.在导研式教学中充分体现了学生的重要性,高效提升学生剖析问题与处理问题的水平.文章中对于高中数学导研式教学方式的内在涵义、特性与实际意义展开了简...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在教学改革中,不可忽视一点,就是学生自主学习能力的培养.而从实施情况看,相关的素材不多,要想培养学生文本阅读兴趣较难,学生自主学习能力的培养并不容易.为此,文中试图选择切合学生需求的数学文本...
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12. 浅谈物理教学理论与实践的结合刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 笔者根据在苏科版初中物理教学中的经验,深入探讨如何通过提高学生对物理实践的认识、教学工具的合理使用、加强实验课教学、提高学生参与度、做好师生互动、加强课后实践、做好物理教学与生活实际相结合等...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 我们常说态度决定高度,细节决定成败,其实这也就是个人的情感态度价值观所导致的.每个人在自我认知过程中,自我的意识态度和行为体现都会直接影响事情的结果,同时这也是对自我的一种积极暗示心理.对于...
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14. 合作学习理念下的初中物理教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 新课改以来,各学科相继提出培养学生之间的团结合作的能力,这符合现代化社会对未来人才的需求,尤其是初中物理教学,作为一门逻辑思维要求高,综合难度较大的学科,如何从单一的只进行理论知识的教授这一...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在生态建设日益凸显的今天,绿色、环保、健康成为了当今社会的主题.化学作为一门与生态建设紧密相连的学科,在环保方面起着重要的作用.在高中化学教学中,运用绿色化学思想进行教学已经成为时代的发展趋...
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16. 自主学习是数学高效课堂的主旋律刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着课改的不断深入推进,自主学习越来越成为培养学生数学素养的重要途径.要想提高课堂效率,教学中要创设良好的学习情境,激发自主学习动机;设置积极思维的学习问题,激发自主学习兴趣;提供合作交流的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着教育理念的不断进步和发展,人们的教育方法的应用也在不断地革新.课堂讨论法是新理念教学课堂所常用的教学方法之一,开展课堂讨论法在初中物理教学中的应用,通过将传统教学方法下的物理课堂的效果和...
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18. 高中物理合作学习课堂教学模式研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在新课程标准的影响下,教育部门对高中物理教学又提出了新的要求,除了要提升物理教师的课堂效率与教学质量以外,还要将学生解题能力的提高作为重点关注对象.在高中物理课堂教学中,提升学生物理专业知识...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 由于数学教学的衔接性强对基础知识的要求比较高,如果按照传统的教学模式对学生进行逐章统一教学的话,基础较差的学生学习起来会有吃力感,甚至有可能导致其直接放弃数学的学习.所以教师在对学生进行教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着网络环境的不断发展,在高中物理的教学中,教师不仅需要在课堂模式上进行优化,最重要的是要树立网络教学的意识.本文主要介绍了当下网络教学的内涵,并进一步分析了网络环境下高中物理教学模式的探索...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高中物理是一门逻辑性严谨的学科,对学生思维能力的考察显得特别重要.掌握正确的思维方法有助于学生正确的认识物理现象,并且能够理解物理规律.本文围绕五个方面阐述如何在课堂教学中渗透思维方法的培养...
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22. 浅论物理教学中教学情境的构建技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 能否在物理课堂上创设出有效的教学情境,对物理课堂教学的质量和有效性具有直接的影响作用.本文就以实例研究的方式简单总结了几种创设情境的方式与途径.
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23. 关于高中物理学习有效策略的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在新课改标准中,给高中物理确定的目标是让学生掌握必要的物理知识,并学会一定技能.因为高中物理涉及的知识面相对较大,导致学生在完成学习的时候倍感困难.为了改变这种现状,就必须改变学生的看法,让...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科,学习难度较大,学生接触时间短,很难掌握化学学科的精髓,增加了化学知识学习的难度,降低了化学学习效率,影响了化学学习效果,基于此,创设有效的化学教学情境是提高化学...
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25. 数学生活化教学的实践与探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为了能让学生真正体会数学理解数学,将数学知识真正融入到生活中来,培养学生用数学知识解决书本上的问题.因此,将数学生活化的教学显得十分有必要.数学生活化教学可以提升学生的整体思维能力.数学生活...
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26. 微课在高中化学教学中的有效应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 微课作为一种新型的教学模式,在高中化学教学中的应用能够有效提高学生的积极性,同时微课将理论性较强的化学知识变得更加生动具体,能够有效解决教学重难点问题,排除学生学习中的障碍.因此,高中化学教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 增强学生科学素养培养是21世纪世界各国基础科学教育改革的核心目标.化学实验教学在有效培养中学生科学素养方面起着举足轻重的作用.作者结合自身教学体会,分别从学习兴趣,归纳总结,动手能力以及社会...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高中化学实验教学需要激发学生自主参与兴趣,也依赖于学生之间的互动与交流.学生的自主参与性的激发需要授课教师进行相关的实验演示教程,因此,演示教学成为高中化学实验课堂必不可少的组成部分,同时也...
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29. 中职数学教学生活化的探索与反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 中职学校学生往往认为数学是很枯燥的一门学科,数学学习难懂、也没有实际意义,不如专业课的作用大.因此,想要学生提起对数学学习的兴趣,就要让他们觉得生活和数学其实是有剪不断的联系的,而且也可以帮...
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30. 捕捉亮点,激活课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 叶澜教授说过:“新的课堂需要我们教师不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种信息,推进教学过程在具体情境中的动态生成.”在小学数学教学过程中,小学生应该是学习的主人,整个小学数...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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