论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
10898
总下载数（次）
45
总被引数（次）
19234
生物学教学
分享
投稿
Biology Teaching
影响因子
0.3139
本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
10898
总下载数（次）
45
总被引数（次）
19234
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 植物中查尔酮异构酶(chalcone isomerase,CHI)是黄酮类物质合成途径的第二个关键酶,上调查尔酮异构酶基因(chi)的表达可以增加植物体内黄酮类次生代谢物质的合成.黄酮类次生...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 白鹤是一种珍稀濒危鹤类,是我国Ⅰ级重点保护物种,全球数量仅3500-4000只.白鹤繁殖于俄罗斯北部,迁徙停歇于我国松辽平原.鄱阳湖湿地是白鹤的重要越冬地,越冬种群约占全球数量的95％以上....
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文从设计依据、维度划分和内容要素等方面对新西兰高中生物学学业质量标准进行讨论和分析,发现其具有与生物学课程联系紧密、内容要素丰富和评价方式多样等特点,对我国高中生物学学业质量标准评价有一定...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 近几年,我国科学家在生命科学领域的研究成果呈爆发式增长态势.本文例谈了在高中生物学教学中与时俱进地适时适量引入中国科学家的重大研究成果,有助于培养关键能力、厚植学科基础、发展探究素养、彰显育...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文以"体液与神经调节的关系"一节为例,从5个角度尝试探讨如何从复杂性科学视域理解生命系统的"整体性、非线性和自组织性"等本质特征.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 光合作用是初中生物学和高中生物学共有的教学内容,但各自强调的重点不同.本文比较了初、高中课程标准及教材中有关光合作用内容的描述,并在此基础上,结合初中学生的知识背景和认知特点,从"初高中衔接...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文以体液调节为例,从基于真实情境初步感知概念,通过科学史进行探究论证形成概念,通过白主整合构建完善概念,通过课堂拓展应用概念等方面进行论证式概念教学,形成生命观念、科学思维、科学探究、社会...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 单元作业是为某个教学单元所设计的所有作业的总和.合理的单元作业应具有整体性、结构化和进阶性的特点.本文概述了高中生物学单元作业中基础性作业、探究性作业、实践性作业和综合性作业的形式,以"光合...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文尝试将情境教学与微专题设置相结合,从核心概念、大学教材内容、生活见闻和社会热点四方面来进行案例阐述,并构建相应的认知型、冲突型、主题型及任务型情境模型,以期优化高三课堂教学的复习模式.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 评价任务是教学设计的重要环节,它上连学习目标,下接教学活动.本文以初中"传染病及其预防"一课为例,阐述了评价任务设计要经历分析学习目标、确定表现标准、选择评价方式、设计评价任务等过程.好的评...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在高中生物学教学中通过立足课标找寻思政教育的出发点、立足教材找寻思政教育的切入点、立足课堂教学找寻思政教育的生长点、立足课后习题找寻思政教育的结合点、立足课外阅读找寻思政教育的延伸点,以实现...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以生活中常见的物品为材料进行巧妙设计组装,制成一套简易的实验装置.可完成初中生物学教学中的多组实验,弥补了实际教学中的设备不足,提高了生物学实验教学的有效性.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 根据学生的认知规律,以学生利用生活废品自主构建真核细胞三维结构模型的展示、资料分析与实验探究为基础,通过演绎推理和建构主义的教学策略,层层递进,互动教学,逐渐自主生成细胞核结构和功能相匹配的...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本节课以科学研究证据为载体,引导学生通过资料分析构建"表观遗传"概念,在真实情境中解决问题,以小组讨论展示并互评的方式主动学习,营造探究式课堂学习环境,促进生物学学科素养的落实.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文以选择性必修模块"生物技术实践"为复习专题,借助"酿酒那些事"设计主线情境,根据"重要概念"创设多个小情境,以"次位概念"创设任务情境,通过师生互动、生生互动等学习活动解决情境问题,帮助...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 细胞膜之所以称为系统的边界,与其物质的组成及结构特点具有因果关联.在教学中,从生活小实验入手,引导学生明确细胞膜的存在,然后借助教材中的资料创设教学情境,以问题为导学工具,培养学生逻辑思维和...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在"细胞的分化"一节教学设计中,围绕核心概念设置问题串,以相应的学习任务驱动课堂教学,促进学生自主思考、合作探究,进而构建"细胞的分化"的概念,发展学生的生物学学科核心素养.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以洋葱鳞片叶外表皮为实验材料,观察植物细胞质壁分离现象的实验中,学生对蔗糖溶液是否能透过细胞壁、半透膜是否包括原生质层等产生疑问.通过引导学生采用葫芦藓叶肉细胞、彩叶扶桑叶肉细胞进行质壁分离...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 学生在开展实验过程中,往往会提出各种各样的问题.教师可以鼓励学生开展探究实验.以"土壤微生物的分解作用"为例,通过对教材实验的拓展设计,发展学生的高阶思维;通过拓展实验的再操作,强化学生的实...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文用绿豆幼苗叶片代替天竺葵叶片进行"绿色植物在光下制造有机物"实验,并简化了实验过程,缩短了实验所需时间,在提升实验效率的同时方便学生课堂操作.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 基于生物学热点基因编辑技术命制生物工程试题,考查学生的学科核心素养.并从命题背景、设计说明、考查水平和测试结果等方面进行阐述.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文结合生物学实验创新课程的一些实例,从教学辅助软件应用、实验器材改进、跨学科实验设计以及创造性思维启发等几个方面,谈谈如何多角度、多思路改进与创新生物学实验教学,以培养学生的创新思维,提高...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 初中生物学的命题工作,除了考查学生的生物学学习的达标情况,促进教师的日常教学,还有着非常重要的价值导向意义.本文从公平、时代、爱国、乡土、生活和环保六个方面出发,举例说明如何在初中生物学命题...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年高考全国卷生物学试题在承续课标卷近年来的命题风格之外,有了更进一步的探索与尝试,主要体现在重视考查学生对基础事实性知识的掌握,考查学生对概念性知识与程序性知识的深度"理解",考查学...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年7月浙江省生物学选考的试题总体凸显了对学生关键能力的考查,特别是获取信息能力、数据处理能力、迁移应用能力以及真实问题的解决能力.今后的教学更应基于理解,注重情境,善用专题.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 高阶思维能力就是以高阶思维为核心,解决劣构问题或复杂任务的心理特征,表现性评价是评价高阶学习的常用手段.对学生学科表现性评价一直是高考命题的重要价值追求,2021年高考全国乙卷生物学试题不乏...
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 课程思政强调挖掘学科思政元素融入课程建设和课堂教学之中,突出灵活施教、润物无声.本文立足生物学学科特点,以学生社会实践活动为载体,遵循活动与体验相结合、显性与隐性相结合、理论与实践相结合原则...
-
28. 利用U形管优化生物学探究体验刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文结合U形管自身的优势和特点,提出了如何利用U形管进行一系列生物学探究的做法和思路.目标是指向学生探究体验的优化,提高学生的科学思维能力.
-
刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 对人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》的修订进行了比较与分析,梳理了内容编排的设计思路,挖掘每一处变化所蕴含的逻辑和思想,以期对高中生物学教师在使用新教材实施教学时有所启发.
-
30. 信息动态刊名： 生物学教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
生物学教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
力学
化学
地球物理学
地质学
基础科学综合
大学学报
天文学
天文学、地球科学
数学
气象学
海洋学
物理学
生物学
生物科学
自然地理学和测绘学
自然科学总论
自然科学理论与方法
资源科学
非线性科学与系统科学
生物资源
病毒学报
生态毒理学报
蛋白质与细胞
定量生物学(英文版)
动物分类学报
动物世界
动物学报(英文版)
动物学研究
动物学杂志
仿生工程学报(英文版)
发育与生殖生物学学报(英文版)
分子植物(英文版)
古生物学报
国际老年医学杂志
国际病毒学杂志
国际免疫学杂志
国际生物制品学杂志
高校生物学教学研究(电子版)
广西植物
工业微生物
海岸生命医学杂志(英文版)
华东昆虫学报
化石
激光生物学报
