试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 赵宝社
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  7-7
    摘要: 随着新课程标准的实施,教师被赋予了新的教学理念与新的要求。《课程标准》中明确指出“注重科学探究,提倡学习方式多样化”、“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”。由此可见,新课程...
  • 作者: 姚青红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  9-9
    摘要: 笔者认为,在英语教学中,要找准有效复习的着力点,才能切实提高英语复习课的效率。
  • 作者: 田艳杰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  10-10
    摘要: 教师怎么样教得有效,学生怎样学得有效一直是教师所关注的问题。笔者认为只有有效的互动才能为提高课堂教学效率,培养学生自主学习的能力创设条件。积极的师生互动,生生互动还有助于增进师生情感交流,有...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  13-13
    摘要: 《中学语文教学》2010年3、4两期发表了潘新和、郑秉成两位先生关于作文教学的系列文章,思想锐利新颖,分析鞭辟人里,不乏石破天惊之语,读后让人大快朵颐、受益匪浅,但其中对“作文教学如何教”的...
  • 作者: 陈满书
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 高考物理试题中常出现一种“信息题”,该题型是一种新隋景(或背景)试题,也叫情景题。它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息,让学生通过阅读、理解、思考和分析,正...
  • 作者: 郭颖
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 所谓教学反思,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的业务、改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解...
  • 作者: 杨春山
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 1.体现实验探究学习的互动教学以实验为基础的实验探究教学形式,就是让学生在教师的引导下,以类似科学家研究问题的方式,在实验中去探究和发现问题、
  • 作者: 唐晓芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  19-19
    摘要: 新课标对英语学习提出了更高的要求,高中的英语学习就是要培养学生自主学习和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还是为了今后的工作,甚至为终身服务。随着中国逐步迈向世界,知识经济和人才...
  • 作者: 崔守同
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-20
    摘要: 从2008年9月份起,河南省开始实施高中新课程的改革,这次课程改革广泛而深刻。课程改革势在必行,作为校长责任重大。中学校长,理当是学校发展的谋划师,师生员工的领航人。面对国家实施素质教育,推...
  • 作者: 刘新文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要: 由国家教委颁行的九年义务教育全日制初级中学《历史教学大纲》(试用)中明确指出:“历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位……对提高全民族的素质、增强民族自尊心、自信心和自豪...
  • 作者: 李晓武
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 心理学研究表明,良好的情境能使人产生愉快的情绪,提高大脑的活动效率。不良的情境会使人注意力难以集中,从而干扰认知过程,降低智力活动的水平。二十世纪末,布朗等人进一步提出,知识具有情境性.知识...
  • 作者: 肖威
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  26-26
    摘要: 数学和游戏的关系源远流长,在还没有“数学”这个概念时,数学知识就广泛存在于各种游戏中,随着游戏的发展,数学也随之发展,因此,也可以说,游戏是数学发展的动力之一。皮亚杰在20世纪提倡的建构学习...
  • 作者: 王月珍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  29-29
    摘要: 在英语课堂中实施合作学习,不仅可以培养学生的合作精神与集体意识,促进学生良好非认知品质的形成,还可以改善课堂心理气氛,提高意义协商的可能性,增加可理解输人的量,从而大面积地提高教学质量。
  • 作者: 秦喜峰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 在新课标下,数学课堂教学如何进行才是高效数学课堂?在课堂教学中,是应该坚定不移地落教案上预设的计划,处理足量的题目,还是应当切地根据课堂实际情况,灵活、果断地调整教学内,充分展示学生的思维过...
  • 作者: 温清凌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  33-33
    摘要: 新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源,体现了《课程标准》提出的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的课程目标和“注重全体学生的发展、改变学科本位”的课程理念。新教材以人为本...
  • 作者: 胡留喜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要: 物理教学中,新课改的实施已经好几个年头了。通过近几年的教学实践,对新课改的重要性和必要性的认识提高了,对实施新课改者的辛劳和艰难程度深有感触了。现联系自己的工作实际,谈一点自己的感受。
  • 作者: 徐建兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-48
    摘要: 随着教育改革的不断深人,作为日前唯一检验学生成绩的中考试卷也在不断地变化,正是因为对学生创新能力培养的这一要求,促使动态问题成为近年数学中考的热点题型,常常在中考中起到甄选作用。这类试题要求...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-48
    摘要: 在小学数学教学中,要加强对学生说的训练,通过说增强学生学习兴趣,优化课堂气氛,培养思维能力,提高教学效果,有计划地对学生加强说话训练益处很多,主要归纳为以下四点:
  • 作者: 邢艳丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 随着教育教学的深入,在教学活动中充分体现学生为主体,教师为主导的原则,已成为投身教改的所有教师的共识,而学生的主体作用充分发挥的过程,要求教师在组织教学的过程中,根据实际需要创设最佳教学情境...
  • 作者: 王小云
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要: 数学思想和方法在中学数学的教与学中占有非常重要的位置,其中整体方法之巧妙、简捷让人爱不释手。
  • 作者: 岳军涛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要: 小学作文是小学语文教学中的重、难点,是小学语文教师感到十分棘手和头痛的问题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就应该开始作文教...
  • 作者: 苑凤娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要: “百无一用是书生”,只因书生是书呆子,尚未进化成人才。现代社会需要的新型人才,要求一专多能,具有很强的生存能力、竞争能力、开拓能力。作为教育工作者,从一开始就要培养学生的综合素质。对于如何促...
  • 作者: 龚晓斌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要: 文化学习对外语学习的重要性是毋庸置疑的。目前,我国英语语言教学的基础阶段已经体现了语言教学必须导人文化因素这一要求。教育部2001年颁布的《初中英语课程标准》中,首次把文化意识作为独立内容纳...
  • 作者: 费涛涛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  78-78
    摘要: 诗歌,作为语言的一种独特的存在方式,是繁富驳杂的生命世界的感性描述,也是人类情感意绪、精神风貌的直观形态。由于古汉语音义结构、文化背景的特殊性,使得以它为载体的诗歌艺术,具有独特的表现形式和...
  • 作者: 时煊
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要: 计算机教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是当前刻不容缓的研究课题。作者从事计算机教学时,曾经一度感到计算机课程理论和实践存在脱节现象,教学效果不尽如人意。本文根据作者多...
  • 作者: 谢蓓蓓
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  87-87
    摘要: 在新课标背景下,高中英语自主学习是在教学条件下学生高品质学习的提升,是教师转变教学模式,使学生积极主动的学习,充分发挥个性的学习,从而形成有效的学习策略,以提高学习英语效果。笔者经过多年的教...
  • 作者: 刘宁超
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  88-88
    摘要: 作业是学科教学的延伸和补充,既是学生对所学知识的复习与巩固,也是教师检查自身教学效果、指导学生学习的教学手段之一。更主要的是通过作业,可以让学生及时了解自己的学习状况,并调整学习方法。
  • 作者: 徐平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  90-90
    摘要: 政治教育是一门理论性比较强的学科,仅仅依靠理论的教育很难达到教书育人的目标。而引导学生的学习动机、端正其学习态度、激发其学习兴趣,说到底就是在思想政治课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引...
  • 作者: 刘俊萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  91-91
    摘要: 语文课程标准把语文定位在“培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生,陶冶情操,感悟人生,升华精神境界”上。这一定位决定了语文课堂教学的本质不再是教师教语文基础知识、训练语文技能、强化解题方法...
  • 作者: 马东
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  94-94
    摘要: 素质教育的提出既是逻辑的必然,也是历史的必然。它关注人的发展,有其特定的现代哲学、心理学与教育学基础;它的实践性与现代性表明,其是全面发展教育在现代的丰富与发展。然而,当前教育界却有不少人不...

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