陕西教育(综合)期刊
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陕西教育(综合)

Shanxi jiaoyu(zonghe)
曾用名: 陕西教育(行政)

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月刊
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  • 作者: 马强
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  28-29
    摘要: 在数学教学中如何培养学生的创新思维.是当前素质教育给每一位数学教师所提出的必须面对的.而且必须解决的一个重要课题。解决这一问题的关键在于要改变传统的一言堂的教学模式,真正解放学生的手和脑.使...
  • 作者: 何超峰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-29
    摘要: 创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么,在数学教学活动中。如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:
  • 作者: 赵海燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  30-30
    摘要: 普通高中课程中的语文教材.旨在帮助学生提高语文素养和语文能力,培养初步的审美能力和探究能力,形成良好的思想道德索质和科学文化素质.从而为学生的终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。为此.笔者在...
  • 作者: 孟文鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  31-31
    摘要: 合作学习是一种以小组为学习单位.按照责任分工通过互助学习来完成学习任务的一种学习模式。它是一种重要的学习模式.被广泛地应用到课堂学习中,对改善同伴关系,增强班级凝聚力.提高学习兴趣.大面积提...
  • 作者: 王耀红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  32-32
    摘要: 我们大部分老师心中有一个结.就是我们的课堂效率低.课内损失课外补.造成学生课业负担重。形成恶性循环。怎样才能解放我们自己。减轻学生的负担呢?答案是——提升课堂的效率。在教学实践中,我深深体会...
  • 作者: 张际平 赵新荣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  33-33
    摘要: 专家研究表明.3~12岁是人形成行为习惯的关键期。12岁以后孩子已经逐渐成型.新习惯要扎下根来就难多了。教学实践中我们发现:凡是学习成绩好而且稳定的学生,大多从小就养成了良好的学习习惯,特别...
  • 作者: 杨虹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34-34
    摘要: 《新课程标准》的准则是:“积极倡导自主合作探究”、“小组合作学习”是基于学生主动参与、乐于探究、勤于动手的一种新型的学习方式.它改变了传统的教学形式.是教学过程中比较科学的常用的教学方式。那...
  • 作者: 李瑞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35-35
    摘要: 目前我国.幼儿园的孩子绝大多数是独生子女.是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。从而养成了他们乐意接受别人的东西.却不愿将自己的东西让给别人的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要.作为幼儿...
  • 作者: 范云新
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  36-36
    摘要: 长期以来.学生在课堂上始终处于被动地位.被教师精心设计的教案牵着走。被教参上的标准答案牵着走:而作为教师则往往是依赖着教参、局限于课本。整个课堂所体现的是完成预订的教学任务的需要.而不是学生...
  • 作者: 王鑫华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-37
    摘要: 由于小学生生理、心理的特殊性,创造思维也具有他自身的特点。(1)由于小学生身心发展的限制。他们的创造能力和意志力较弱.因此他们的创造活动不易持久.他们的创造愿望来得快。去得也快.常常是瞬间即...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  38-38
    摘要: 档案管理工作是维护档案事业有力发展的必要条件。是巩固党和国家各项工作顺利发展的前提,是保护人类活动真实历史和社会发展客观规律的重要依据。档案工作不是形式,它是有章可循,有法必依的工作。我认为...
  • 作者: 陈捷
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39-39
    摘要: 城市网站作为城市对外宣传以及外界了解该城市的网络窗口.其影响力是非常巨大的.无论从经济效益还是社会效益来看.城市网站承担着城市宣传的重要作用.它在让本地受众了解自身周围变动和动向之后.也为非...
  • 作者: 赵晓欢
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要: 语文教学要求其人文性与工具性的高度统一。于是。便产生了“如何寻找它们之间契合点的问题”.而美术元素的渗透就可以很好地解决这一问题。
  • 作者: 王爱霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  41-41
    摘要: 微笑课堂的教学模式在我校已进入实践阶段.在老师们的摸索中改进着、充实着,现以《燕子》教学片段为例,谈谈自己微薄的收获。
  • 作者: 李俊成
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  42-42
    摘要: 教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的,情感这条主线在小学教学中尤其重要。下面,笔者就自己多年来在小学数学教学中开展快乐教学活动所取得的成效谈一点心得体会。
  • 作者: 许海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:语文课程应该重视语言的积累。发展思维。语言积累是形成听说读写能力的基础.丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力.逐渐形成语文能力质的飞跃。那么如何引导学生的语言...
  • 作者: 林凤馨
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-45
    摘要: 提问在课堂教学中起着至关重要的位置,正所谓:善教者,必善问.有效的课堂提问就如同给学生一个撬动课堂的“支点”。叩寻问之点,善用问之妙,这里略举几种:
  • 作者: 刘光巧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46-46
    摘要: 在教学中怎样培养小学生学习数学的兴趣呢?我在教学实践中进行了以下几个方面的尝试。
  • 作者: 赵国娇
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47-47
    摘要: “爱劳动”主题活动是在我园今年五月份大型教研活动“擦亮石泉.美化环境”中产生的小班主题活动。小班幼儿年龄小.我全面分析了班上孩子的具体情况.设计了许许多多他们喜爱的活动.为“爱劳动”主题活动...
  • 作者: 章美玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-48
    摘要: 陶行知先生说过“生活就是教育,在生活里找教育.为生活而教育。”即“生活即教育”。《纲要》也要求充分利用自然资源,让孩子“喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。”我园地处农村。面积有一万...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-49
    摘要: 又顺利送走了一届六年级学生.我如释重负。想想今年要教一年级了.我心花怒放。因为对于我这样一位长期从事小学毕业班教学的教师来说.我自认为一年级教学任务简直就是小菜一碟。我怀着十足的信心与热情走...
  • 作者: 林长龙
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-50
    摘要: 教研是小学数学教学和教改活动的常态工作。正是由于我们经常开展各种教学研究工作.容易将它变得流于形式、抓不住重点。甚至对教研产生厌烦情绪。因此我们要求真务实,扎实开展教育教学活动,让我们“真教...
  • 作者: 王红旗
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要: 在语文教学的诗意回归中,我作了一些尝试、探索,试与诸君共鉴。 一、有“诗意”的课竭力澶染之
  • 作者: 安琴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-52
    摘要: 情感是人对客观事物的一种态度.反映着客观事物与人的需要之间的关系.能满足或符合人的需要的事物,就会引起人的积极的态度。使人产生一种肯定的情感。如愉快、满意、喜爱等。反之.不能满足人的需要或与...
  • 作者: 魏勇峰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 随着基础教育课程改革的推行.信息技术与学科课程的整合成为当前教学研究中的一个热点。它是形式发展的需要,是时代的需要。它作为一个崭新的平台,为语文教学创建了良好的教育时空。
  • 作者: 李万中
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要: 小学数学十二册第一单元圆柱的表面积第6页试一试的习题设计很有特色.彰显了新教材习题的编写特点。教材展示的习题对学生来说很实际.很有挑战性.这个习题与课堂教学实际问题联系紧密.仔细推敲,我有以...
  • 作者: 曹淑霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55-55
    摘要: 低年级是基础教育的起始阶段.更是进行良好行为习惯培养的关键时期。为此,在数学教学中,对于良好学习习惯的培养.应以常规学习习惯培养为主。在培养方法上重激发欲望.继而反复训练,并形成习惯。
  • 作者: 董惠民
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-57
    摘要: 如何来创设有效的问题情境呢?下面我结合具体实例来谈一谈以下四点。 1.通过教具模型创设问题情境。
  • 作者: 高联菊
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要: 传统的数学学习较多地依赖于纸笔计算.寻求答案。新课改后,教学理念和教材内容都有很大地改变,教学思路和手段也随之而变。
  • 作者: 吴建国
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 高中新课程改革从试点到全面展开已有七年时间.作为新课改的主阵地.课堂教学改革怎样才能符合时代的要求呢?我的看法是:

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